Nombre: Carlos Daniel Mite Villagomez

Objetivo de la actividad: Identificar las características de las habilidades

interpersonales que influyen en la gestión y liderazgo de una organización, tales como:
inteligencia emocional, trabajo en equipo, motivación y comunicación asertiva.
Habilidades Interpersonales Características Ventajas de su Desventajas de su
implementación en la implementación en la
gestión educativa gestión educativa
Inteligencia emocional Poseer un buen liderazgo Permite poseer una Dejar que nuestras
para saber persuadir, visión estratégica de emociones nos
comunicar e influenciar. diferentes cuadros de dominen, puede
situaciones, para poder ocasionar problemas
Tener Autoconciencia mas saber como abordarlas dentro del aula y fuera
autorregulación los cuales ya sea con estudiantes, de ella.
son componentes claves de compañeros docentes,
la inteligencia emocional. padres de familia u Ser egocéntricos y
autoridades. centrar la atención en
La inteligencia emocional es los propios intereses y
la base fundamental del Permite abordar necesidades de uno
éxito y del bienestar de las situaciones incomodas mismo.
personas, ya que todo lo o difíciles con calma y
que hacemos es filtrado por serenidad. (puede que No dominar las
las emociones. no todas las habilidades
situaciones pueden emocionales, no ser
Siempre tendemos a abordarse de la misma capaz de controlar sus
envolver las emociones en forma). emociones
nuestros actos de estresantes.
comunicación, por lo que es
importante prestar atención No tener empatía y
a lo que decimos y como lo relaciones afectivas.
decimos.
Emociones fuera de
control.

Comunicación asertiva Consiste en la capacidad de Habilidad para No contar con canales

expresar sentimientos, ideas expresarte sin dejar asertivos para
u opiniones de manera que intervengan juicios transmitir un mensaje
confiada, reduciendo la o preconcepciones hacia los docentes o
capacidad de generar un sobre las personas o estudiantes.
conflicto. hechos.
Comunicación agresiva
Poseer la capacidad hacia los demás
para expresar docentes o
sentimientos positivos estudiantes. Se
y negativos, así como enfocan
para decir no, sin principalmente en
experimentar dañar o lastimar a la
sentimientos de culpa. otra persona.

Motivación al logro Se enfoca en la motivación Tener responsabilidad No conocer como

 por una serie de y autonomía al implementar métodos
necesidades fundamentales, momento d liderar un de motivación hacia los
formando así un conjunto de curso o un grupo. demás.
factores internos y externos.
Tener objetivos claros, Que únicamente se
La motivación extrínseca e para lograr metas hagan los esfuerzos
intrínseca son muy optimas. con el objetivo de
diferentes entre si, pero el conseguir “incentivos
objetivo es complementar y Alentar el desempeño motivacionales”.
combinar ambas, para lograr adecuado.
las metas de forma
productiva.
Relaciones Intrapersonales Se enfoca en el Permite conocer que A menudo se sienten
conocimiento de uno es lo que nos gusta y conforme trabajando
mismo. que no, para así poder solos, por lo que
relacionarnos de forma suelen considerarlos
Ser consiente de los asertiva. antisociales.
sentimientos, los estados de
ánimos, las creencias y las Capacidad de A menudo son muy
motivaciones personales. establecer metas a críticos.
corto y largo plazo.
Habilidad de analizar las
ideas y teorías para
comprender sus principios.

Tienen automotivación.

Son perfeccionistas si
establecen metas y logros.
Relaciones Interpersonales Se enfocan sobre elPermite el desarrollo
esquema de lade habilidades sociales,
comunicación y se rieguen las cuales son
de acuerdo con las leyes e herramientas
instituciones. indispensables en el
ámbito educativo y en
Son un pilar fundamental en las aulas de clases con
el aula de clase ya que hace nuestros estudiantes.
posible la construcción de
aprendizajes. Desarrolla valores, los
cuales permiten ser
ejemplos para los
estudiantes.
Permite el desarrollo
de una buena
autoestima.
Puede ser invasivas y
nocivas si no se
establecen los limites
necesarios.
Cuando se envía un
mensaje a muchos
estudiantes, la
comunicación
interpersonal no es la
mejor opción, ya que
puede generar errores
y fallos en la
interpretación de este.