Elba Pérez Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.

Ciencias Naturales Misión: Educar en y para la Vida.

2°básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.

ADAPTACIÓN
EVALUACIÓN N°1– CIENCIAS NATURALES

Nombre: __________________________________ Fecha: ___/ ____/ _______

UNIDAD N °1 Pje. ideal: 31 puntos Nota:

Objetivo:
Pje. obtenido:
(OA-7) Identificar la ubicación y explicar la función
de algunas partes del cuerpo que son Nivel de exigencia:
fundamentales para vivir: corazón, pulmones,
estómago, esqueleto y músculos.

EVALUACIÓN DIFERENCIADA – CRITERIOS APLICADOS

Adecuación de acceso: Adecuación de objetivos:
☒ presentación de la información (cambio de instrucciones o método de ☒ disminución de complejidad
evaluación, disminución en extensión de evaluación, entre otros) ☐ priorización de objetivos
☒ forma de respuesta (oral, escrita, concreta) ☐ eliminación de objetivos
☒ entorno (aula de recursos) ☐ cambio de objetivos de acuerdo a PACI
☒ organización del tiempo (tiempo adicional o dos periodos distintos) ☒ Otras ( Técnica del subrayado y ennegrecer las
☒ apoyo individualizado (ed diferencial, psicopedagogo, téc en educación) palabras claves.
☐ otras ( )

- Lee atentamente cada enunciado y responde según corresponda:

1. Une la parte del cuerpo con su nombre: (1pto c/u)

“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.

 Elba Pérez Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Ciencias Naturales Misión: Educar en y para la Vida.
2°básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.

2. Completa escribiendo el nombre de los huesos que faltan: ( 2 pts. c/u)

3. Lee y responde con V si verdadero y una F si es falso según corresponda:

(1 pto c/u)
1. _____El cerebro se ubica en el tórax.
2. _____El estómago se ubica en el abdomen.
3. _____Los huesos tienen diferentes tamaños y formas.
4. _____El esqueleto está formado por todos los músculos del cuerpo.
5. _____La función del cerebro es batir y mezclar los alimentos.
6. _____La función del corazón es recibir aire por la nariz.

4. Dibuja el estado de los alimentos: (1 pto c/u)

- Antes de masticarlos.
- En el estómago.

Antes de masticarlo Alimento en el estómago.

“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.

 Elba Pérez Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Ciencias Naturales Misión: Educar en y para la Vida.
2°básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.

5. Observa la imagen y completa la frase señalando si el músculo “se acorto o

se alargó” ( 1 pto c/u)

6. Observa la imagen y encierra, si la acción corresponde a inspirar o expirar.

( 1pto c/u)

“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.

 Elba Pérez Objetivo: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Ciencias Naturales Misión: Educar en y para la Vida.
2°básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.

7. Une el órgano del cuerpo con la parte del cuerpo que corresponde:
(1pto)

8. Observa y encierra cada imagen según corresponda: (1pto c/u)

 Color rojo: cuerpo humano.

 Color amarillo: cuerpo humano con órganos.
 Color azul: esqueleto del cuerpo humano
 Color café: cuerpo humano con músculos.

“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.