CEBA N° 80824

“José Carlos Mariátegui”

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Nombres y apellidos: _______
CICLO “ ” Fecha: / /2021

Profesora Responsable:

Queridas estudiantes: El presente material con las siguientes actividades propuestas nos
ayudarán a recoger información de suma importancia y así plantear nuestro trabajo en este
nuevo año. Para su desarrollo deberás leer cada una de las instrucciones dadas.

COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos, para

construir sus conocimientos.

I. INSTRUCCIÓN: Lee atentamente y luego responde las preguntas:

El 22 de abril de cada año celebramos el Día de la Tierra, el planeta
en el que vivimos. La Tierra tiene muchos recursos que permiten la vida: el agua, el aire, los animales y la
y preservar estos recursos. Asimismo, debemos frenar las actividades que la debilitan y ponen en peligro:
calentamiento global, contaminación del agua, pobreza, etc. Recuerda que el momento para la conservació
.

1. ¿Qué debilita la Tierra?

2. ¿Cuándo se celebra el Día de la Tierra?

 Encierra la respuesta correcta:

1. Si quemamos basura, contaminamos:
a) Las plantas. b) Los animales. c) El aire. d) El agua.
2. Es una forma de cuidar el agua:
a) Botando basura al suelo. b) Talando árboles.
c) No dejando el caño abierto. d) Cosechar a cada momento.
3. Es un ejemplo de cómo podemos evitar la contaminación del suelo:
a) No usar la tierra. b) Quemar la basura.
c) Cultivar un producto por mucho tiempo. d) Sembrando árboles.
4. Para cuidar el aire, se recomienda que:
a) Usemos poca agua. b) Cortemos los árboles.
c) No usemos pesticidas. d) No respiremos constantemente.
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“José Carlos Mariátegui”

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

I. INSTRUCCIÓN: Observa las siguientes imágenes; luego, escribe la norma de

higiene que representa cada una.

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II. INSTRUCCIÓN: Lee, relaciona y une ambas columnas con líneas de colores de
acuerdo a las características de los animales, según corresponda.

 Nacen directamente de su madre. . Aves

 Tienen alas, dos patas y pico. . Reptiles

 Nadan y respiran por branquias. . Mamíferos

 Tienen patas cortas y se trasladan arrastrándose. . Anfibios

 Al nacer viven en el agua y al crecer, en la tierra. . Peces

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III.INSTRUCCIÓN: Observa las imágenes del recuadro; luego, escribe dentro del
esquema los nombres de los alimentos de acuerdo a su
clasificación.

ORIGEN ANIMAL ORIGEN VEGETAL ORIGEN MINERAL

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IV. INSTRUCCIÓN: Observa la imagen y escribe en los recuadros las partes de la planta.
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 Teniendo en cuenta la imagen anterior, escribe en los espacios en blanco

el nombre de la parte de la planta, de acuerdo a la función que cumple.

Guarda y protege las semillas.

Sostiene la planta, transporta el agua y los
nutrientes de la raíz.
Fija la planta al suelo, absorbe el agua y las sales
minerales.
Es donde se reproduce las plantas.
Permite a la planta respirar.

V. INSTRUCCIÓN: Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué sabes del COVID 19?

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2. ¿Qué medidas toman en casa para protegerse del COVID 19?