Colegio Providencia "FAMILIA, CORAZÓN DE LA EVANGELIZACION"

Parral " EDUCAR Y EVANGELIZAR EN FAMILIA"

GUÍA DE APRENDIZAJE FORMATIVA

UNIDAD N° 1 “CUERPO HUMANO Y ANIMALES VERTEBRADOS”
departamento de Ciencias
Profesora: Paola Hernández.

NOMBRE:_____________________________________________________________________________ CURSO: 2° BÁSICO .

PERIODO: Semana del 11 al 15 de Mayo HORAS PEDAGÓGICAS:

3 horas semanales

O.A. HABILIDADES:
N° 7: “Identificar la ubicación y explicar la Identificar y reconocer los principales
función de algunas partes del cuerpo que son órganos que forman el sistema digestivo.
fundamentales para vivir: corazón, pulmones, Inferir a partir de imágenes.
estómago, esqueleto y músculos”
OBJETIVO DE LA CLASE:
O “Identificar, ubicar y explicar que el estómago es el órgano donde llegan y se transforman los
alimentos.”

I. Ubica los principales órganos del sistema digestivo.

II. Pinta los principales órganos que trabajan en esta situación.

III. Dibuja flechas para indicar el recorrido de una manzana cuando es comida
por una persona (Recuerda que no toda la manzana se aprovecha y una
parte de ella se elimina). Ubica el estómago en el esquema y coloréalo rojo.
 IV. En el siguiente cuadro se ve el alimento de un conejo bebé y luego lo que
se observa en su estómago. Compara el alimento antes de entrar por la
boca y el alimento en el estómago.

¿En qué se parece el alimento que llega a la boca y el que llega al

estómago?

¿En qué se diferencia el alimento que llega a la boca y el que llega al

estómago?
 V. ¿Cuál de los dos modelos representa mejor la forma del estómago? Explica
por qué.

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VI. Marca la alternativa correcta.

1. El alimento que ingieres y tragas, ¿qué estructuras recorre durante la
digestión?

a) Intestino – esófago – estómago – boca.

b) Boca - Esófago – estómago – intestinos.

2. Nuestro organismo procesa los alimentos que consumimos para obtener sus
nutrientes. ¿Qué sucede con los alimentos al interior del estómago?

a) Se obtienen los nutrientes que se llevarán al organismo.

b) Se muelen y se mezclan hasta formar una papilla.

3. Según estudios realizados por la Junaeb (Junta Nacional de Auxilio Escolar y

Becas) se ha demostrado que en Chile hay muchos niños con obesidad o
sobrepeso. ¿Cuál de las siguientes alternativas sería la causa más probable
para esta situación?

a) Hacer mucho ejercicio.

b) Comer comida chatarra.
4. ¿En cuál órgano se mezclan los alimentos y se transforman en sustancias más
pequeñas?

a) Estómago.
b) Corazón.

5. ¿Qué estructuras están señaladas en la imagen?

a) Esófago y estómago.
b) Estómago e intestino delgado.