Zzzz

SESIÓN DE TUTORIA 06
TÍTULO: Analizamos nuestras normas de convivencia

DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
I.2. NIVEL /CICLO
I.3. GRADO / SECCIÓN
I.4. DURACIÓN
I.5. DIRECTORA
I.6. DOCENTE
I.7. FECHA:
: I.E N° 10233 CAP. FAP. “José Abelardo Quiñones Gonzales”
: Secundario – VII
: 5° - Única
: 2 horas
: Yolanda Margarita Valdez Manay
: Víctor Miguel Martínez Matallana

Que los estudiantes se comprometan a cumplir con las Normas

¿Qué buscamos?
de Convivencia de la Institución Educativa.

 Hojas
 Lapiceros
Materiales y recursos
 Plumones
 Papel Sábana

En plenaria, la o el brigadier de aula lee los acuerdos y

compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su
Revisión de acuerdos:
nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El
grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

INICIO

El docente pide a los estudiantes responder a las siguientes interrogantes

¿Qué entienden por norma?

¿Por qué es importante elaborar normas?
¿Qué sucedería si no hubiese normas?
¿Creen ustedes que es importante que la Institución educativa tenga sus normas?
 El docente escucha las respuestas y las registra en un papelote o en la pizarra. El
docente junto con los estudiantes reflexiona sobre la importancia de practicar las Normas
de Convivencia.

DESARROLLO

El docente forma equipos de trabajo a través de una dinámica grupal.

Luego el docente pide a los equipos de trabajo analizar las normas de convivencia de
la Institución educativa.
Normas de Convivencia
1. Interactuar con respeto, armonía, democracia y solidaridad
2. Ser asertivos y escuchar activamente a nuestros semejantes
3. Ser puntuales en todas nuestras actividades educativas
4. Participar activa y disciplinadamente en las actividades de la I.E
5. Respetar los símbolos patrios así como las manifestaciones culturales de la
comunidad
6. Cuidar y preservar el medio ambiente con prácticas responsables y
sustentables.
7. Preservar el buen estado de los bienes y la infraestructura institucional.
8. Promover un ambiente familiar donde prime el compañerismo y la fe en Dios.
9. Proponer ideas innovadoras que fortalezcan los aprendizajes de nuestros
estudiantes. Asumiendo el liderazgo para la toma de decisiones.
10. Incentivar a la práctica de condiciones favorables que contribuyan a mejorar la
calidad de vida en la comunidad educativa.

Cada grupo analiza una norma de convivencia y sustenta porque es importante cumplir
dicha norma para la convivencia de la Institución Educativa.

Los estudiantes sustentan sus respuestas en plenaria.

A continuación los estudiantes identifican las normas de convivencia que ayudan a

prevenir enfermedades, entre ellas el Coronavirus.

El docente invita a los estudiantes a socializar lo trabajado.

CIERRE
 Para terminar la sesión, el docente comparte las siguientes ideas fuerza:
 Las normas son reglas o leyes que sirven para regular y mantener el orden
dentro de un grupo, un proceso o una sociedad.
 El respeto en las aulas es completamente esencial para formar y moldear
individuos que sepan respetar al resto de personas en un futuro.
 Gracias a estas normas los profesores, los directivos, los alumnos y demás
personal del colegio el clima en el centro escolar será agradable y óptimo para
que todos puedan cumplir sus objetivos.

DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA

El docente junto con los estudiantes harán un seguimiento de cómo se están cumpliendo las
normas de convivencia en el aula.