Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 127

"CIUDAD DEL ACUERDO"

Plaza 23 de noviembre. 2900 - San Nicolás (Bs. As.)

Tel. 0336 – 4425348

http://www.instituto127.com.ar

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

EN LENGUA Y LITERATURA

Resoluciones Nº 13.259 / 99 y N° 29 / 03

PROGRAMA DE EXAMEN

ESPACIO CURRICULAR: SEMIÓTICA I

CURSO: 2| ° AÑO

CICLO LECTIVO: 2021

HORAS SEMANALES: 2

PROFESOR / A: ADRIANA P. MAGGIO

----------------------------------- ----------------------------------- ------------------------------------

- -
Firma del Profesor Firma del Jefe de Área Firma del Director

1
CONTENIDOS PRIORITARIOS:

NÚCLEOI: Presentación de Perspectivas

-La semiótica: su objeto de estudio, su método, su lugar en los estudios sobre el

lenguaje

-Saussure: Definición del objeto de estudio de la lingüística, su dependencia de la

semiología. Definición y caracterización del signo lingüístico. Ruptura epistemológica.

-Peirce: Relación con la filosofía kantiana y los juicios sintéticos a priori, proyecto de
Peirce. Pragmaticismo, modos de la existencia: primeridad, segundidad y terceridad.
Razonamiento lógico: deducción, inducción y abducción. Proceso de semiosis:
representamen, objeto e interpretante; Relaciones triádicas.

-Líneas de trabajo a las que se da lugar: semiótica de primera generación y de

segunda generación.

-La incidencia de la semiótica de segunda generación en el tratamiento didáctico de

las prácticas del lenguaje.

Bibliografía obligatoria

 Peirce, Charles (1878) Cómo esclarecer nuestras ideas, . Traducción

castellana y notas de José Vericat. En: Charles S. Peirce. El hombre, un
signo (El pragmatismo de Peirce), J. Vericat (tr., intr. y notas), Crítica,
Barcelona, 1988, pp. 200-223. Disponible en:
https://www.unav.es/gep/HowMakeIdeas.html

 Gorleé, Dinda, La semiótica triádica de Peirce, en Ponencias, Revista de la

asociación española de semiótica, nº1, 1992.

Disponible en:
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/0169874646946705843
2091/p0000001.htm.

 Peirce: La ciencia de la semiótica, Nueva Visión, Bs, As, 1986

 Saussure: Curso de lingüística general, Losada, Bs. As., 1971

 Sosa, Nélida, El estatuto científico de la semiótica, en Revista de la facultad

12, 2006, disponible
en:adeweb.uncoma.edu.ar/medios/revista/Revista_12/06Nelida_Sosa.pdf

 Vitale, Alejandra, El estudio de los signos. Pierce y Saussure, Eudeba,

Buenos Aires, 2011

Núcleo II: Necesidad de estructuración del campo

2
-Semiótica de 1º generación: relaciones con la lingüística estructural, importancia de la
labor de Barthes en la sistematización de la semiología, expansión terminológica de
los conceptos de base: lengua/habla, signo: arbitrariedad / motivación,
sintagma/paradigma, denotación/connotación. Análisis del mensaje publicitario, del
vestido de la moda. Identificación de unidades y de sistemas de signos. Análisis del
mito y relatos folklóricos

-Aportes de M Bajtín a los estudios semióticos: Su proyecto translingüístico, su

separación de la lingüística, críticas a la propuesta del “Curso de lingüística general”,
modo de abordar el lenguaje, construcción del objeto teórico; el enunciado. Separación
de la oración y el enunciado. Planteo del problema de los géneros discursivos.

Bibliografía obligatoria

 Bajtín, Mijail “El problema de los géneros discursivos. En Estética de la

creación verbal. México: Siglo XXI.

 Barthes, “ La aventura semiológica” La cocina del sentido, el mensaje

publicitario . Paidós Comunicación, Barcelona, 1993

 Barthes, “ Retórica de la imagen”, artículo disponible en:

http://bibliotecaignoria.blogspot.com/2009/09/roland-barthes-retorica-de-la-
imagen.html#.U2P_x_WPPIV.

 Campbell J, “El héroe de las mil caras”, Fondo de cultura económica, México,
1985

 De la Linde, Carmen,(1997) Cap. II Discurso y realidad, en Algunas reflexiones

sobre el lenguaje, Conicet, 1° ed.

Núcleo III Límites de una perspectiva

Semiótica de 2º generación: crisis de la semiótica de 1º generación. Relectura de

Peirce. Influencias de las teorías discursivas, la teoría de la enunciación, elementos y
caracteres de ambas. Introducción a la teoría de los discursos sociales, de Verón, el
discurso político.

Bibliografía obligatoria:

-Verón Eliseo,” El discurso político”, Parte 1. La palabra adversativa Hachette, Bs. As,
1987.

Negroni, Zoppi, “Análisis lingüístico y discurso político”, Centro editor de américa

latina., Bs As, 1999.

Modalidad del examen:

3
Selección y Análisis de discurso político desde el marco de los discursos sociales
(Eliseo Verón).

-Preguntas generales sobre el resto de los temas.

Importante :

El proceso de trabajo de análisis deberá ser monitoreado por lo menos dos veces por
la profesora durante el ciclo lectivo y de ser posible , se entregará ya aprobado hasta
10 días antes de la mesa de examen.