Escuela 

de Enfermería
Carrera de Licenciatura en Enfermería

Asignatura Metodología de la Investigación I

Tema: Estado del Arte
Tal como venimos planteando desde el inicio de esta asignatura,
cuando un investigador comienza la elaboración de un proceso
investigativo debe consultar e informarse sobre lo que ya se
conoce acerca del tema que va a estudiar.
En un principio, la exploración bibliográfica nos permite conocer
un poco más de la temática que nos interesa para ir concretando
la idea inicial y generar nuevas ideas.

Cuando decidimos lo que más nos interesa, profundizamos la

revisión de la literatura, la hacemos más específica y de esa manera
detectamos los aspectos de mayor relevancia del tema, que nos
ayudará en el proceso de acotar o delimitar el problema y
posteriormente redactarlo o formularlo.
Continuamos con nuestro recorrido para plantear el problema

Ha llegado el momento de explicitar cuál es el estado actual de la

problemática. Reconocer las características que enmarcan el
problema.
Dar cuenta de los antecedentes de ese problema, exponiendo los
hechos, las relaciones importantes, los resultados obtenidos, etc.
Revelar todos los elementos que están conectados al problema.

Esto es lo que se denomina estado del 
conocimiento sobre el tema o Estado del Arte
  Es una investigación de carácter bibliográfico, que
¿Qué es el 
tiene como objetivo conocer y sistematizar la
Estado del 
Arte? producción científica en determinada área del
conocimiento.
 Es un diagnóstico construido a partir de
resultados de investigaciones, previas, realizadas
sobre el tema que nos interesa investigar.
 Trata de establecer que se ha investigado
recientemente sobre el tema seleccionado.

Permite al investigador conocer lo que se ha estudiado sobre

la temática, las formas de abordaje, los principales hallazgos,
las principales limitaciones, los aspectos o variables con los
que no existen acuerdos científicos, perspectivas teóricas, etc.
Para su elaboración debemos preguntarnos: 
¿Desde que  ¿Qué vacíos  
posicionamientos  teóricos 
¿Qué tanto se ha  teóricos? existen?
investigado acerca 
del tema? ¿Cómo se ha 
investigado?

¿En que contextos ¿Qué características 

se han investigado? poseen los actores 
que intervienen?

¿A qué 
conclusiones 
arriban los  ¿Qué aporte 
investigadores  novedoso 
puedo hacer?
El Estado del Arte nos permite asumir una postura
crítica en cuanto a lo que se ha estudiado y lo que falta
por investigar, con respecto a una temática o
problemática concreta.
Nos facilita encontrar ese aspecto novedoso que va a
tener nuestro trabajo y de esa manera evitar duplicar
esfuerzos o estudiar siempre lo mismo.
También nos proporciona elementos técnicos
metodológicos para superar las limitaciones o errores
que han tenido otros investigadores.
En el momento de buscar antecedentes, es IMPORTANTE 
tener en cuenta lo siguiente: 

* La búsqueda de antecedentes se debe restringir a

los últimos cinco (5) años (a excepción que el tema
seleccionado sea inédito o poco estudiado).

* Las publicaciones deben ser de calidad, por ende es

preferible buscar en Revistas Científicas.

* Se deben evitar referencias provenientes de

páginas de Internet sin autor institucional y las
provenientes de resúmenes.
 El Estado del Arte nos permite avanzar en el planteamiento 
del problema, porque podemos explicitar:

 Importancia y magnitud del problema: en función de los riesgos y

consecuencias que implica la situación existente para los sujetos u objetos
involucrados, o bien identificando una tendencia de un riesgo potencial. Es dar
cuenta de la magnitud, frecuencia y distribución de la problemática, de las
áreas geográficas o contextos involucrados, de los grupos de población
afectados por el problema, si existen consideraciones étnicas y de género, etc.

Considerando el ejemplo que venimos desarrollando, para dar cuenta de la importancia y

magnitud del problema deberíamos contar con: a) información estadística sobre cuántos
estudiantes aprueban o reprueban asignaturas en la Universidad (local, internacional), cuáles son
los años en donde más se presentan los reprobados, en qué asignaturas o prácticas se producen
mayores dificultades, etc. b) resultados de investigaciones, las variables o categorías estudiadas,
los principales resultados, cómo se realizaron los estudios, etc.
Factores relacionados con el problema: son tentativas de explicación que surgen
de las lecturas o entrevistas sobre las razones por las que se presenta ese
problema. Factores o variables/categorías que le permiten al investigador conocer
en profundidad la problemática y fundamentar con mayor precisión la
delimitación realizada.

Siguiendo con nuestro ejemplo, a partir de la lectura de los antecedentes podemos mencionar
todas las variables/categorías que están implicadas con el rendimiento académico por parte de los
estudiantes y también por parte de los docentes, incluso aquellos aspectos que son propios de un
abordaje interdisciplinario. Damos cuenta de todo lo que se sabe sobre esa problemática, un
panorama general.
Necesidad de su investigación: responde al para qué se realizará la investigación.
Por ejemplo para acrecentar los conocimientos científicos sobre ese problema en 
particular, mejorar las aplicaciones teóricas o prácticas para la profesión. 

La fundamentación de la necesidad de la investigación lleva explícita o 
implícitamente un propósito que generalmente se expresa con verbos 
como “fomentar”, “favorecer”, “promover”, “contribuir” y también puede 
incluir la estrategia de socialización de resultados, quienes serán los 
beneficiarios, etc.

En nuestro ejemplo el “para que”  podría ser para elevar los resultados a las autoridades 
académicas con las sugerencias que consideremos (sobre la base teórica), que permitirán optimizar 
los hábitos y habilidades de estudio. 
.
El planteamiento del problema culmina con la formulación del
problema, la o las hipótesis o supuestos que se plantea el investigador
y los objetivos de la investigación, por lo tanto continuaremos en las
próximas clases.

Les proponemos que realicen los

ejercicios del Cuaderno para
seguir avanzando…

Gracias!