MAESTRIA PEDAGOGIA

POLÍTICA EDUCATIVA

Dra. Ofelia Piedad Cruz Pineda

ofeliapiedad.cruz@upaep.mx
PRIMAVERA 2023
CALENDARIO DE SESIONES Y LECTURAS

Temas Fechas Lecturas

Presentación del programa 21 enero Presentación del programa

1. Estudio de las políticas 28 enero 1.- Cruz, R. (2021) “Significados sobre política
educativas. educativa desde la perspectiva del profesorado
1.1. Políticas públicas y de educación obligatoria y superior en México”.
agenda de gobierno Revista Educación, vol. 45, núm. 1, Universidad
1.2. Objeto de estudio de la de Costa Rica, Costa Rica
política educativa Disponible en:
1.3. Analítica de la política http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44064134010
educativa
4 febrero 2.- Beech, J. y Meo, A. I. (2016). Explorando el uso de
las herramientas teóricas de Stephen J. Ball en
el estudio de las políticas educativas en
América Latina. Archivos Analíticos de
Políticas Educativas, 24(23).
http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2417 Este
artículo forma parte del número especial
Stephen J. Ball y la investigación sobre políticas
educativas en América Latina de EPAA/AAPE,
Editores invitados: Jason Beech y Analía I.
Meo.
11 febrero 3.- Cruz Pineda, O. (2010) “La pedagogía y el estudio
de las políticas educativas. Un campo por
explorar” En E. Pampedia Revista de las
Facultades de Pedagogía, julio 2009-2010,
núm. 6 Universidad Veracruzana - México, pp.
4 - 12.
https://www.uv.mx/pampedia/numeros/numero-
6/pedagogia-estudio-politicas-educativas.pdf
REPORTE DE LECTURA (1)
Elaborar texto de 250 palabras
Reflexión de las lecturas revisadas: el 28 de enero, 4 y
11 de febrero
Este primer reporte será recibido el sábado 11 de
febrero
Indicaciones:
1. Enviar por correo: ofeliapiedad.cruz@upaep.mx
2. Indicar: en Asunto REPORTE 1 Apellido, Nombre
3. Adjuntar: Archivo en formato Word
Nombre del archivo: Apellido, Nombre
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POLÍTICA EDUCATIVA

2.Lo político y las políticas 18 febrero 4.- Treviño, E (2013). La noción de lo político y el
educativas estudio de las políticas educativas. Ponencia
2.1. -Reforma y política educativa presentada en el COMIE. México
2.2.-Políticas de formación
docente
25 febrero 5.- Pogré, P (2020) ¿y ahora qué? Políticas y formación
docente en América Latina. En I. Dussel, P.
Ferrante y D. Pulfer (compl). Pensar la
educación en tiempos de pandemia ll. Buenos
Aires: UNIPE: Universidad Pedagógica
Nacional, pp. 45-58
https://editorial.unipe.edu.ar/colecciones/politicas-
educativas/pensar-la-educaci%C3%B3n-en-
tiempos-de-pandemia-ii-experiencias-y-
problem%C3%A1ticas-en-
iberoam%C3%A9rica-detail
4 marzo 6.- Sharon S. Solis y M. Guadalupe Tinajero La reforma
educativa inclusiva en México. Perfiles
Educativos. Vol. 44 Núm. 176: Abril-Junio
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.
176
REPORTE DE LECTURA (2)
Elaborar texto de 250 palabras
Reflexión de las lecturas revisadas: el 18 y 25 de febrero
y 4 marzo
Este segundo reporte será recibido el sábado 4 de
marzo
Indicaciones:
1. Enviar por correo: ofeliapiedad.cruz@upaep.mx
2. Indicar: en Asunto REPORTE 1 Apellido, Nombre
3. Adjuntar: Archivo en formato Word
Nombre del archivo: Apellido, Nombre

3.Sistema Educativo Nacional 11 marzo 7.- Santomé, J. (2017) Políticas educativas y

4.1. Estructura del Sistema
Educativo Mexicano
4.3. Modelo educativo
legislación vigente
4.4. Equidad y calidad en el
Sistema Educativo Nacional
construcción de personalidades neoliberales y
neocolonialistas. Madrid: Morata, pp. 9-22
y 18 marzo 8.- Cruz Pineda, O. P. (2021). “La escuela, el profesorado y
el neoliberalismo. Una relación discursiva distinta”
En E. Treviño (Coord.). La educación y el
conocimiento bajo el espectro del neoliberalismo en
América Latina. México: Universidad Veracruzana,
pp. 143-168
25 marzo 9.- Cruz Pineda, O. (2019) “Configuración del discurso
pedagógico y reformas educativas en México: Una
aproximación a su análisis” En Revista Mexicana de

2
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POLÍTICA EDUCATIVA

Investigación Educativa, vol. 24, núm. 81, pp. 565-

591
https://www.comie.org.mx/revista/v2018/rmie/index.php/nr
mie/issue/view/82
1 abril 10.- Siqueiros, J. P., P M. Monge, P. Flores Crespo (2021)
“Profesionalización y acompañamiento docente en la
Cuarta Transformación” En P. Flores Crespo y C.
García Garcia (Coord). Análisis de la Política en
educación superior bajo el gobierno de AMLO
¿Cambio, Continuidad o Regresión?
México/ANUIES/UAQ/UABC, pp. 163-18
REPORTE DE LECTURA (3)

Elaborar texto de 250 palabras

Reflexión de las lecturas revisadas 11, 18 y 25 marzo
Este segundo reporte será recibido el sábado 15 abril
Indicaciones:
1. Enviar por correo: ofeliapiedad.cruz@upaep.mx
2. Indicar: en Asunto REPORTE 1 Apellido, Nombre
3. Adjuntar: Archivo en formato Word
Nombre del archivo: Apellido, Nombre
22 abril 11. SEP Documento de trabajo
Plan de estudios de la
educación básica 2022
(Marco y estructura curricular)
29 abril Balance del curso
6 mayo Entrega de calificaciones