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2 meses a 4
años)
Lo que necesitamos saber sobre nuestros hijos (etapa de niños
pequeños)
Los niños necesitan moverse. Nuestro no se quedará quieto por
mucho tiempo; Quieren seguir dominando el movimiento. Una vez
de pie, pasan a escalar y caminar. Una vez que caminan, quieren
correr y mover objetos pesados, cuanto más pesados, mejor. Por
ejemplo, cargar objetos grandes o mover bolsas y muebles
pesados: máximo esfuerzo.
Tercera semana
Coordinación ojo-mano:
1. Abrir y cerrar pequeños frascos con tapas o recipientes con
diferentes aberturas, como cremalleras, botones de presión y
cierres.
2. Bolsas misteriosas: estas bolsas misteriosas son para aprender
qué es un objeto, utilizando solo el sentido del tacto.
3. Ensartar algunos conos de papel higiénico.
Musica y movimiento:
1. Movimientos al ritmo de la música usando pañuelos de colores
en
cada mano.
2. Soplar: instrumentos como una armónica, flauta y silbatos.
Vida práctica:
1. Preparar un bocadillo / sándwich
2. Hacer jugo de naranja.
3. Limpiar la mesa / silla.
Artes y manualidades:
1. Tiza y borrador; ofrezca tiza gruesa y proporcione una
superficie grande, como una pizarra grande o la acera.
Lenguaje:
1. Caras conocidas: fotografías laminadas de miembros de la
familia (incluidas las mascotas de la familia). Tarjetas laminadas
solo para fotografías. Se pueden usar como un ejercicio de
comparación de fotos.
2. Reconociendo el primer sonido de su nombre. Ex. PETER el
primer sonido es "P" (es como una explosión en la boca), no es
"Pi". Muestre su nombre en una tarjeta y haga el sonido y deje
que lo imite.
3. Hacer líneas simples en una bandeja con crema de afeitar
agregando un poco de colorante para alimentos: de izquierda a
derecha, de arriba a abajo.
4. Leerle cuentos cortos y pida detalles de las imágenes.
Matemáticas:
1. Seguir secuencias de colores, formas, tamaños.
2. Ejercicios de conteo: contar juguetes, crayones, dedos, medias,
zapatos, etc.
3. Juegos de memoria según la edad.
Ms. Pamela Mendoza.
Guia Montessori / Early Childhood Specialist