Evaluación Lectura Complementaria.

Yo soy Malala - Christina Lamb y

Malala Yousafzai

Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje Ideal: Puntaje obtenido:

Asignatura: Lengua Castellana y Comunicación

Profesor(a): Camila Castro
Tiempo realización: 2 horas pedagógicas

OA:
Extraer información textual.
Interpretar episodios de la lectura
Argumentar de forma escrita a partir de un texto

Instrucciones: Lea con atención cada pregunta y

elija sólo una alternativa.

En este control de lectura se medirán las habilidades

de rastreo de información, inferencia, deducción. Se
medirán el reconocimiento de algunos elementos
propios del género narrativo
Tiene un tiempo de realización mínimo de 60
minutos y máximo de 90 minutos.

** no olvides marcar tus respuestas definitivas en la

tabla que aparece al final de la evaluación **

Ítem I: Selección Múltiple - Selecciona la alternativa correcta. No

olvides traspasar tus respuestas al cuadro. 1 punto c/u

1. El tipo de narrador del texto es:

a) Tercera persona, objetivo
b) Tercera persona, omnisciente.
c) Primera persona, protagonista.
d) Primera persona, testigo.

2. ¿De qué ciudad y país es originaria Malala?

a) Kandahar, Afganistán.
b) Mingora, Pakistán.
c) Abu Dhabi, Afganistán.
d) Birminham, Inglaterra.

3. “Ser arrancado del país que amas es algo que no deseo a nadie”, esta
declaración de la protagonista, se puede relacionar con un caso de:
a) Inmigración.
b) Exilio.
c) Turismo.
d) Ninguna de las anteriores.

4. Malala tuvo que salir del país porque:

a) Un talibán le disparó por no renunciar a su derecho a educarse.
b)Porque no estaba de acuerdo con el régimen y decidió emigrar.
c) Porque se negó a unirse a los talibanes
d) b y c son correctas.

5. El país que le dio acogida a Malala es:

a) Suecia
b) Alemania
c) Inglaterra
d) Dinamarca

6. La mejor amiga de Malala se llamaba:

a) Magdalena
b) Malka
c) Mulá
d) Moniba

7. Lea el siguiente texto y luego responda:

“(…) pero mi país está a siglos de distancia por detrás de éste. Aquí hay todas las
comodidades imaginables. De todos los grifos sale agua corriente, fría o caliente,
como prefieras”.

¿Qué quiere decir Malala con la expresión: “pero mi país está a siglos
de distancia por detrás de éste”?
a) Que era un país muy tradicional.
b) Que en su país no existían todas las comodidades que en el país que la acogió.
c) Que su país era muy violento, por eso se quedó retrasado.
d) Ninguna de las anteriores.

CAPÍTULO 1: HA NACIDO UNA NIÑA

8. Lea el siguiente fragmento y luego responda: “Cuando nací, los

habitantes de nuestra aldea se compadecieron de mi madre y nadie felicitó a mi
padre”. ¿Por qué nadie felicitó a los padres de Malala?
a) Porque en su cultura el nacimiento de una niña es un acontecimiento triste.
b) Porque un varón tiene la posibilidad de trabajar, estudiar y mantener a la
familia, mientras que las mujeres tienen como función preparar la comida y
procrear.
c) Porque los padres de Malala no habían planificado el embarazo.
d) A y B son correctas.

9. ¿Cuál era el significado del nombre de Malala?

a) Era el nombre de una heroína de Afganistán que luchó por su pueblo.
b) Las hijas mayores llevaban el nombre de su madre.
c) Significaba guerrera.
d) Ninguna de las anteriores

10. Lea el siguiente fragmento y luego responda: “A las personas que

tienen la piel muy oscura con frecuencia se les llama ‘blancas’ y a las bajas, ‘altas’.
Tenemos un sentido del humor curioso. En la familia a mi padre lo llamaban
Khaista dada, que significa ‘hermoso’”
Según el contexto, la expresión Khaista dada significa que su padre era
considerado:
a) Bonito
b) Feo.
c) Inteligente
d) Alto.

11. ¿Cuál de estas características tenía el matrimonio de los padres de

Malala?
a) Ella admiraba su mente y él su belleza.
b) Se casaron por amor, a diferencia del resto de la tribu.
c) Vivían inmersos e constantes conflictos familiares.
d) a y b son correctas.

CAPÍTULO 3: CRECER EN UNA ESCUELA

12. ¿El sueño del padre de Malala era?

a) Abrir una escuela.
b) Educar a su hija en casa.
c) Dedicarse a la política.
d) Ninguna es correcta.

13. En este capítulo se cuenta la historia del libro “Los versos

satánicos” de Salman Rushdie, que generó una gran polémica entre
estudiantes universitarios y compañeros del papá de Malala, quienes
pensaban que había que prohibir y quemar el libro porque era ofensivo
para su religión. ¿Cómo reaccionó ante esto el papá de Malala?
a) De la misma forma que sus compañeros, incitando a las personas a quemar el
libro.
b) También pensaba que era ofensivo, pero creía en la libertad de expresión.
c) Planeó un atentado contra el autor del libro.
d) Todas son correctas.

CAPÍTULO 9: “EL MULÁ DE LA RADIO”

14. ¿Qué es la SHARIA?

a) Un rito del pueblo de Paquistán para adorar a sus dioses.
b) El nombre de la escuela donde estudió Malala.
c) El nombre del pueblo donde vivió Malala.
d) Es el cuerpo de derecho o ley que rige a los seguidores del islam y se compone
de normas de conducta.

15. ¿Quién era el Fazlullah?:

a) El líder del Movimiento para la Aplicación de la Ley Islámica (los talibanes).
b) El padre de Malala.
c) El nombre de un movimiento anti islámico.
d) b y c son correctas.

16. ¿Por qué a Fazlullah le llamaban “El mulá de la radio”?

a) Porque colocaba música en una radio emisora.
b) Era el apodo que le colocaron las personas contrarias a sus enseñanzas.
c) Porque era su emisora, y además porque a través de ella animaba a la gente a
adoptar buenos hábitos, según la interpretación que él hacía de la Sharia.
d) Ninguna es correcta.

17. ¿Quiénes apoyaban a Fazlullah lo hacían por qué?:

a) Porque pensaban que era un buen interprete del Corán, admiraba su carisma y
les parecía bien volver a implantar la ley islámica.
b) Porque era un buen locutor de radio.
c) Porque era un sabio anciano de la tribu del valle de Swat.
d) Ninguna es correcta.

18. ¿Quiénes estaban a en contra de Fazlullah lo hacían por qué?:

a) Porque era muy anciano y sus enseñanzas estaban pasadas de moda.
b) Porque con frecuencia los mulás interpretaban mal el Corán pues no entendían
el idioma original árabe en que estaba escrito y confundían a la gente.
c) Porque no querían pertenecer al Islám.
d) a y b son correctas.

19. Entre los cambios sociales impulsados por los talibanes se

encuentran:
a) Las mujeres no debían recibir ninguna educación
b) Prohibieron afeitarse a los hombres y las mujeres no podían salir de compras.
c) Prohibieron las vacunas pues decían que estas eran un complot de Estados
Unidos.
d) Todas a las anteriores.

CAPÍTULO 11: “LA CLASE DE NIÑAS LISTAS”.

20. En este capítulo, se cuenta que Malala:

a) Era invitada junto a otros estudiantes a denunciar sobre la violencia del
régimen talibán en Pakistán.
b) Se cuenta la relación que establecía con otras compañeras de la escuela.
c) Se relata el nacimiento de Malala.
d) a y b son correctas.
Lea el siguiente fragmento y luego conteste:
“Lo que me mantenía en aquellos días sombríos era la escuela. Cuando estaba en
la calle parecía que cada hombre con el que me cruzaba podría ser un talibán.
Escondíamos las mochilas y los libros debajo del velo. Mi padre decía que lo más
bonito que se podía ver por la mañana en una aldea era una niña con el uniforme
del colegio, pero ahora teníamos miedo de llevarlo”.

21. En el fragmento anterior se puede concluir que en la aldea de

Malala las mujeres:
a) Circulaban con miedo por las calles, puesto que ya no eran libres de realizar
algunas actividades, por ejemplo, estudiar.
b) Circulaban libremente por las calles bajo la bendición del Mulá de la radio.
c) En la escuela, Malala se sentía segura.
d) a y c son correctas.

22. Malala relata que su padre llevaba siempre en su bolsillo este

poema, ¿Por qué lo hacía?
Cuando los nazis vinieron a llevarse a los comunistas,
guardé silencio, porque yo no era comunista.
Cuando encarcelaron a los socialdemócratas,
guardé silencio, porque yo no era socialdemócrata.
Cuando vinieron a buscar a los sindicalistas,
no protesté, porque yo no era sindicalista.
Cuando vinieron a llevarse a los judíos,
no protesté, porque yo no era judío.
Cuando vinieron por mí,
no quedaba nadie más que pudiera protestar.

a) Porque la mayoría de la gente se quedaba callada ante las amenazas de los

talibanes y este poema le recordaba que debemos ser valientes y luchar por la
libertad propia y la de los demás.
b) Era un poema que cuenta lo cobarde que había sido el padre de Malala por su
temor de enfrentar a los talibanes.
c) Era un poema muy famoso recitado en la escuela de Malala.
d) Ninguna de las anteriores.

23. Lea el siguiente texto y luego responda: “En Swat los medios de
comunicación sufrían presiones para presentar una imagen positiva de los
talibanes; algunos incluso daban al portavoz talibán Muslim Khan el respetuoso
nombre de “Dada (padre) de las escuelas”, cuando en realidad las estaba
destruyendo.
¿A qué se debe la situación antes descrita?:

a) Tenía como objeto dar a conocer las actividades que realizaban los talibanes en
los colegios.
b) Los medios de comunicación debían mostrar la realidad tal como era.
 c) A que a los talibanes no les importaban los medios de comunicación.
d) Los medios de comunicación en Pakistán eran intervenidos para limpiar la
imagen de los talibanes y así tener la aceptación de la gente.

CAPÍTULO 20: “¿QUIÉN ES MALALA?”

24. El capítulo comienza con el relato de dos premoniciones, ¿cuáles

eran?:
a) El padre de Malala vio que una pintura donde ella aparecía estaba torcida y eso
le molestó; además, la señorita Shazia, la profesora de matemáticas había tenido
una pesadilla en la que Malala llegaba al colegio con una pierna.
b) El padre de Malala soñó que se ahoga y la profesora presintió que se quemaba la
escuela.
c) La madre de Malala presintió que algo malo le iba a pasar a Malala.
d) Ninguna es correcta.

25. ¿Qué significaban finalmente estas premoniciones?:

a) Que la escuela sería atacada.
b) Que Malala fue atacada por un talibán.
c) Que Pakistán estaría en Estado de guerra.
d) que las mujeres no estudiarían más.

CAPÍTULO 22: “VIAJE A LO DESCONOCIDO” Y CAPÍTULO 24: “LE

HAN ROBADO LA SONRISA”

26. El capítulo 22 se titula así porque:

a) Relata los preparativos y el viaje de Malala al nuevo país luego del atentado y las
polémicas que esto generó.
b) Por que no sabían si Malala sobreviviría.
c) Por que las autoridades no sabían dónde llevar a Malala.
d) Ninguna es correcta.

27. Una de las personas que ayudó a la familia de Malala en esta etapa
fue:
a) Fazllulah
b) La doctora Fiona.
c) Abu Dhabi.
d) Moriba.

28. En el capítulo 24, Malala señala: “En Swat yo había sido una niña frágil
y sensible que lloraba a la menor molestia y, sin embargo, en el hospital de
Birmingham no me quejaba ni siquiera cuando sufría terribles dolores”. Esto
significaba que:
a) El atentado a pesar de lo trágico que fue, le sirvió para fortalecer su carácter.
b) Se había convertido en una mujer insensible.
c) Que por las características de su cultura debía soportar el dolor.
d) Ninguna de las anteriores
29. “Un talibán dispara tres veces a quemarropa a tres niñas en un autobús y no
mata a ninguna de ellas”, Malala termina diciendo esto con la intención
de:
a) Burlarse de los talibanes.
b) Destacar la fortaleza de ella y sus compañeras y frente a la violencia talibán.
c) Informar que no las mataron.
d) Apoyar al régimen talibán.

A. Banal
B. Lejano
C. Ampuloso
D. Engreído
Ítem II: Desarrollo – Integrar e interpretar información de la lectura.
Argumentando y justificando las respuestas.

30. Malala relata que su padre era distinto al resto de los hombres de la
tribu en varios aspectos, ¿Cuáles eran éstos? ¿Crees que estos aspectos
influyeron en la personalidad y forma de pensar de Malala? Mencione
por lo menos 2 aspectos y utilícelos para argumentar su respuesta. (9
puntos)

31. Malala dice que su padre “creía que la falta de formación estaba en
el origen de todos los males de Pakistán”. ¿Estás de acuerdo con que la
falta de educación puede provocar daños profundos en un país?
Fundamente con al menos unos dos argumentos. (9 puntos)
No olvides marcar tus respuestas definitivas en la siguiente tabla:

1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.-
11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.-
21.- 22.- 23.- 24.- 25.- 26.- 27.- 28.- 29.- 30.-
31.- 32.- 33.- 34.- 35.- 36.- 37.- 38.- 39.- 40.-

Pauta de Corrección.

1. C
2. B
3. B
4. A
5. C
6. B
7. D
8. D
9. A
10. B
11. D
12. A
13. B
14. D
15. A
16. C
17. A
18. B
19. D
20. D
21. D
22. A
23. D
24. A
25. B
26. A
27. B
28. A
29. B

PREGUNTAS 30 Y 31.
ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIÓN PUNTAJE
- Expresa una opinión clara y en una oración 3 puntos
completa.
- Fundamenta con argumentos contundentes 3 puntos
extraídos de la lectura y usando conectores que
contribuyan al orden y sentido del texto.
- Cierra con una conclusión que resume y 3 puntos
corrobora lo expuesto en la opinión.