REGLAMENTO INTERNO

DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN

PARVULARIA

SALA CUNA Y JARDÍN INFANTIL

ARTÍSTICO- INTERCULTURAL “ELUNEY”

2022
 INDICE

INTRODUCCION 00

TITULO I: OBJETIVO DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN PARVULARIA........................................00

I.1 Funciones...................................................................................................................00

TITULO II: DE LAS SESIONES..................................................................................................00

a) Ordinarias................................................................................................................00

b) Extraordinarias........................................................................................................00

c) De las citaciones......................................................................................................00

TITULO III: DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO Y SUS FUNCIONES.........................................00

TITULO IV: DERECHOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS.........................................................00

TITULO V: DE LAS SESIONES..................................................................................................00

TITULO VI: DE LOS ACUERDOS..............................................................................................00

TITULO VII: DE LA ACTAS.......................................................................................................00

TITULO VIII: DISPOSICIONES FINALES...................................................................................00

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 INTRODUCCION

El presente Reglamento Interno del Consejo de Educación parvularia, perteneciente al Jardín

Infantil Eluney, tiene como propósito organizar y establecer la forma en como procederán y
sesionarán los Consejos de Educación parvularia, fortaleciendo y promoviendo de manera
sistemática la participación de los diferentes actores de la comunidad educativa que representan
al sostenedor, familias, niños, niñas, centro de padres, convivencia, comité paritario, técnicos en
EP y educadoras de párvulos.

En este contexto la conformación y funcionamiento de los Consejos de Educación Parvularia se

encuentra regulada por normas legales, reglamentarias e instrucciones de carácter general que
dan sustento a la construcción y existencia de los Consejos de Educación Parvularia, emanados del
Ministerio de Educación, Subsecretaría de Educación Parvularia y Superintendencia de Educación,
principalmente.

Es importante considerar la incorporación de las disposiciones legales y reglamentarias vigentes

referidas al funcionamiento de los establecimientos de Educación Parvularia, de manera que este
documento sea una herramienta de apoyo a la comunidad educativa para la explicitación,
comprensión y aplicación de la normativa asociada a esta materia. El propósito de este documento
también concuerda con los principios y fines formulados en el modelo de fiscalización con enfoque
de derechos y libertades, implementado por la Superintendencia de Educación, cuya tarea es
resguardar los derechos de la comunidad Educativa, de fortalecer la labor educativa y apoyar la
mejora continua.

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TITULO I: OBJETIVO DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN PARVULARIA

 El objetivo principal del Consejo de Educación Parvularia, es promover y contribuir

al fortalecimiento de la convivencia bien tratante y el buen trato en la comunidad
educativa. Debe cumplir con las funciones de promoción de la buena convivencia y
prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamientos,
causadas a través de cualquier medio, incluidos medios digitales (redes sociales,
páginas de internet, videos, entre otros).

 El Consejo de Educación Parvularia del Jardín Infantil Eluney propicia en los

distintos actores que componen la comunidad educativa; la participación efectiva
de tal manera que puedan informarse, opinar y proponer en relación a materias
relevantes del quehacer educativo con el propósito de colaborar con la gestión.

 En Consejo de Educación Parvularia es un espacio para intencionar la información a

toda la comunidad educativa, la consulta de temas relevantes para el buen
funcionamiento de la gestión, la propuesta de los distintos actores como elemento
clave para fomentar la calidad en la gestión educativa.

I.1 Funciones del Consejo de Educación Parvularia

La normativa estipula que las facultades de los Consejos de Educación Parvularia son de
carácter informativo, consultivo y propositivo. Sólo en casos que el Sostenedor así lo
defina, el Consejo adquiere atribuciones resolutivas en las materias o asuntos que él
mismo determine, lo cual será definido en la primera sesión de cada año. A continuación,
se describe cada carácter:
a) Carácter Informativo
Se refiere a la capacidad de socializar información clara y precisa sobre aspectos centrales
del proceso educativo y la cotidianidad de la Comunidad Educativa y sus actores.
b) Carácter Consultivo:
Refiere al desarrollo de instancias de preguntas, orientaciones y aclaraciones con los
integrantes del Consejo de Educación Parvularia en diversos temas.

c) Carácter Propositivo:
El Consejo de Educación Parvularia realiza propuestas y sugerencias sobre temáticas de
interés de la comunidad educativa, y deberá velar por el cumplimiento de los
compromisos establecidos asumidos por los integrantes del Consejo, desde su
participación activa.

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TITULO II: DE LAS SESIONES

a) Ordinarias: De conformidad con lo dispuesto la Circular que imparte instrucciones

sobre Reglamentos Internos de Establecimientos de Educación Parvularia,
aprobada por Resolución Exenta N°860 de noviembre de 2018, de la
Superintendencia de Educación. Capitulo TÍTULO 8 Numeral 8.1 PÁRRAFO 5°.
Donde señala la importancia que los centros educativos cuenten con Consejos de
Educación Parvularia, que promueva la participación de todos los actores de la
comunidad educativa. Es por esta razón que las sesiones se realizaran 4 veces al
año, en los meses de mayo, junio, septiembre, noviembre.

b) Extraordinarias: Asimismo y en caso de situaciones emergentes o por solicitud de

uno de los integrantes de consejo, podrá convocarse a sesionar, según sea
necesario.

c) De las citaciones: Los miembros del consejo escolar serán citados vía correo
electrónico y como medio recordatorio WhatsApp con un plazo de 3 días de
anticipación como mínimo.

TÍTULO III: DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO Y SUS FUNCIONES

Los siguientes representantes formaran parte del Consejo de Educación Parvularia:

 La Directora (s) Angélica Pereira Ulloa del Establecimiento, quien tiene como
función liderar/presidir el consejo,
 Un representante del Sostenedor Diego Torres Cuevas, designado por el/la
Director/a Regional, mediante documento escrito.
 Una Educadora de Párvulos Nadia Alvares González, elegida participativamente por
sus pares.
 Una Técnico de Párvulos Antonia Peñaipil Ñonque, elegida participativamente por
sus pares.
 El presidente Fernando Ulloa Moran representante del Centro de Padres
 Apoderados Gabriela Ancaten Martines, elegido participativamente por sus pares
representando a las familias.
 Apoderados Macarena Henríquez Sáez, elegido participativamente por sus pares
representando a los niños y niñas.
 Presidenta de comité paritario Salomé Fernández Soto.

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  Encargada de Convivencia Valenthina Contreras Leiva.

III.1 Periodo de Permanencia

Todos los miembros del consejo pueden permanecer durante el periodo educativo de un
año. Cada año se debe realizar la actualización de los integrantes, desarrollando procesos
democráticos de elección en el caso de las representantes de Educadoras de Párvulo,
Técnico en atención de Párvulos y presidente o presidenta del Centro de Padres y
Apoderados, comité paritario y convivencia en el caso del representante del Sostenedor
puede modificarse en caso sea necesario o bien permanecer por más tiempo integrando el
consejo.

III.2 Funciones de los miembros

 Presidente/a: Dirigir las actividades del consejo y representarlo, resguardando sus

sentidos y rescatando la representación de la opinión de los diferentes miembros
de la comunidad educativa, fijar la tabla de la sesión, Liderar la organización y
planificación del trabajo anual del Consejo de Educación Parvularia, orientando
esta organización en el marco del Proyecto Educativo de su comunidad educativa.
Definir junto a los miembros del Consejo de Educación Parvularia, las
responsabilidades y las estrategias de funcionamiento, las cuales deben ser
socializadas a todos los integrantes de la comunidad educativa en la primera
reunión de padres. Cautelar que en cada sesión se realice un acta que integre una
reseña del proceso, acuerdos y desafíos que emerjan, considerar los
requerimientos establecidos para el nivel por parte de la Subsecretaría de
Educación Parvularia, Agencia de Calidad de la Educación, la Superintendencia de
Educación y el Consejo Nacional de Educación, como temas. Convocar y presidir las
sesiones del consejo y moderar la instancia de dialogo, dirimir las votaciones en
caso de empate persistente, informar regularmente a todos los miembros del
consejo de las actividades, acuerdos o compromisos.

 Secretario/a: Realizar las actas de las sesiones del Consejo de EP, mantener todas
las actas archivadas, teniendo registro del registro de entrada y salida de cada
documento, leer acta anterior en cada instancia de consejo, asistir al presidente/a
en el desarrollo de las sesiones.

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TITULO IV: DERECHOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS

De los derechos

 Derecho a voz y voto en todos los asuntos y temáticas vinculadas al C.E.P.

 Derecho a ser escuchado y respetado por los integrantes del consejo.
 Recibir un trato igualitario, amable y respetuoso que considere sus opiniones
por parte de todos los integrantes del consejo.
 Derecho a ser informado de todos los acuerdos tomados por los integrantes
del C.E.P.
 Derecho a recibir información formal, respecto acciones y actividades
relacionadas con el funcionamiento de la unidad educativa.
 Tener acceso a toda la información archivada relativa al C.E.P. a través de la
secretaría.
 Ser informados acerca de temáticas y procesos relevantes vivenciados por el JI,
tales como: PEI, Proyectos de mejoramiento, Modelo de Gestión de la calidad,
entre otros.
 Derecho a participar de todas las sesiones que convoque la directora de la UE
en el contexto del C.E.P
 Respetar y cumplir los horarios acordados para las sesiones del consejo.
 Promover y contribuir al fortalecimiento de la convivencia bien tratante y
respetuosa en la comunidad educativa.
 Promover por parte de los integrantes del consejo la participación y el diálogo
entre los distintos actores de la comunidad educativa.
 Proponer estrategias para la mejora cuando surjan situaciones de convivencia
en el jardín infantil.
 Fortalecer la gestión educativa y apoyar la mejora continua de los procesos
implementados en el JI.
 Derecho a excusarse de participar en alguna de las reuniones planificadas
anualmente, previa justificación por escrito a la presidenta del Consejo.
 Ser informados acerca de temáticas y procesos relevantes vivenciados por el JI,
tales como: PEI, Proyectos de mejoramiento, Modelo de Gestión de la calidad,
entre otros.
 Contar con un espacio físico adecuado en la UE para sesionar y para el
desarrollo de actividades vinculadas al consejo o desarrollarse de manera
remota.
 Conocer la normativa y disposiciones vigentes referidas al funcionamiento de
los establecimientos de educación parvularia y al C.E.P

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De los deberes:

 Desempeñar su cargo con diligencia, responsabilidad y cooperar con el

funcionamiento del consejo de educación parvularia.
 Velar por el buen y óptimo funcionamiento del consejo de educación parvularia.
 Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias del C.E.P. debiendo justificar
formalmente su ausencia cuando las circunstancias así lo ameriten (pudiendo
faltar sólo a 1 sesión).
 Presentarse puntualmente a la hora de convocatoria del consejo de educación
parvularia, registrando su asistencia para tal efecto.
 Desarrollar un acta por cada una de las sesiones de trabajo del consejo y que estas
se encuentren a disposición de todos los integrantes del consejo.
 Cumplir y respetar los acuerdos y compromisos que asume el C.E.P.por mayoría de
votos.
 Definir y establecer canales de comunicación formales validados por todos los
miembros del consejo.
 Informar y/o comunicar formalmente opiniones y/o sugerencias a directora de la
Unidad educativa.
 Participar en comisiones de trabajo cuando el consejo de educación parvularia del
JI así lo determine.
 Expresar su opinión en diversos temáticas vinculadas y referidas al C.E.P. y
mantener una actitud propositiva que aporte a la mejora de la gestión educativa y
convivencia en la EU.
 Comunicar al estamento y/o equipo que representa los acuerdos y compromisos
asumidos por el consejo y canalizar sus inquietudes para que estas sean
gestionadas.
 Desarrollar de manera conjunta un plan de trabajo que permita aportar al logro de
los compromisos de la comunidad educativa y que este sea difundido a todos los
integrantes del UE.
 Informar a la unidad de Reconocimiento Oficial con copia al ETT frente a cualquier
cambio en los miembros del C.E.P.
 Guardar confidencialidad en los asuntos que revisten carácter reservado por parte
de los integrantes del C.E.P.
 Resguardar la normativa y disposiciones vigentes referidas al funcionamiento de
los establecimientos de educación parvularia asociadas a los consejos de
educación parvularia
 Deber de respetar la normativa vigente y en caso de celebraciones respetar
orientaciones relativas a la vida y alimentación saludable.

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TITULO V: DE LAS SESIONES
Se convocará como mínimo cuatro veces al año, mediando entre cada una de estas
sesiones, no más de tres meses.

Mayo Conformación C.E.P

Junio Actualización del P.E.I Y R.I de la unidad educativa.
Septiembre Temas por definir
Noviembre Reflexión del plan de mejoramiento educativo y propuestas de mejoras
para el próximo periodo anual.

TITULO VI: DE LOS ACUERDOS

Los acuerdos se adoptarán por mayoría absoluta de los votos de los asistentes.

Las votaciones podrán realizarse por cualquiera de los siguientes procedimientos:

 Por votación ordinaria, levantando el mano primero quienes aprueban, después

quienes desaprueban y finalmente quienes se abstengan.

TITULO VII: DE LAS ACTAS

Cada una de las sesiones debe ser debidamente registrada en el acta, sugiriendo que los
integrantes de este también dispongan de sus propios registros individuales, lo que les
servirá para llevar el proceso de manera organizada y así darle consecución a los acuerdos,
desafíos o necesidades que se visualicen en cada una de estas instancias de encuentro y
reflexión. Es responsabilidad del secretario velar que quede registro de cada sesión, exista
orden y documentación archivada.
TITULO VIII: DISPOSICIONES FINALES
En los casos en que no exista una reglamentación específica para algún asunto que afecte
al Reglamento, la Presidenta del Consejo de Educación Parvularia, deberá plantearlo al
consejo para efectuar su incorporación.
Este Reglamento tendrá vigencia anual, pero se entenderá prorrogado automáticamente
con las observaciones, correcciones y modificaciones que efectúen los miembros del
Consejo de Educación Parvularia. Por último, es importante y una obligación que todos los

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miembros del consejo puedan leer, conocer y aplicar los contenidos de este reglamento
interno.

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