PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS

UNIDAD EDUCATIVA : 2 DE AGOSTO

NIVEL : EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD : QUINTO (TERCER TRIMESTRE)
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
ÁREA : TÉCNICA TECNOLOGÍA ESPECIALIZADA EN
SISTEMAS INFORMÁTICOS
TIEMPO : 2 PERIODOS.
DIRECTORA : LIC. FLORENTINO PACASSI
GESTIÓN : 2022
PRACTICANTE : KEM BRAYAN MAMANI BUSTOS

II. DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO

PSP: “PROMOVEMOS LA EQUIDAD DE GÉNERO, EL RESPETO Y LA

AUTONOMÍA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA PROPICIAR LA
DESPATRIARCALIZACIÓN”.

CAPACIDADES Y HABILIDADES A FORTALECER: Fortaleciendo la parte cognitiva en

resolución de problemas.

 OBJETIVO HOLÍSTICO:

Fortalecemos el valor de respeto entre compañeros (ser), mediante el estudio del diseño
de algoritmos adentrándonos en la introducción, fases y análisis de un problema
(saber), elaborando resoluciones a problemáticas de la vida diaria (hacer), para
promover y propiciar la despatriarcalización (decidir).

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:

RESOLUCION DE UN PROBLEMA MEDIANTE ALGORITMOS PARA LA VIDA

DIARIA

 CONCEPTOS GENERALES.
 INTRODUCCION A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
 FASES DE UNA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
 ANÁLISIS DE UN PROBLEMA.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Participación activa durante el desarrollo de las
actividades curriculares.
MOMENTOS RECURSOS Y
EVALUACIÓN
METODOLÓGICOS MATERIALES
SER:
PRÁCTICA: MATERIALES • Demuestra buen
• Organizamos equipos ANALÓGICOS: comportamiento
comunitarios mediante • Puntero. con sus
una dinámica de dulces • Material didáctico. compañeros/as y
con responsabilidad. docentes en el
• Lluvia de ideas ¿qué son MATERIALES DE LA curso.
los algoritmos?, ¿en qué VIDA: • No es bullicioso y
podemos emplear los • Conocimientos y habla cuando se
algoritmos en la vida saberes individuales. debe.
diaria?
MATERIALES SABER:
TEORÍA: PARA LA PRODUCCIÓN • Conceptualiza que
• Conceptualizamos los DE CONOCIMIENTOS: es un algoritmo.
que es un algoritmo. • Hoja de cuaderno. • Describe en
• Conocemos las fases que • Bolígrafos o cuantas partes se
de un algoritmo. marcadores. divide las fases en
• Conocemos el desarrollo • Hojas a color. una resolución de
de un análisis de un • Papel resma. problema.
algoritmo. • Describe como se
DIGITALES: hace un análisis de
VALORACIÓN: un problema.
• Reflexionamos sobre la • PC-laptop.
cuán importante es un • Proyector data. HACER:
algoritmo en • TV. • Elabora una
programación. resolución de un
• Reflexionamos sobre la problema mediante
importancia de la algoritmos para la
despatriarcalización. vida diaria

PRODUCCIÓN: DECIDIR:
• Elaboramos una • Asume una
resolución de un conciencia crítica
problema mediante contra la no
algoritmos para la vida violencia a la
diaria. mujer.

RESULTADO O PRODUCTO:
• Resolución de Problemas Mediante Algoritmos
BIBLIOGRAFÍA:
 Ministerio de educación (2022) planes y programas del quinto año de escolaridad
secundaria.
 Canal, C. E. [CatchExceptionCanal]. (2019, octubre 15). Introducción a la
Solución de Problemas: Algoritmos Básicos. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=savNjubyGn0