Sesión 18

TALLER: “PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APOYO II”

Instrucciones:

Hoy trabajaremos con la contextualización de estudiantes de un curso visto en la sesión 16 y

daremos continuidad al trabajo práctico, aplicando los conocimientos ya adquiridos en relación a
las estrategias de apoyo relacionadas con el manejo conductual y estrategias sensoriales.  

Para esto, se generarán dos grupos de trabajo a través de la plataforma utilizada, y el tutor o la
tutora irá visitando cada uno de los grupos para conocer los avances y responder dudas. 

Realiza las siguientes actividades:

1. Busca en el anexo de la sesión 16 o en la plataforma la contextualización del curso

seleccionado anteriormente y vuelve a leerlo para relacionar los contenidos vistos en la
sesión anterior. Recuerda el objetivo de aprendizaje elegido, las barreras y facilitadores
identificados con anterioridad. 

2. Selecciona estrategias de apoyo para el manejo conductual y estrategias sensoriales

pensando en disminuir o eliminar las barreras identificadas. 

3. Diseña una actividad para el objetivo de aprendizaje seleccionado, considerando esta vez
las nuevas estrategias de apoyo seleccionadas el día de hoy. Puedes rediseñar la actividad
propuesta en la sesión 16 o bien planificar una nueva. 

4. Completa la siguiente tabla que ayudará a organizar tus respuestas. Si tienes un formato
que guíe de mejor manera el trabajo, úsalo. 

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
SELECCIONADO:

FACILITADORES Y BARRERAS FACILITADORES:

IDENTIFICADOS:

BARRERAS:

ESTRATEGIAS DE APOYO ESTRATEGIAS SENSORIALES:

SELECCIONADAS:

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 MANEJO CONDUCTUAL:

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 

 
5. Para terminar, te invitamos a responder las siguientes preguntas: ¿Crees que existe
relación entre la conducta del estudiante descrito en la contextualización del curso
seleccionado y su perfil sensorial? ¿Por qué? Completa el siguiente cuadro.  

Esta actividad tendrá una duración de 40 minutos, para que usted vuelva a leer individualmente la
información de la contextualización del curso seleccionada para el ejercicio, y luego comparta sus
reflexiones con las y los asistentes de sección que trabajen con la misma información. 

Es importante que la contextualización seleccionada para trabajar durante la sesión de hoy, la

guardes porque será retomada en las sesiones 18, 20 y 22.

Al finalizar, te invitamos a asistir al décimo módulo del curso, en el que se dará continuidad a las
estrategias de apoyo que se pueden implementar con los estudiantes del Espectro Autista. 

Te recordamos enviar el anexo de la sesión a tu tutor o tutora para su corrección.  

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 ¡Buen trabajo!

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