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  • Nombres de Los Niños y de Las Niñas: Registro de Observación Sistemática - Unidad 3

    Cargado por

    Carlos Tello
    8 vistas2 páginas
    Este documento contiene un registro de observación sistemática de las habilidades y conocimientos de un grupo de niños. Se evalúan áreas como el conocimiento de sí mismos, el entorno, lenguajes y comunicación. Algunas habilidades observadas incluyen saltar, lavarse las manos, reconocer colores y sonidos, seguir instrucciones simples, cantar canciones y experimentar con instrumentos musicales. El educador anota si cada niño ha adquirido, está en proceso de adquirir o aún no ha adquirido cada habil

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    Nombres de Los Niños y de Las Niñas: Registro de Observación Sistemática - Unidad 3

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    Registro de observación sistemática • Unidad 3: ¡Cuántos juguetes!

    Nombres de los niños y de las niñas

    Conocimiento de sí mismo y autonomía personal


    Anda de puntillas.
    Salta con ambos pies a la vez.
    Monta y desmonta juguetes.
    Hace la pinza con el índice y el pulgar.
    Se lava solo/a las manos y la cara.
    Recoge los juguetes.
    Cuida el material común.
    Reconoce las manos.
    Sabe contentar a los demás.
    Conocimiento del entorno
    Explora qué puede hacer y la utilidad de
    los objetos.
    Asocia objetos teniendo en cuenta la
    sombra que proyectan.
    Diferencia entre largo y corto.
    Compara longitudes.
    Diferencia y nombra el cuadrado.
    Enrosca.
    Atornilla.
    Distingue entre encima y debajo.
    Se orienta dentro del colegio.
    Reconoce las características del invierno.
    Reconoce los juguetes de la clase.
    Tacto: diferencia cosas blandas y duras.
    Vista: reconoce el color rojo.
    Oído: reconoce sonidos de medios de
    transporte.
    Identifica prendas de vestir del invierno.
    Conoce los juguetes de la clase.
    Disfruta de las fiestas populares.

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    Registro de observación sistemática • Unidad 3: ¡Cuántos juguetes!
    Nombres de los niños y de las niñas

    Conocimiento del entorno


    Conoce el nombre de sus compañeros y
    compañeras
    Le gustan las fiestas y las celebraciones.
    Lenguajes: comunicación y representación
    Construye frases sencillas.
    Formula y responde a preguntas simples.
    Entiende órdenes sencillas.
    Escucha cuentos con atención.
    Recuerda un poema.
    Canta una canción.
    Reconoce una canción conocida.
    Le gusta escuchar música.
    Experimenta con instrumentos
    de percusión.
    Pega adhesivos.
    Pinta con ceras blandas.
    Pinta con rodillo.
    Confecciona bolitas de papel.
    Rasga y pega papel.
    Observa obras de arte con atención.
    Traza líneas verticales.

    OBSERVACIONES DEL/DE LA EDUCADOR/A:


    ..........................................................................................................................................................................................................
    ..........................................................................................................................................................................................................

    adquirido

    todavía no lo ha adquirido

    En proceso

    No Evaluable

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