AGENDA ESCOLAR- (DEL 11 DE ABRIL AL 28 DE ABRIL)

DIMENSIONES ACTIVIDADES
Trabajaremos en las siguientes actividades para estimular las habilidades lingüísticas y grafomotoras.
En el grafismo creativo trabajamos habilidades motoras finas primordiales para el proceso de
pre-escritura.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. GRAFOMOTRICIDAD.
2.OPUESTOS.
3.VOCALES.
Dimensión
4.CONSONANTES: M, P.
comunicativa: 5.MI NOMBRE.
Lenguaje y Se continúa realizando actividades para el desarrollo de las habilidades motoras finas mediante la
manipulación de pinzas de ropas, chaquiras, pitillos, pinturas, plastilinas, masas moldeables, plantillas
comunicación
para ensartado.

❖ Realizar ejercicios de pre-escritura con limpiapipas.

❖ Discriminación visual y ejercitación de trazos de para el reconocimiento de las vocales.

❖ Discriminación auditiva para distinguir auditivamente el sonido de las vocales.

❖ Estimular la conciencia fonológica para reconocer el sonido del fonema m y p.

❖ Ejercitar la atención, concentración y memoria mediante el aprendizaje de las vocales, el

fonema m y p.

❖ Realizar el trazo de las vocales y el fonema m y p usando distintos materiales: espuma

sensorial, arena sensorial, plastilina, pintura de dedos, rasgado de papel, etc.

❖ Realizar actividades en el libro de trabajo “palabritas cartilla de lectoescritura”.

❖ Escuchar cuentos infantiles cortos para desarrollar su expresión verbal.

❖ Entonar canciones, repetir frases o palabras estimulando el lenguaje comprensivo y expresivo.

❖ Realizar actividades de aprestamiento en el cuaderno de lenguaje y comunicación para la grafía

de las vocales, el fonema m y p.
❖ Asociar imágenes con el fonema inicial m y p.
Videos para repasar en casa: por medio de los siguientes links señor padre de familia usted podrá tener
acceso a material educativo para seguir afianzando las enseñanzas dadas en clase.
https://www.youtube.com/watch?v=suawUuetHPo

https://www.youtube.com/watch?v=Q7ZRNB3eRqg
 https://www.youtube.com/watch?v=F8sFFTJgyqw

Apreciados padres de familia, estas son las enseñanzas y actividades que estaremos trabajando durante las semanas
mencionadas. Agradecemos hacer acompañamiento en casa de las enseñanzas vistas.
 El conocimiento del mundo se logra a través de la manipulación con los objetos, el mundo social a través
de las personas y en la medida que el niño pueda accionar con el medio; el proceso lógico matemático se
logra a través de la estructura cognoscitiva que el mismo niño va elaborando.

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

3. NÚMEROS DEL 0 AL 9.
4. NÚMEROS DEL 10 AL 19.
Dimensión
5. SERIES Y PATRONES.
cognitiva: 6. NOCIONES DE OBJETOS Y UBICACIÓN ESPACIAL.
Pensamiento lógico Estimulación de habilidades cognitivas:
- matemático
❖ Identificar los números del 0 al 19 en cantidad y trazos de ejercicios grafomotor
utilizando material concreto.
❖ Reconocer los números del 0 al 19 por medio de canciones y juegos.
❖ Reconoce y cuenta objetos con los números del 0 al 19.
❖ Establecer la relación entre el número y la cantidad de objetos.
❖ Usar diferentes materiales para hacer trazo de los números.
❖ Agrupa y clasifica objetos teniendo en cuenta la representación gráfica de un
número.

❖ Realizar conteos y escribe los números del 0 al 19.

❖ Realizar ejercitación de series y patrones de figuras geométricas con colores

primarios.

❖ Realizar actividades en el libro” Nueva matemática y en el cuaderno de pensamiento

lógico matemático.

❖ Participar en juegos lúdicos con actividades de aprestamiento y motricidad fina.

Nota: Todas las fichas de trabajo se encuentran en los cuadernos pegadas.

Videos para repasar en casa: por medio de los siguientes links señor padre de familia usted podrá tener
acceso a material educativo para seguir afianzando las enseñanzas dadas en clase:

https://www.youtube.com/watch?v=qU4UHSkuAY4

https://www.youtube.com/watch?v=HqRFlmrGiS4&t=175s
 Los niños que dominan más de una lengua potencian su desarrollo cognitivo; su mente se vuelve más ágil
y flexible lo que permite un mayor número de conexiones neuronales potencializando las habilidades y
capacidades intelectuales.
Head, Shoulders, Knees & Toes
https://www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg

Dimensión 2. WHAT MAKES ME SPECIAL?

comunicativa: C. Identifying characteristic of animals.

Inglés D. Identifying animal’s abilities.
E. Following a story.
F. Identifying five senses.
Videos para repasar en casa: por medio de los siguientes links señor padre de familia usted podrá tener
acceso a material educativo para seguir afianzando las enseñanzas dadas en clase:
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

El área socioafectiva permite que el niño estructure su personalidad y desarrolle su yo individual,

se socialice y así se integre al grupo y a la comunidad a que pertenece.
CIENCIAS INTEGRADAS
4.EL CUERPO Y SU CUIDADO.
5.LOS SENTIDOS.
6.CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS.
https://www.youtube.com/watch?v=lYbKMXMvmc0&t=138s
Dimensión
Palenqueras colombianas: El dulce sabor de la alegría | Cuentos para niños
cognitiva: -Relacionan el cuidado con la higiene personal teniendo en cuenta su rutina diaria es importante
Ciencias para el desarrollo de los hábitos en este sentido. Luego de haber recibido la explicación del
docente sobre la importancia del aseo personal se debe reforzar diariamente en los alumnos el
integradas
uso correcto de los mencionados elementos.
Reconoce la importancia de los hábitos de higiene para su cuidado personal: cepillado de dientes,
lavarse las manos, bañarse a diario, etc.
Seguir reforzando en casa control de esfínteres

INDICACIONES GENERALES

✔ Los cuadernos de Lenguaje y Comunicación estarán marcados en la carátula por fuera con # 1 y Pensamiento lógico-
matemático # 2 fichas de trabajo en clases y lo necesario para enseñanzas.
✔ Seguimos en la campaña de usar el conducto regular en la comunicación requerida con los profesores de cualquier
asignatura sigamos el orden (1. Titular 2. Docente de asignatura 3. Coordinación de desarrollo 4. Coordinación
académica 5. Rector.
✔ Recordamos enviar por mensajería de Gnosoft la excusa por inasistencia.
✔ Todos los lunes se realiza Acto cívico encuentro en comunidad (se usará uniforme de gala en caso de no tenerlo asistir
uniforme de diario) hora de entrada. 7:00 am.
✔ Recordar hacer uso del material de refuerzo en casa como parte del proceso de seguimiento y acompañamiento con
los estudiantes.
✔ Les solicitamos firmar la agenda institucional y las notas emitidas.
✔ Papitos revisar agenda escolar y enviarla todos los días al colegio recuerde que en ella se consignan notas de
cualquier eventualidad del día a día.
✔ No se enviarán tareas a casa les solicitamos realizar ejercicios grafomotores, aprestamiento, sensorial que permitan
fortalecer las manos para tener avances en el proceso de pre-escritura.

HORARIO
Horario regular diariamente Entrada 7:30am - salida 2:30pm
Horario especial: lunes: Todos los lunes se realiza Acto cívico encuentro en comunidad (se usará uniforme de
gala en caso de no tenerlo asistir uniforme de diario) Horario de entrada día lunes 6:50am -7:00am en caso
de ser festivo el lunes asisten con gala el martes con este horario para reunirnos en comunidad.
En caso de ser requerido se estará informando en agenda horario especial
Nota: Es importante la puntualidad tanto en la entrada como en la salida, agradecemos su comprensión.
UNIFORMES
Seguimos trabajando en la presentación personal y el sentido de pertenencia en porte del uniforme como lo
señala el Manual de Convivencia).

ASEO PERSONAL
Enviar paños húmedos para uso personal (se tendrán en el bolso para que pueda notar cuando hacer cambio)

CRONOGRAMA INSTITUCIONAL

17 al 21 de abril: Exámenes finales de las asignaturas prácticas.

21 de abril: Eucaristía.

24 de abril: Izada de bandera, Departamento de Lengua Castellana.

24 al 28 de abril: Exámenes finales del primer periodo.

PROYECTO BIO-VECINDAD DEL CHAVO DEL 8

Abril
4- Día de reciclaje, los estudiantes harán una jornada de reciclaje donde en el área del preescolar recogerán
y
separarán los productos reciclables.
5- Limpiar los jardines de la vecindad (jornada de limpieza)
6- Elaboración de trabajos sobre el medio ambiente (se realizan actividades manuales de imágenes de los
personajes de la vecindad con material reciclable)
No olvidemos los personajes de la Vecindad e ir enviando fin de mes el atuendo para hacer tomas de fotos.
Elaboración de manualidad con material reciclable (un barril del chavo para guardar lápices de colores)
Enviar un portalápiz con personaje del chavo del ocho usando botella plástica para el vestido de cada uno con
su cara.