NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2022-MARZO
S13.s2
Los referentes II: retroalimentación del párrafo

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante reescribe el párrafo que elaboró previamente

sesión considerando el uso adecuado de los referentes a partir de la retroalimentación.

Actividad 1
Los autores del párrafo deben elaborar la versión final del párrafo a partir de la retroalimentación.

Ficha de coevaluación Sí No

¿Los párrafos establecen relaciones lógicas para explicar un hecho central? (relaciones de  X  
causa-efecto)

¿Los párrafos presentan jerarquía? (IP, IS e IT)  X  

¿Construye oraciones coherentes con al menos un verbo principal? (recuerda la estructura  X  

de la oración)

¿Usa adecuadamente los signos de puntuación? (¿comas, punto seguido y puntuación de  X  

conectores?

¿Usa estrategias de explicación cuando es necesario? (aclaración y ejemplificación)  X  

¿Usa adecuadamente los conectores? (de causa-efecto o de otro tipo)  X  

¿Usa adecuadamente la tildación y las mayúsculas?  X  

¿Usa con variedad un léxico adecuado para evitar la redundancia y la coloquialidad?  X  

GRUPO EVALUADO

GRUPO 9

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1
Versión final del párrafo

Título: Consecuencias del bullying.

Existen varias consecuencias del bullying, pero hablaremos de las tres más importantes que causa este
en los niños y adolescentes. En primer lugar, tenemos los efectos del bullying a continuación, se dan a
conocer la inseguridad y baja autoestima, es la persona con inseguridad que no tiene confianza en su
propia valor y habilidades lo cual no cree en el/ella mismo/a y eso suele tener baja autoestima.
Ocasionando el bajo rendimiento escolar, es aquella situación en la el estudiante no consigue logros
esperados según sus capacidades provocando que esto afecte su personalidad y otros aspectos de su
vida. Por ello, los lleva a tener dificultades para dormir produciendo pesadillas, terrores nocturnos,
sonambulismos y entre otros. En segundo lugar, tenemos el efecto del bullying para las víctimas en un
futuro pudiesen presentar la insatisfacción, debido a que la víctima no disfruta ir a la escuela y no está
a gusto ahí, se siente como una zona de guerra, aprisionado y encerrado, se empieza a concentrar en el
hecho de sobrevivir y soportar la situación que está viviendo. Lo cual genera riesgos físicos, desde el
momento en que existe actitudes violentas hacia un alumno, la vida de esta victima está en peligro. Lo
que ocasiona que la personalidad se afecte, además de verse afectado en sus relaciones escolares
también se ve afectado en sus relaciones con la sociedad. La víctima se vuelve intratable, introvertida
e incluso se puede convertir en una persona rencorosa y amargada que no podrá dar y recibir amor.
Por último, tenemos consecuencias del acoso escolar, es una forma de violencia entre compañeros en
la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios
compañeros, es obvio que la mujer o el género femenino no se salva de ser partícipe de la violencia y
de ser víctimas del bullying. En consecuencia, comienzan a tener pensamientos suicidas, son ilusiones
de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir a causa del daño o los problemas que hay en
ella. Por ello, pierden el interés por la escuela ya que con los pensamientos que tienen no le encuentran
sentido seguir estudiando y a otras como que son se suma importancia para él/la adolescente y que
supuestamente haciendo eso les quita un peso de encima a sus padres y seres cercanos. Por lo tanto,
llegan tener fobias de difícil solución, por ejemplo, al sentir miedo por el agua, por salir, por estar en
lugares cerrados, ocasionadas por vivir una pésima experiencia que lleva a sentir un miedo
incontrolable cuando se encuentra la persona en alguna situación normal.

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