UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Arquitectura y Urbanismo HyC

Cátedra de Historia y Crítica II – Ciclo Lectivo 2021
Trabajo Práctico N° 1. Renacimiento - Manierismo - Barroco: Europa y América II

Fecha de inicio: 19 de agosto de 2021.

Fecha de entrega: 20 de septiembre de 2021.

OBJETIVOS GENERALES
• Introducir al alumno al proceso de análisis y comprensión de obras de arquitectura del
Renacimiento, Manierismo y Barroco tanto en Europa como en América.
• Entender las variables histórico-culturales en la cosmovisión o visión del mundo desde
el Renacimiento al Barroco en Europa y en América.
• Diferenciar modos de hacer arquitectura.

OBJETIVOS PARTICULARES
• Caracterizar y analizar los casos arquitectónicos paradigmáticos en el contexto político,
económico, social y cultural europeo y americano de los siglos XV al XVIII.
• Posibilitar la distinción del análisis de una obra arquitectónica de su mera descripción.

MODALIDAD DE TRABAJO PRÁCTICO Y PRESENTACIÓN (Cursado virtual)

Cada grupo estará integrado por 6 estudiantes y tendrá un delegado quien recibirá las
consignas de cada Etapa y será la vinculación del Grupo con la Cátedra para los envíos de
TP.
El delegado tendrá que comunicar a los integrantes del grupo las tareas encomendadas en
cada Etapa (1, 2, 3 y 4).
El delegado tendrá que informar si hay cambios en los integrantes de grupo.
El delegado tiene que enviar todas las etapas en Word al docente, para su corrección a
medida que se solicite, así como el TP final con todas las Etapas integradas en un documento
único en PDF.
El delegado tendrá que informar a su docente a cargo de Comisión si deja su rol a otra persona
del grupo.
Una vez aprobadas cada Etapa se integrarán en un solo documento en PDF para su Entrega
Final.
Se presentarán en tamaño A4, en caso de ser necesario podrán utilizarse módulos del mismo.
El trabajo además de ordenado deberá ser prolijo. Recordar corregir faltas de ortografía, no
utilizar abreviaturas, ni letras ilegibles o fondos de color, estampados o con imágenes que
dificulten la lectura.
Los textos deberán ser sintéticos y claros.
Los gráficos deben ser esquemáticos y expresivos de lo que se quiere analizar.
No debe faltar la cita de la fuente bibliográfica y los datos identificatorios del grupo y de cada
alumno.

ETAPAS DE ENTREGAS PARCIALES

El trabajo se presentará en Etapas parciales. Cada Etapa se enviará en Word y tendrá primero
la aprobación del docente para pasar a la siguiente.
ETAPA 1 - Indagatoria (Contextual y conceptual): Significado, cosmovisión y antecedentes
históricos que dieron origen al Renacimiento, al Manierismo y al Barroco.
ETAPA 2 - Descriptiva: Descripción de las obras de arquitectura del Renacimiento, del
Manierismo y el Barroco
ETAPA 3 - Reflexiva: Análisis de la arquitectura del Renacimiento, del Manierismo y del
Barroco.
Etapa 4 - Conclusiva: Conclusión del grupo sobre diferencias y similitudes entre los
tres períodos.
Cada Etapa tendrá su explicación aclaratoria y contendrá las tareas asignadas a cada par de
estudiantes del grupo, las que tendrán que enviarse semanalmente al Aula Virtual en Word y
por grupo.
La presentación final del TPN°1, es la unificación de las 4 Etapas en un solo documento el
que será enviado a través del Aula Virtual en PDF y por grupo.

CONSIGNAS POR ETAPA

ETAPA 1 - Indagatoria (Contextual y conceptual): El Renacimiento, el Manierismo y el

Barroco

Modalidad de trabajo de La Etapa 1:

-La actividad de esta Etapa 1, si bien se realiza por grupo, cada par de integrantes deberá
responder las 6 consignas por separado, después de una lectura reflexiva del texto.
-Las respuestas de los integrantes del grupo deberán editarse todas juntas en un solo archivo
en Word que llevará en número del grupo y deberá enviarse al docente para su corrección.
-El archivo Word será editado en A4, Arial 12 interlineado sencillo con texto justificado.
-Se deberá consignar siempre el Nombre de Comisión, N° de grupo, nombre y apellido de
cada estudiante. Las respuestas deben ser breve y entendibles.
-Enviar la Etapa 1 el día 23 de agosto hasta las 23hs. completa al Aula Virtual para poder
ser evaluados y pasar a las siguientes Etapas.

Por ejemplo:
Comisión A-1 - Grupo x
A) Renacimiento: Alumnos 1 y 2 (Nombre y apellido)
B) Manierismo: Alumnos 3 y 4 (Nombre y apellido)
C) Barroco: Alumnos 5 y 6 (Nombre y apellido)

A) RENACIMIENTO: Alumnos 1 y 2

En esta actividad se deberá responder según la lectura que se realice del libro de Leland M.
Roth “Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado” Capitulo 16
“Arquitectura del Renacimiento y el Manierismo” Pág. 340 a 387.

1. ¿A qué llama Leland Roth Arquitectura del Renacimiento?

2. ¿Qué periodo abarca, según Roth, la arquitectura del Renacimiento?
3. Para Roth, ¿cuál es el contexto cultural de la Italia del Quattrocento? Explique el fenómeno
del humanismo y el concepto de mecenazgo expuesto en las páginas 342 a 344.
4. En las páginas 345 a 365, Leland Roth expone los conceptos de “forma ideal” y
“ordenación racional del espacio” en la arquitectura renacentista. Explique a qué se refiere
en cada caso y ejemplifique cómo se manifiestan estas dos ideas en los ejemplos expuestos
por el autor. Indíquelo en un gráfico.
5. En las páginas 378 a 385, Leland Roth explica la expansión del Renacimiento en Europa.
¿A qué países fuera de Italia se extienden las ideas del Renacimiento y cuáles son las
características de la arquitectura?, ¿Cómo ingresan a España estas ideas?
6. Desde las ideas renacentistas, ¿Roth plantea alguna modificación urbana en las antiguas
ciudades medievales europeas? De afirmar o negar, justifique su respuesta.
B) MANIERISMO: Alumnos 3 y 4

En esta actividad se deberá responder según la lectura que realice del libro de Leland M.
Roth “Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado” Capítulo 16
“Arquitectura del Renacimiento y el Manierismo” Pág. 367 a 381.

1. ¿A qué llama Leland Roth Manierismo?

2. ¿Qué periodo abarca, según Roth, la arquitectura del Manierismo?
3. ¿Para Roth, ¿cuál es el contexto cultural de la llamada transición Manierista?
4. En las páginas 369 a 373, Leland Roth expone los conceptos de “ambigüedad” y
“capricho” en la arquitectura manierista. Explique a qué se refiere en cada caso y
ejemplifique cómo se manifiestan estas dos ideas en los ejemplos expuestos por el autor.
Indíquelo en un gráfico.
5. Según Roth, ¿existe fuera de Italia a propagación de las ideas del Manierismo y cuáles son
las características de la arquitectura?
6. Desde las ideas manieristas, ¿Roth plantea alguna modificación urbana en las antiguas
ciudades medievales o propuestas urbanas innovadoras en Europa? De afirmar o negar,
justifique su respuesta.

C) BARROCO: Alumnos 5 y 6

En esta actividad se deberá responder según la lectura que realice del libro de Leland M. Roth
“Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado” Capitulo 17 “Arquitectura
Barroca y Rococó” Pág. 388 a 429.

1. ¿A qué llama Leland Roth Arquitectura del Barroco?

2. ¿Qué periodo abarca, según Roth, la arquitectura del Barroco?
3. Para Roth, ¿cuál es el contexto cultural del Barroco?
4 En las páginas 390 a 404 y pág. 428 Leland Roth expone los conceptos de “arquitectura
para los sentidos”, “arquitectura de impacto emocional” y “la arquitectura del artificio”.
Explique a que se refiere cada idea y ejemplifique cómo se manifiestan estos tres conceptos
en los ejemplos expuestos por Roth. Indíquelo en un gráfico.
5. En las páginas 408 a 428, Leland Roth explica la expansión del Barroco en Europa. ¿A
qué países fuera de Italia se extienden las ideas del Barroco y cuáles son las características
de la arquitectura? ¿Cómo ingresan a España estas ideas?
6. Desde las ideas barrocas, ¿Roth plantea alguna modificación urbana en las antiguas
ciudades medievales o propuestas urbanas innovadoras en Europa? De afirmar o negar,
justifique su respuesta.

ETAPA 2 - Descripción de la obra arquitectónica

Modalidad de trabajo de la Etapa 2:

-Cada par de integrantes del equipo describirá la obra asignada, consignando los siguientes
datos:
Comisión N°:
Grupo N°:
Obra:
Año:
Autor:
Lugar:

Enviar la Etapa 2 el día 30 de agosto hasta las 23hs. completa al Aula Virtual para poder ser
evaluados y pasar a las siguientes Etapas.
Comisión A-1 - Grupo x
A) Renacimiento: Alumnos 1 y 2 (Nombre y apellido)
B) Manierismo: Alumnos 3 y 4 (Nombre y apellido)
C) Barroco: Alumnos 5 y 6 (Nombre y apellido)

Organización del trabajo:

- Cada par de alumnos distribuidos por temas (A, B y C) tendrá que desarrollar todos los
Aspectos organizados en 4 ítems: 1. Funcional, 2. Formal, 3. Espacial y 4. Tecnológico.
Se deberá seguir el orden de cada sub-ítems: 1.1…; 2.1…; 3.1…y 4.1…, etc…
-Recuerde que la descripción es una narración objetiva de los elementos que se visualizan en
la documentación de cualquier proyecto y/o memoria técnica, es decir plantas, cortes, vista,
perspectivas, maquetas, fotos de la obra, detalles tecnológicos, etc.
-Por tanto, la descripción no es un “corte y pegue" literal de otros trabajos, de textos o de
internet, sino la explicación con escritos, gráficos y esquemas, de cada aspecto de la obra y
de lo que se percibe a partir de la documentación de apoyo a fin de tener una idea completa
de ella.

Recomendaciones a tener en cuenta para la presentación del Anexo 2:

-Se debe seguir el orden riguroso de los sub-ítems correspondientes a cada Aspecto de los
que no se debe saltar ninguno.
-En el archivo Word, no deben enmarcarse los dibujos o imágenes con texto, no es un trabajo
de diseño gráfico. Escribir normalmente en cada sub-ítem y debajo de la descripción colocar
la imagen o gráfico alineada al texto.
-Las fotos, esquemas y dibujos con flechas indicativas se trabajan aparte con sus referencias
escritas en Corel, Power Point, AutoCAD, etc. y luego se convierten en imagen para colocarlas
alineadas al texto de la descripción, con esto se evita que se desarme el gráfico.
-El material gráfico para la descripción podrá buscarse en internet y podrá extraerse
información acerca de las obras. Se priorizará la bibliografía recomendada por la Cátedra.
-La obra a describir será asignada por el docente de grupo.
-Los 4 Aspectos deben estar integrados en un documento Word, en hoja tamaño A4, letra
Arial 12, identificando el Nombre de Comisión, el N° de grupo y nombres de integrantes.
-Cada Aspecto con sus sub-ítems deben llevar entre una y tres hojas (considerando la
descripción escrita y los esquemas gráficos)

-Los puntos a tener en cuenta para la descripción de la obra asignada en cada período
(Renacimiento, Manierismo y Barroco) son:

1. Descripción de los Aspectos Funcionales: Para ello deberá contar con planta y cortes.
En los aspectos funcionales se deberá describir cómo es el funcionamiento teniendo en cuenta
cada uno de los siguientes sub-ítems:
1.1. Las exigencias, necesidades y aspiraciones del usuario.
1.2. Tipo de Funciones: servidas y sirvientes.
1.3. Circulaciones: primarias y secundarias según frecuencia de uso.
1.4. Tipos de accesos: principales y secundarios.

2. Descripción de los Aspectos Formales: Para ello deberán contar con fotos aéreas de su
forma, volumetría a escala o con medidas (axonometría, maqueta virtual). En los aspectos
formales se deberá describir cómo es la forma teniendo en cuenta cada uno de los siguientes
sub-ítems:
2.1. Generación de su forma: a partir de qué condicionantes o noción primera aparece su
forma.
2.2. El modelo organizativo geométrico y modulaciones que rigen su forma: El ritmo
que tiene cada uno de los elementos en la composición general. El ritmo que guarda entre sí
cada componente, pueden ser regular o irregular, de mayor a menor o viceversa.
2.3. La escala que posee la obra en relación al hombre.
2.4. Lenguaje arquitectónico: Elementos compositivos de las fachadas: ejes predominantes,
axialidad, simetría, ritmo de columnas, pilastras, aventanamientos, etc.)

3. Descripción de los Aspectos Espaciales: Para ello deberán contar con una planta de la
obra, con su implantación en el lote a escala o con medidas y fotografías internas y externas
de los espacios más significativos. En los aspectos espaciales se deberá describir cómo es el
espacio teniendo en cuenta cada uno de los siguientes sub-ítems:
3.1. Aspecto espacial secuencial: Se debe orientar la descripción desde la percepción del
espacio en un recorrido, por ejemplo: cómo se percibe el espacio más allá de su distribución
funcional y sus dimensiones reales. Ej.: Un espacio puede ser reducido en largo, alto y ancho
(un comedor de 3m x 4m y 2,5m de alto) pero al tener puertas-ventanas que lo integran con
otro espacio, el comedor es percibido más amplio por la fluidez entre ambos y hasta puede
percibirse como un solo espacio dilatado.
3.2. Tipos de espacio: interiores y exteriores, intermedios y abiertos, semi-cerrados y
cerrados.
3.3. Recorridos y percepción de los espacios: dilatación, expansión y contracción de la
burbuja perceptual.

4. Descripción de los Aspectos Tecnológicos: Para ello deberán contar con cortes y
detalles tecnológicos, fotos o imágenes de la obra con su implantación en el lote a escala o
con medidas. Se deberán tener fotos y esquemas que permitan entender la tecnología
utilizada teniendo en cuenta cada uno de los siguientes sub-ítems:
4.1. Estructura principal: o sistema de sustentación
4.2. Envolvente o cerramiento: tratamiento y materiales.
4.3. Tipos de materiales y técnicas constructivas
4.4. Empleo de los materiales para resolución del emplazamiento, asoleamiento y/o
protección climática

OBRAS (Cada docente asignará las obras por Grupo )

-Lista de obras del Renacimiento Europeo y guía bibliográfica para la descripción por
obras:

Iglesia de Santo Spirito - Filippo Brunelleschi: Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura.

Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el
manierismo”, pág. 349 a 351.
Iglesia de San Lorenzo - Filippo Brunelleschi: Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura.
Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el
manierismo”, pág. 348 a 350.
Iglesia de Sant’Andrea - Leon Battista Alberti: Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura.
Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el
manierismo”, pág. 355 a 357.
Palacio Medici - Michelozzo: Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura. Sus elementos,
historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el manierismo”, pág. 364
a 365.

-Lista de obras del Manierismo Europeo y guía bibliográfica para la descripción por
obras:

Capilla Médicis, iglesia de San Lorenzo - Miguel Ángel. Leland M. Roth, “Entender la
Arquitectura. Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del
renacimiento y el manierismo”, pág. 370 a 371.
Biblioteca Laurenciana - Miguel Ángel. Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura. Sus
elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el manierismo”,
pág. 370 a 372.
Villa Rotonda - Andrea Palladio. Leland M. Roth, “Entender la Arquitectura. Sus elementos,
historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del renacimiento y el manierismo”, pág. 366
a 369.
El Palacio del Te del Duque de Mantua - Giulio Romano. Leland M. Roth, “Entender la
Arquitectura. Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 16. “Arquitectura del
renacimiento y el manierismo”, pág. 373 a 375

-Lista de obras de Barroco Europeo y guía bibliográfica para la descripción por obras:

San Andrés al Quirinal - Gianlorenzo Bernini: Leland M. Roth “Entender la Arquitectura.

Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 17. “Arquitectura Barroca y rococó”, pág. 397
a pág. 399.
San Carlos de las Cuatro Fuentes - Francesco Borromini: Leland M. Roth “Entender la
Arquitectura. Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 17. “Arquitectura Barroca y
rococó”, pág. 399 a pág. 403.
Iglesia de los 14 Santos (Vierzehnheiligen) - Johann Balthasar Newmann: Leland M. Roth
“Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 17. “Arquitectura
Barroca y rococó”, pág. 425 a pág. 428.
Palacio de Versalles - Le Nôtre, Le Vau, Mansart: Leland M. Roth “Entender la Arquitectura.
Sus elementos, historia y significado”. Capítulo 17. “Arquitectura Barroca y rococó”, pág. 408
a pág. 411.

ETAPA 3 - Etapa Reflexiva: Análisis de la arquitectura del Renacimiento, Manierismo

y Barroco

Modalidad de trabajo de la Etapa 3:

Para poder analizar la obra, se debe tener en cuenta lo que se viene exigiendo en las Etapas
anteriores, a saber:
-Cada par de integrantes desarrollará los tres puntos de la actividad de la Etapa 3.
-Recuerde que, la narración que realice sobre la reflexión del texto asignado en relación a
cada Aspecto de lo que se ha descrito de la obra, no es un “corte y pegue” del texto o de
trabajos anteriores, por tanto, las preguntas deberán ser contestadas por cada par de
integrantes en particular de lo que haya entendido y comprendido del texto a leer en el proceso
de reflexión crítica.
-La resolución de esta Etapa debe realizarse íntegramente a mano alzada, tanto textos como
gráficos. Se deberá guardar la misma prolijidad y diagramación que en las Etapas
precedentes, se trabajará también en hoja A4 blanca con tinta, lápices de colores y fibras, o
cualquier técnica que ayude a la expresión gráfica.
-Todos los trabajos a mano alzada deberán fotografiarse o escanearse configurar finalmente
un único archivo total en PDF.
-Enviar la Etapa 3 el día 06 de septiembre hasta las 23hs. completa al Aula Virtual para
poder ser evaluados y pasar a las siguientes Etapas.

Organización del trabajo:

Para Temas: A) Renacimiento, B) Manierismo y C) Barroco:

Recomendaciones a tener en cuenta para la presentación de la Etapa 3:

En la Etapa 3 se realizará el Análisis de la obra asignada teniendo en cuenta lo hecho en la

Etapa 1 (indagatoria) y en la Etapa 2 (descriptiva).
El trabajo de análisis reflexivo en esta Etapa consistirá en rever ambas etapas (1 y 2). Esto
implica volver a prestar atención sobre los supuestos conceptuales de Leland Roth referidos
al Renacimiento, Manierismo y Barroco y atravesar con su mirada aquello conceptualizado y
descripto en las etapas anteriores.

A) RENACIMIENTO: Alumnos 1 y 2

1. En las páginas 345 a 365 Leland Roth expone los conceptos de “forma ideal” y
“ordenación racional del espacio”. En función de estos conceptos, verifique y explique
cómo se plasman estas ideas en cualquiera de los Aspectos descriptos en la etapa 2
(Funcional, Formal, Espacial y Tecnológico) en la obra europea analizada e indique con un
gráfico dicha verificación.

2. En el Tomo I, Capítulo II de Historia del Arte Hispanoamericano (desde la pág. 131 a 136)
Angulo Iñiguez expone la arquitectura en América en el periodo correspondiente al
Renacimiento Europeo. ¿Cómo se dieron las influencias del Renacimiento en América y que
otras influencias recibió?.

3. Verificación conceptual reflexiva sobre los supuestos teóricos de Roth pero ahora en los
casos Americanos: En las páginas 345 a 365 Leland Roth expone los conceptos de “forma
ideal” y “ordenación racional del espacio”. Verifique y explique cómo se dan estas ideas
según lo presentado por Iñiguez en las obras americanas que se mencionan a continuación.
Explique con un gráfico dicha verificación.
Catedral de Santo Domingo: Angulo Iñiguez, “Historia del Arte Hispanoamericano”. Tomo I,
Capítulo II. Pág. 82. A 94 y pág. 105 a 109. Figuras 93 a 105 y figura 130.
Hospital de Nicolás de Ovando: Angulo Iñiguez, “Historia del Arte Hispanoamericano”. Tomo
I, Capítulo II. Pág. 94 a 97. Figuras 106 a 109.
Casa del almirante Diego Colón: Angulo Iñiguez, “Historia del Arte Hispanoamericano”.
Tomo I, Capítulo II. Pág. 100 a 105. Figuras 119 a 123.

Importante:
La fundamentación es una explicación conceptual (no descriptiva).
La verificación gráfica, resultante de la conceptualización, será una reinterpretación diferente
a los gráficos usados en la Etapa 2 y fruto del proceso del análisis reflexivo.

B) MANIERISMO: Alumnos 3 y 4

1. En las páginas 369 a 373 Leland Roth expone los conceptos de “ambigüedad” y
“capricho”. En función de estos conceptos, verifique y explique cómo se plasman estas ideas
en cualquiera de los Aspectos descriptos en la etapa 2 (Funcional, Formal, Espacial y
Tecnológico) en la obra eropea analizada e indique con un gráfico dicha verificación.

2. En el Tomo 3, Capítulo XVI de Historia del Arte Hispanoamericano (desde la pág. 685 a
718) Angulo Iñiguez presenta un texto de Mario Buschiazzo en donde se plantea la
Arquitectura de las Misiones correspondiente al Manierismo Europeo. ¿Cómo se dieron las
influencias del Manierismo en América y qué otras influencias recibió?.

3. Verificación conceptual reflexiva sobre los supuestos teóricos de Roth pero ahora en los
casos Americanos: En las páginas 345 a 365 Leland Roth expone los conceptos de
“ambigüedad” y “capricho”. Verifique y explique cómo se dan estas ideas según lo
presentado por Iñiguez en las obras americanas que se mencionan a continuación. Explique
con un gráfico dicha verificación.
Templo de San Ignacio - Argentina: Mario Buschiazzo en Angulo Iñiguez, “Historia del Arte
Hispanoamericano” Tomo 3, Capítulo XVI. Pág. 690 a 702. Figura 671 a 673
Templo de Jesús - Paraguay: Mario Buschiazzo en Angulo Iñiguez, “Historia del Arte
Hispanoamericano” Tomo 3, Capítulo XVI. Pág. 702 a 707. Figura 677.
Templo de Trinidad - Paraguay: Mario Buschiazzo en Angulo Iñiguez, “Historia del Arte
Hispanoamericano” Tomo 3, Capítulo XVI. Pág. 702 a 707. Figura 679 y 680

Importante:
La fundamentación es una explicación conceptual (no descriptiva).
La verificación gráfica, resultante de la conceptualización, será una reinterpretación diferente
a los gráficos usados en la Etapa 2 y fruto del proceso del análisis reflexivo

C) BARROCO: Alumnos 5 y 6

1. En las páginas 390 a 404 y pág. 428, Leland Roth expone los conceptos de “arquitectura
para los sentidos”, “arquitectura de impacto emocional” y “arquitectura del artificio”.
En función de estos conceptos, verifique y explique cómo se plasman estas ideas en
cualquiera de los Aspectos descriptos en la etapa 2 (Funcional, Formal, Espacial y
Tecnológico) en la obra europea analizada e indique con un gráfico dicha verificación.

2. En el libro “Historia de la Arquitectura Colonial en Iberoamérica” Capítulo III “La euforia del
Barroco mexicano”- México, Capítulo IV “La fusión hispano-indígena”- Perú, Capítulo VII “Un
mundo aparte”- Brasil, y en “Historia del Arte Hispanoamericano” - Paraguay, Tomo 3, Cap.
XV, Mario Buschiazzo expone la arquitectura en América correspondiente al Barroco. ¿Cómo
se dieron las influencias del Barroco en América y que otras influencias recibió? (Se
responderá esta consigna según el texto y la obra asignada por el docente)

3. Verificación conceptual reflexiva sobre los supuestos teóricos de Roth pero ahora en los
casos Americanos: En las páginas 390 a 404 y pág. 428, Leland Roth expone los conceptos
de “arquitectura para los sentidos”, “arquitectura de impacto emocional” y
“arquitectura del artificio”. Verifique y explique cómo se dan estas ideas según lo
presentado por Iñiguez en las obras americanas que se mencionan a continuación. Explique
con un gráfico dicha verificación.
Capilla el Pocito en México: Mario Buschiazzo, “Historia de la Arquitectura Colonial en
Iberoamérica” Capítulo III “La euforia del Barroco mexicano”. Pág. 66 a 68. Figura pág. 69
Iglesia de San Francisco de Asis (Ouro Preto) en Brasil: Mario Buschiazzo en Angulo
Iñiguez, “Historia del Arte Hispanoamericano”. Tomo 3, Cap. XV. Pág. 795 a 799. Figuras 751
a 753.
Iglesia del Yaguarón en Paraguay: Mario Buschiazzo en Angulo Iñiguez, “Historia del Arte
Hispanoamericano”. Tomo 3, Cap. XV. Pág. 672 a 682. Figuras 655 a 659 y figura 668.
Palacio Torre-Tagle en Perú: Mario Buschiazzo, “Historia de la Arquitectura Colonial en
Iberoamérica”. Capítulo IV “La fusión hispano-indígena”. Pág. 87 a 89. Figura pág.88.

Importante:
La fundamentación es una explicación conceptual (no descriptiva).
La verificación gráfica, resultante de la conceptualización, será una reinterpretación diferente
a los gráficos usados en la Etapa 2 y fruto del proceso del análisis reflexivo.

ETAPA 4 - Etapa Conclusiva: Conclusión del grupo sobre A) El Renacimiento, B)

Manierismo y C) Barroco

1. Exponga una breve conclusión, destacando narrativamente, aspectos conceptuales que

diferencian y asemejan los tres periodos según algunas características expuestas en las
Etapas 1, 2 y 3. Para ello, deberá usar la obra analizada en cada periodo y graficar los
aspectos en donde se visualicen los cambios de una a otra, observando comparativamente
qué aspecto cambió y fundamentando a qué se debe esta transformación (No realizar
cuadros comparativos)

2. En el Libro “El Concepto del espacio Arquitectónico desde el Barroco hasta nuestros días”,
de Giulio Carlo Argan expone las diferencias entre “la arquitectura de composición” y “la
arquitectura de determinación formal” (Pág. 17 a 24). Responda y fundamente
brevemente: En los ejemplos vistos en A) Renacimiento, B) Manierismo y C) Barroco, ¿cuáles
podrían considerarse dentro de una u otra concepción del espacio?

3. Acerca de la Constelación: ¿Con qué lenguaje o tipos espaciales de la antigüedad son

coincidentes las arquitecturas del Renacimiento, del Manierismo y del Barroco? Responda
brevemente y explique con una imagen acorde a la respuesta.

-Enviar la Etapa 4 el día 13 de septiembre hasta las 23hs. completa al Aula Virtual para poder
ser evaluados y pasar a las siguientes Etapas.

ENTREGA FINAL

• Una vez se hayan hecho y corregido todos las Etapas, se deben unificar en un único
documento en PDF bien diagramado y presentado, con todos los datos solicitados a modo
de Entrega Final y enviarse también al Aula Virtual, a la Comisión docente que corresponde
al Grupo.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE CONSULTA

• Argan Giulio Carlo. El Concepto del espacio Arquitectónico desde el Barroco hasta
nuestros días”. Editorial Nueva Visión. Bs. As., 1982
• Buschiazzo, Mario “Historia de la Arquitectura Colonial en Iberoamérica”. Editorial EMECE
Bs As., 1961
• Iñiguez, Angulo. Historia del Arte Hispanoamericano. Tomo I y III. Salvat Editores.
Barcelona, 1945
• Roth, Leland. Entender la Arquitectura. Sus elementos, historia y significado. Editorial
Gustavo Gilli. Barcelona, 1999.
• Blog de la Asignatura: historiaycriticaii.blogspot.com