INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO: GA

RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA FECHA: 17/01/2017

VERSIÓN: 01
SEGUIMIENTO INDIVIDUAL AL DESEMPEÑO PÁGINA 1
ACADÉMICO

AREA ASIGNATURA DOCENTE

LENGUA CASTELLANA LENGUAJE JAIME ALEXÁNDER ARIAS SUÁREZ

ESTUDIANTE GRADO PERIODO FECHA

10° I 19-04-2023

UNIDAD: SOCIEDAD, LENGUA Y LITERATURA

- Analiza de forma reflexiva los elementos que dieron origen a la lengua y al castellano.
- Reconoce los aspectos culturales e históricos que se evidencian en las obras literarias españolas de la Edad Media
y en el Renacimiento.
- Expresa su opinión respecto a la influencia que ejerce el contexto histórico y social sobre la literatura de la Edad
Media y el Renacimiento.
- Aplica los conceptos teóricos estudiados en el análisis de obras literarias españolas de la Edad Media y el
Renacimiento.
- Comprende que es la sociolingüística, su objeto de estudio, sus métodos y los principales fenómenos que analiza
la lengua.
- Asume una postura reflexiva sobre los aspectos de tipo social y cultural que determinan los usos particulares de la
lengua.

CAUSAS DEL DESEMPEÑO BAJO:

Los puntos nombrados a continuación son posibles factores que permitieron al estudiante obtener un
desempeño bajo en el término del primer periodo

- IMPUNTUALIDAD A LA HORA DE ENTREGAR TALLERES O ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL DOCENTE.

- APATÍA POR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN CLASE.

- ENTREGA INCOMPLETA DE LAS ACTIVIDADES ENTREGADAS EN EL ÁREA.

- CONSTANTE INASISTENCIA A LA INSTITUCIÓN.

PLAN DE NIVELACION Y SUPERACIÓN DE LOS DESEMPEÑOS BAJOS:

- Elaborar un friso en el que dé cuenta del concepto de literatura medieval, renacimiento,

barroco, sus características, sus principales temas, géneros, escritores y obras más
representativas.
- Realizar un ensayo de 500 palabras acerca de la “contaminación auditiva en Colombia”.
- Hacer una cartelera en un pliego de cartulina del tema “estrategias de lectura”.
- En un video narrar la historia del “Lazarillo de Tormes”.

Para las actividades del friso y la cartelera, debes hacer dibujos y colorearlos, tener buena redacción y ortografía.

COMPROMISOS Y FIRMAS

ESTUDIANTE: ACUDIENTE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO: GA
RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA FECHA: 17/01/2017
VERSIÓN: 01
SEGUIMIENTO INDIVIDUAL AL DESEMPEÑO PÁGINA 2
ACADÉMICO

FIRMA: FIRMA:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO: GA
RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA FECHA: 17/01/2017
VERSIÓN: 01
SEGUIMIENTO INDIVIDUAL AL DESEMPEÑO PÁGINA 3
ACADÉMICO

AREA ASIGNATURA DOCENTE

LENGUA CASTELLANA LENGUAJE JAIME ALEXÁNDER ARIAS SUÁREZ

ESTUDIANTE GRADO PERIODO FECHA

11 I 19-04-2023

UNIDAD: SOCIEDAD, LENGUA Y LITERATURA

- Identifica las principales características de la literatura de la antigüedad.
- Reconozco las características específicas de la comunicación humana.
- Identifico los principales factores de variación lingüística.
- Aprendo a mantener la organización y la coherencia en las producciones escritas.
- Realizo una exposición con medio audiovisuales.
- Escribo y represento el retrato de un héroe épico.
- Comprendo e interpreto una infografía
- Analizo distintos elementos del cine y del video.

CAUSAS DEL DESEMPEÑO BAJO:

Los puntos nombrados a continuación son posibles factores que permitieron al estudiante obtener un
desempeño bajo en el término del primer periodo

- IMPUNTUALIDAD A LA HORA DE ENTREGAR TALLERES O ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL DOCENTE.

- APATÍA POR EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN CLASE.

- ENTREGA INCOMPLETA DE LAS ACTIVIDADES ENTREGADAS EN EL ÁREA.

- CONSTANTE INASISTENCIA A LA INSTITUCIÓN.

PLAN DE NIVELACION Y SUPERACIÓN DE LOS DESEMPEÑOS BAJOS:

- Elaborar un friso en el que dé cuenta del concepto de literatura antigua clásica, sus
características, sus principales temas, géneros, escritores y obras más representativas.
- Realizar un ensayo de 600 palabras donde se evidencien las posibles soluciones a las
problemáticas que se daban dentro de la Literatura Griega y Romana y los elementos que las
relacionan con la literatura actual.
- Hacer una cartelera en un pliego de cartulina del tema “Pensamiento crítico”.
- En un video narrar la historia del “Edipo rey”.

Para las actividades del friso y la cartelera, debes hacer dibujos y colorearlos, tener buena redacción y ortografía.

COMPROMISOS Y FIRMAS

ESTUDIANTE: ACUDIENTE

FIRMA: FIRMA:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÓDIGO: GA
RUFINO JOSÉ CUERVO CENTRO- ARMENIA FECHA: 17/01/2017
VERSIÓN: 01
SEGUIMIENTO INDIVIDUAL AL DESEMPEÑO PÁGINA 4
ACADÉMICO