Colegio Nuestra Señora de la Merced de Lima – Mirones 2023

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“LA MERCED POR UNA EDUCACIÓN LIBRE Práctica n° 01 DE CTA

Y LIBERADORA” Segundo año de secundaria ( A) Padre Francisco Zumel

Nombres y Apellidos:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Profesor: …………………………………………………………………………………………..Fecha:…………………………………………………….

COMPETENCIA 1: Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDAD 1: Reconoce las características de los seres vivos.

1. El sistema de tres dominios es una clasificación biológica propuesta por Carl Woese y
colaboradores en 1977, que clasifica el árbol de la vida ( árbol filogenético)en tres grupos,
en la categoría más alta:
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2.- Anteriormente las arquebacterias, que componen el dominio Archaea, fueron clasificadas
con las bacterias dentro del Reino :
a) Archaea
b) Bacteria
c) Monera
d) Procariota
e) Extremófilas
3.- Woese se basó en las diferencias encontradas en la secuencia del ……. ribosomal :
4.-Menciona las características estructurales de los procariotas:
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COMPETENCIA 2 : Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDAD 1: Comprende y usa conocimientos para identificar las
funciones vitales de los seres vivos.

1. Los seres vivos tiene una organización compleja porque tienen una
estructura a nivel :
a) biológico y ecológico
b) químico y biológico
c) químico, biológico y ecológico

2.-¿Explica porqué la reproducción es una función vital?

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3.- Explica porque las plantas tiene que producir su alimento y los animales no producen su alimento.
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4.- Completa el cuadro de características de los seres vivos:

característica Hongo protozoario planta

Tipo de reproducción

metabolismo

tipo de célula

tamaño
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COMPETENCIA 3: Indaga mediante métodos científicos para

construir conocimientos.
CAPACIDAD 1: Problematiza situaciones para hacer indagación

1.- El litio es un metal alcalino blanco y muy liviano, empleado para almacenar energía. Si bien puede contribuir a
la reducción del uso de combustibles perjudiciales para el ambiente, también es posible que ponga en riesgo a todo
el ecosistema de las zonas de donde se extrae. Así lo ha hecho notar Borja Heredia, director de la Unidad de Aves de
la Convención de las Especies Migratorias (CEM) de las Naciones Unidas, quien explica que la gran biodiversidad del
altiplano peligra por la extracción de litio. Los flamencos son las aves más afectadas, debido a que, en épocas de
calor, emigran hacia las lagunas y pantanos ubicados a 4000 metros de altura en el denominado “triángulo de litio”,
ubicado entre Argentina, Bolivia y Chile.

¿Cuál es la idea principal del primer párrafo del texto?

A) El litio es un metal alcalino blanco, muy liviano, usado para almacenar energía

B) La extracción de litio en el altiplano hace peligrar la gran biodiversidad de esa zona

C) Los flamencos son las aves más afectadas en el altiplano a causa de la extracción de litio

D) Es necesario la reducción del uso de combustibles.

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COMPETENCIA 4: Indaga mediante métodos científicos para

construir sus propios conocimientos.
CAPACIDAD 1: Usa estrategias y procedimientos, Organiza datos
para hacer indagación.

1.- Un docente se encuentra trabajando una unidad de aprendizaje sobre la salud y la enfermedad.
Un grupo de estudiantes comenta lo siguiente:

“Profesor, nosotros nos dimos cuenta de que basta con que uno de nosotros se resfríe para que todos nos
resfriemos, incluso ya ni a clase venimos. Para averiguarlo hemos anotado lo que pasa con los demás desde que uno
de nosotros se resfría. Aquí están nuestros resultados”.

REGISTRO DE ESTUDIANTES RESFRIADOS:

DI NÚMERO DE
A ESTUDIANTES
RESFRIADOS
1 1
2 1
3 2
4 3
5 5
6 8
7 4
8 1
¿Cuál de las siguientes preguntas debería plantear primero el docente para que los estudiantes reflexionen
respecto de su error?
A) ¿Los datos registrados en la tabla corresponden al total de casos o a los nuevos casos de resfrío que se
presentan cada día?

B) ¿Cuántas veces tendrían que repetir la indagación para que sea confiable? ¿Creen que sería pertinente
repetirla en otras aulas?

C) ¿A qué creen que se deba que el número de estudiantes resfriados alcance un máximo y luego disminuyan?

D) ¿A qué creen que se deba que el número de estudiantes resfriados no alcance un máximo y luego
disminuyan?
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6 Nivel Secundaria – 2do. Año