“Rumbo a los 400 años,

Sirviendo a Dios, formando niños y

jóvenes con calidad humana,

BASES
espiritual e intelectual...”

Y
Horario de Atención
- Lunes a Viernes 8.00am. a 2.00pm.
- Sábado 8.00am. a 12.00m.
Contacto:
262721
info@colegioseminario.edu.pe
TEMARIO
Jr. Gamarra Nº251 - Trujillo, Perú
www.colegioseminario.edu.pe

AUSPICIO:

“Se vuelve necesaria una educación que enseñe a pensar
críticamente y que ofrezca un camino de maduración en valores"
Papa Francisco.
PRESENTACIÓN
El colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo, “Colegio
Histórico del Perú”, en su afán de contribuir con el perfil de egreso del
estudiante, desarrollando habilidades blandas como el liderazgo, valores y
trabajo en equipo; en el marco de la celebración de su 393° Aniversario de
creación, convoca a la población estudiantil a participar en el CONCURSO
NACIONAL “CARLOS MARCELO CORNE”-2018,
de acuerdo a las siguientes propuestas:
 Matemática y Comunicación - II Edición - Nivel Inicial (4 y 5años).
 Matemática y Comunicación - XXII Edición – Nivel Primaria.
 Aptitud Académica y Conocimientos – XX Edición – Nivel
Secundaria
Estamos seguros que estos nuevos desafíos harán posible, no solo destacar el
talento de los alumnos, sino también la oportunidad para un nuevo rencuentro
con la sana competencia, en un ambiente de confraternidad como familia
escolar.
El Director General de este histórico plantel, expresa a Ud. y a la
Comunidad Educativa de la prestigiosa Institución de su digna Dirección, su
cordial saludo, felicitación y reconocimiento, por permitirnos llegar hasta
ustedes para invitarlos a compartir la felicidad de este nuevo aniversario, a
través de su generosa participación en los eventos antes mencionados.
Trujillo, julio de 2018.
R.P Mg. MARCO TULIO RIVERA JIMENEZ
DIRECTOR GENERAL
BASES DEL CONCURSO
GENERALIDADES
El Colegio “Seminario de San Carlos y San Marcelo” de Trujillo, organiza el CONCURSO NACIONAL
“CARLOS MARCELO CORNE” dirigido a estudiantes de los niveles de inicial (4 y 5años), primaria y
secundaria.
1. OBJETIVOS
 Estimular una cultura de sana competencia.
 Estimular el interés por el estudio de la Matemática y las diferentes disciplinas del conocimiento humano
en los estudiantes de Educación Regular.
 Reconocer y premiar el esfuerzo y talento estudiantil.
 Elevar el nivel académico de los estudiantes en beneficio de su desarrollo personal, de sus respectivas
instituciones educativas, de la región y el país.
 Incentivar la capacidad innovadora, y la actualización profesional de los docentes de la Educación Básica
Regular.
 Fomentar lazos de amistad y cooperación entre los estudiantes, los docentes y los padres de familia al
interno de las diversas IE participantes.
 Fomentar lazos de confraternidad entre docentes de las diversas IE participantes, propiciando el
intercambio de experiencias y la formación de redes de estudio.
2. DE LOS PARTICIPANTES
2.1 Alumnos Concursantes.
a. Participan estudiantes de inicial (4 y 5años), 1º, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grados de Educación Primaria; 1°,
2°, 3°, 4° y 5° grados de Educación Secundaria, procedentes de IE públicas y privadas en EBR de todo
el país.
b. El número de alumnos inscritos por cada grado de estudios será como mínimo de dos (02) y como
máximo de ocho (08), para todas las instituciones educativas participantes.
c. No se aceptan alumnos libres.
d. Por ningún motivo se admitirán alumnos remplazantes de los inscritos.
2.2 Asesores
a. Los asesores representan a la IE ante los responsables del concurso en su respectivo nivel y deberán
estar registrados en la respectiva ficha.
b. La función del asesor es orientar con responsabilidad la participación de los estudiantes de su
respectiva institución y colaborar en las tareas asignadas durante el desarrollo del concurso.
c. Cada I.E participante acreditará por escrito, solo a un docente asesor por nivel.
2.3 De la participación de la institución educativa organizadora
2.3.1 La IE organizadora participa en cada uno de los concursos, con las mismas prerrogativas de
los colegios convocados y/o invitados, sujetándose a las presentes bases.
2.3.2 La elaboración de las pruebas de los tres niveles, la revisión, calificación y publicación de los
resultados de las mismas, está exclusivamente a cargo de la entidad auspiciadora: Editorial
“NOR PERU”.
3. DE LA INSCRIPCIÓN
3.1 Inscripción directa hasta el día viernes 26/10 hasta las 6:00 p.m. en el local de la IE: Jr. Gamarra N°
251 – Trujillo (para las IE de la provincia de Trujillo y otras que logren hacerlo en la fecha indicada).
3.2 Inscripción Vía Internet, en la página web de la institución organizadora:
www.colegioseminario.edu.pe
3.2 Inscripción extemporánea, sólo para IE de otras provincias y regiones, el mismo día sábado 27/10, en el
siguiente horario:
* Inicial y Primaria: a partir de las 7:00 hasta las 8:00 a.m.
* Secundaria: hasta las 10:00 a.m.
3.3 Todas las Instituciones Educativas, para participar en el concurso, abonarán una cuota de inscripción
solidaria de S/.15.00 (quince nuevos soles) por estudiante, en la cuenta N° 012321479021-CAJA
TRUJILLO. (indicar en la ventanilla del banco que realizarán un
 depósito directo a la cuenta del colegio).
3.4 Para acreditar la inscripción de los estudiantes, la IE presentará en el momento de ejecutarla 7.2 La premiación se realizará de acuerdo al cuadro siguiente:
PUESTOS PREMIOS
o a través de la página web, los siguientes documentos: *S/. 200.00
Matemática y Comunicación 1°
 Ficha de inscripción debidamente llenada, firmada y sellada por la dirección del plantel * Diploma y medalla de Oro.
respectivo. II Edición
 Voucher expedido por la entidad financiera por el depósito hecho equivalente al número de Nivel Inicial: * S/. 100.00
2° * Diploma y medalla Plata.
estudiantes a inscribir. (4 y 5años)
3.5 Informes y consultas, dirigirse a: 3° * Diploma y medalla de Bronce.
Teléfono : 044-262721
Pág. Web: http://www.colegioseminario.edu.pe PUESTOS PREMIOS
Correo electrónico: colegioseminario@gmail.com Matemática y Comunicación *S/. 200.00
4 DEL EXAMEN, FECHA Y HORA XXII Edición 1° * Diploma y medalla de Oro.
4.1 Las pruebas para el concurso, tienen las siguientes características: * S/. 100.00
a. Para Inicial: 20 ítems. Nivel: 2° * Diploma y medalla de Plata.
b. Primaria y Secundaria: 60 ítems, 20 de Comunicación y 10 de Raz. Verbal; 20 de PRIMARIA 3° * Diploma y medalla de Bronce.
Matemática y 10 de Razonamiento Matemático.
4.2 El examen del concurso será el día sábado 27 de octubre para los 3 niveles, en los siguientes horarios: PUESTOS PREMIOS
Inicial (4y5 años) y Primaria (inicio de la prueba: 8:30 –Término 10:30 a.m.). Matemática y Comunicación *S/. 200.00
Secundaria (1ro a 5to): Inicio: 10:45:00 m. a. – Término: 12:45 p.m. 1° * Diploma y medalla de Oro.
XXII Edición
4.3 La ceremonia de apertura para los 3 niveles se iniciará a las 8.00 a.m. y concluirá a las 8.15 a.m. Nivel: * S/. 100.00
4.4 Los concursantes y asesores podrán ingresar a partir de las 7:00 am para verificar su 2° * Diploma y medalla de Plata.
SECUNDARIA
inscripción. 3° Diploma y medalla de Bronce.
4.5 Para los tres niveles, la prueba tendrá una duración de 02 horas.
7.4 Se otorgará una distinción especial al estudiante que logra el mayor puntaje en su respectivo nivel.
4.6 El alumno elegirá su respuesta entre las alternativas propuestas y la registrará marcándola
7.5 La Institución Educativa que sume el mayor puntaje en cada nivel ubicados entre los cinco primeros
correctamente en su ficha de respuesta.
4.7 El alumno ingresará portando su credencial, DNI, lápiz 2B, borrador y tajador. puestos, será premiada con GALLARDETE.
8. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.
5 DEL JURADO
8.1. La Comisión organizadora se reserva el derecho verificar los datos de los estudiantes y asesores
5.1 El jurado calificador estará integrado por profesionales especializados de la Editorial “NOR PERU”
participantes.
de la ciudad de Trujillo.
8.2. De comprobarse en la inscripción información falsa de los concursantes, se anulará la inscripción de
5.2 Los ítems de las pruebas serán elaborados exclusivamente por el personal profesional de la entidad
la IE y la comisión organizadora se reservará el derecho de no aceptar en lo sucesivo su
auspiciadora.
participación.
5.3 Entre los profesores asesores se elegirán democráticamente a tres veedores (uno por nivel) para el
8.3. Cualquier situación no prevista en estas bases será resuelta por la comisión organizadora con
momento de la calificación y preparación de los resultados.
6 DE LA CALIFICACIÓN criterios de justicia y equidad.
6.1 Finalizado en desarrollo de la prueba y recepcionadas las hojas de respuesta, únicamente el jurado
procederá a la calificación, con la presencia de los docentes elegidos como veedores. TEMARIO
6.2 La calificación se realizará de la siguiente manera:
CONCURSO DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN - II EDICIÓN –
RESPUESTA Correcta Incorrecta En blanco INICIAL: 4 - 5 AÑOS
Puntaje 05 -01 00 MATEMÁTICA
 Nociones espaciales  Adición y sustracción
 Correspondencia uno a uno  Ubicación de números en el T.V.P
6.3 El orden de mérito se determinará por el mayor puntaje obtenido. Si hubiera empate, se tendrá en  Todos-Algunos-Ninguno  Eje de simetría
cuenta el menor tiempo empleado en el desarrollo de la prueba.  Comparación de cantidad  Desplazamiento en cuadrícula
6.4 Los fallos del Jurado Calificador tendrán el carácter de INAPELABLES y los resultados  Numeración del 0 al 50  Clasificación de líneas: abiertas, cerradas,
constarán en las actas correspondientes.  Representación gráfica curvas, rectas
6.5 Los resultados generales del concurso se publicarán vía Internet, en la página Web del colegio  Ascendente-Descendente  Números ordinales
seminario: www.colegioseminario.edu.pe; a partir de las 7:00 p.m. del mismo día. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
7. DE LA PREMIACIÓN.  Clasificación de objetivos  Secuencias numéricas
7.1 Se realizará el mismo día lunes 29 de octubre, a horas 7:00 a.m. en ceremonia especial; para lo cual se  Secuencias gráficas  Secuencias temporales
requiere la presencia de los estudiantes ganadores y/o de los docentes delegados de la institución  Seriación de objetos  Analogías
educativa respectiva. Para el caso de los estudiantes procedentes de otras provincias/región, que no  numéricas
pudiesen estar presentes, la institución organizadora les remitirá los COMPRENSIÓN DE TEXTOS
premios a sus respectivas instituciones o a la dirección que indiquen.  Escritura de palabras (m,p,s,d,t,l)  La mayúscula
 El sustantivo: (común y propio). (barras, polígonos y pictogramas),
 Adivinanzas  Áreas y perímetros del rectángulo, cuadrado y
 El número del sustantivo (singular plural) triángulo. Interpretación de datos.
 Las vocales
 El campo semántico  Estadística: Tablas de datos, graficas
 Oraciones simples
 Sílaba inicial RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 El abecedario
 Rimas  Series numéricas y gráficas.  Trazo de figuras.
RAZONAMIENTO VERBAL  Analogías.
 Secuencia  Conteo de figuras.
 de imágenes – temporal
 Sinónimos
 Series verbales COMUNICACIÓN
 Término excluido
 Familia de palabras
 La silaba: Tónica y átona.  El verbo. Tiempo.
 Analogías  Clasificación de las palabras por silabas  Conjugación.
tónicas: agudas, graves y esdrújulas.  La oración.
CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN  El sustantivo: individual, colectivo, común,  Uso de las mayúsculas.
XXII Edición – PRIMARIA propio.  Corrección ortográfica. Uso de br y bl; mb-
 El adjetivo. Calificativo mp.
*** 1° GRADO ***  Concordancia gramatical. Género y número.  Signos de puntuación. Uso del punto.
MATEMÁTICA
RAZONAMIENTO VERBAL 
 Cuerpos geométricos.  Conectores De causa –consecuencia- adición; Series verbales.
 Doble, triple y mitad.
 Ubicación de puntos en el plano cartesiano, eje contraste y consecuencia.  Secuencia de imágenes.
 Problemas de adición, sustracción y de compra y
de simetría.  Diminutivos, aumentativos y familia de  Termino excluido.
 Conjuntos : € y venta.
palabras.  Oraciones incompletas e ilimitadas.
 Técnicas de numeración hasta la centena.  Estadística: conteo, grafico de barras,
 Sinónimos y antónimos.
 Adicción, sustracción y operaciones pictogramas, interpretación de datos.
 Analogías.
combinadas. *** 3° GRADO ***
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO MATEMÁTICA
 Conteo de figuras. Número, Relaciones y Funciones
 Series, sucesiones numéricas y gráficas.  Analogías numéricas.
 Teoría de conjuntos. Operaciones. 10 000. Propiedades.
COMUNICACIÓN  Teorías de la numeración decimal. Valor  Fracciones. Clases. Operaciones.
 Sustantivos, género, número, artículo.  Partes de la oración (sujeto , predicado) posicional de números menores que 10000.  Nuestro Sistema Monetario. Problemas
 Adjetivo calificativo. Descomposición polinómica.
 Ortografía : escritura de palabras, frases y
 Verbo: tiempo.  Operaciones con números naturales hasta
oraciones , signos de puntuación (El punto y su
 Oración : Clases (interrogativa, exclamativa y Geometría y Medida
coma)
enunciativas)  Desplazamiento de objetos en el sistema de ejes  Resuelve problemas de tiempo. Horas,
RAZONAMIENTO VERBAL cartesianos. minutos, segundos………
 Sinónimos y antónimos.  Figuras geométricas. Eje de simetría.  Áreas de figuras planas: cuadrado,
 Ordenamiento de letras para formar palabras y Traslación de figuras geométricas.
 Diminutivos y aumentativos. rectángulo, triángulo.
oraciones.
 Familia de palabras.  Cuerpos geométricos. Elementos. Prisma. Cubo.  Rectas, segmentos.
 Análisis de imagen
 Series y verbales. Cilindro.
 Comprensión lectora Estadística y Probabilidad
 Termino excluido.
 Representa e interpreta tablas de doble entrada.  Probabilidad
 Analogías.
Gráficos de barras. Pictogramas.
 Oraciones incompletas. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
** 2° GRADO ***  Conteo de figuras.  Sucesiones y arreglos.
 Cuatro operaciones.  Razonamiento Lógico
MATEMÁTICA  Operadores matemáticos.
 Relaciones de “pertenencia” y “no pertenencia”. multiplicación y división.  Trazo de figuras en el plano cartesiano. COMUNICACIÓN
Inclusión entre elementos y conjuntos, igualdad.  Operaciones combinadas con o sin signos de  La oración según la intención del hablante.
 Operaciones con conjuntos: unión, intersección. agrupación: Adición, sustracción,  El sustantivo: clases.
 Lectura y escritura de números naturales hasta multiplicación, división y potencia.  El artículo.
las unidades de millar: 9 999.  Problemas de: Adición, sustracción,  El adjetivo. Clases.
 Relaciones <,>,= entre números naturales hasta multiplicación y división.  El pronombre personal.
los millares.  Analogías lexicales y contextuales.  El verbo. Número. Persona. Tiempo.
 Sucesiones y series numéricas.  Palabras Monosémicas y polisémicas.  El sujeto. Núcleo.
 Operaciones: Adición, sustracción,  Término excluido.  El predicado. Núcleo.
 Ordenamiento de textos.  La concordancia.
 Signos de interrogación y exclamación.
RAZONAMIENTO VERBAL
 Uso de la mayúscula. El punto.
 Uso de la B-V, G-J, H, Ll, Y
 La coma, dos puntos.
 La silaba. Clases: Silaba Tónica.
 El acento. Clases.
 Clases de palabras por el acento.
 Concurrencias vocálicas.
 La diéresis.
• El diccionario. • Conectores de secuencia. • Problemas de cortes, estacas y pastillas. • Problemas sobre certezas.
• Familia de palabras. • La analogía. • Psicotécnico. • Problemas sobre relación de tiempo.
• Campo semántico. • Oraciones incompletas. • Calendario.
• Sinónimos y antónimos.
• El sufijo. Prefijo.
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN *** 4° GRADO *** • El lenguaje: definición y clases. • El verbo: clases, modo, tiempo y número.
• La silaba: clasificación por el número de • Los determinantes. Numeral, posesivos e
• El acento. Definición. Palabras agudas, Elementos. letras y por el acento. Diptongo, triptongo e indefinidos.
graves, esdrújulas. hiato. • El adverbio. Clases.
• El sujeto: Definición. Estructura.
• Concurrencia de vocales: Diptongo. Hiato. • La palabra: clasificación por el número de • La interjección.
• Predicado: Definición. Estructura. sílabas, como parte de la oración, según sus
• La oración gramatical. Definición. • La preposición.
RAZONAMIENTO VERBAL accidentes gramaticales, según la relación que • La conjunción.
guarden entre ellas y según la silaba tónica. • La comunicación: definición y elementos.
• Sinonimia, antonimia y homonimia. • Analogías • La oración gramatical: clases según la actitud • Significado y contenidos en un texto: tema,
• Término excluido. • Compresión de textos. del hablante. mensaje, ideas principales y secundarias. Textos
• Oraciones incompletas.
• El sujeto: núcleo y modificadores, Clases. narrativos, argumentativos, informativos y
MATEMÁTICA
Concordancia. descriptivos.
• Teoría de conjuntos. Ejercicios y problemas. • Fracción decimal y número decimal. • El predicado: estructura y clases. • Nivel literal. Nivel inferencial. Nivel reflexivo.
• Números naturales hasta centenas de millón. • Fracciones. Clases. Simplificaron. • El sustantivo: accidentes gramaticales y clases. • Signos de puntuación. Usos.
• Divisibilidad: múltiplos y divisores. Números Operaciones y Problemas. • Las mayúsculas. Usos.
• El artículo: accidentes gramaticales y clases.
primos y compuestos. Criterios de divisibilidad. • Unidad de Longitud, superficie, masa, • Usos de: b-v; g-j; c-s-z; ll; h.
Artículos contractos.
• Máximo común divisor y mínimo común • El acento.
capacidad. Conversión y problemas. • El pronombre. Clases.
múltiplo. Problemas. • Elementos de geometría. • La tilde.
• Ecuaciones e inecuaciones lineales con una • Polígonos. Clasificación. Cuadriláteros. • Tildación Diacrítica
RAZONAMIENTO VERBAL
variable. Problemas. Áreas. • Sinonimia, antonimia y homonimia.
RAZONAMIENTO MATEMATICO • Circunferencia y círculo. Problemas. • Término excluido.
• Áreas sombreadas.
• Oraciones incompletas. • Préstamos lingüísticos.
• Números Naturales: operaciones y • Comprensión de textos.
• Criptoaritmética • Analogía
• Analogías
problemas Conteo de Figuras. *** 6° GRADO ***
• Cuatro operaciones.
MATEMÁTICA
• Operadores matemáticos.
• Conjuntos Operaciones.
Representación. Determinación. Clases.
*** 5° GRADO *** • Números Naturales Números primos y compuestos.
MATEMÁTICA Adición, sustracción, multiplicación y Divisibilidad.
• Teoría de conjuntos. Ejercicios y problemas. Operaciones y Problemas. división. M.C.M y M.C.D.
• Números Naturales hasta los millones. • Proporcionalidad: Regla de Tres Simple. Operaciones combinadas. • Fracciones
• Números romanos. Porcentajes. Interés Simple. Problemas. Múltiplos.
• Sistemas de numeración. Cambios de base. • Unidades de longitud, superficie, masa, Divisores.
• Operaciones con números naturales. capacidad y tiempo. Conversión y problemas. Adición, sustracción, multiplicación y Planteamiento y solución de problemas.
Propiedades. • Ángulos. Clasificación. Mediatriz de un ángulo. división. • Números Decimales
• Radicación de Números naturales mayores que • Elementos de geometría. Operaciones combinadas.
100. • Polígonos. Clasificación. Cuadriláteros. • Ecuaciones
• Divisibilidad: múltiplos y divisores. Números Áreas. Comparación. Generatriz. Razones y proporciones.
primos y compuestos. Criterios de divisibilidad. • Circunferencia y Círculo. Problemas. Adición, Sustracción, multiplicación y Regla de tres simple.
• Máximo común divisor y mínimo común • Sólidos geométricos. Problemas. división. Porcentaje - problemas.
múltiplo. Problemas. • El conjunto de los Números Enteros. Operaciones combinadas.
• Ecuaciones e inecuaciones lineales con una • Operaciones de Adición, Sustracción, • Proporcionalidad
variable. Problemas. Multiplicación y División de Números Enteros. • Sistema Internacional De Unidades Conversiones y problemas.
• Fracciones. Clases. Simplificación. Operaciones Longitud, Masa, Superficie, Capacidad, Volumen
y Problemas. y Tiempo.
• Números decimales. Clasificación. RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
• Analogías. • Conteo de figuras. • Sucesiones y arreglos.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO • Conteo de figuras. • Cuatro operaciones. • Razonamiento lógico
• Series. • Operadores matemáticos.
• Operadores matemáticos. • Problemas sobre cortes y estacas.
COMUNICACIÓN
• Criptoaritmética. • Problemas sobre edades. • El lenguaje: definición y clases. • La sílaba: clasificación por el número de
 letras y por el acento. Diptongo, triptongo e
• Los determinantes. Numeral, posesivos e Diferencia unitaria, Falsa suposición, analogías
hiato. Rombo, Rectángulo
• La palabra: clasificación por el número de indefinidos.
• El adverbio. Clases.  Sucesiones. Series Distribuciones y
sílabas, como parte de la oración, según sus
accidentes gramaticales, según la relación que • La interjección. RAZONAMIENTO ALGEBRAICO
guarden entre ellas y según la silaba tónica. • La preposición.  Ecuaciones lineales con operadores  Planteo de problemas en N, Z y Q
• La oración gramatical: clases según la actitud • La conjunción. matemáticos.  Resolución de problemas con ecuaciones
del hablante. • La comunicación: definición y elementos.  Operadores matemáticos. lineales
• Significado y contenidos en un texto: tema,  Sucesiones, series y analogías.
mensaje, ideas principales y secundarias.
• El sujeto: núcleo y modificadores, Clases. Textos narrativos, argumentativos, *** SEGUNDO GRADO ***
Concordancia. informativos y descriptivos.
• El predicado: estructura y clases. • Nivel literal. Nivel inferencial. Nivel reflexivo. COMUNICACIÓN
• El sustantivo: accidentes gramaticales y clases. • Signos de puntuación. Usos.  La Comunicación: Elementos y funciones.  El Adverbio.
• El artículo: accidentes gramaticales y clases. • Las mayúsculas. Usos.  Tildación diacrítica, rubrica y enfática.  La Conjunción.
Artículos contractos. • Usos de: b-v; g-j; c-s-z; ll; h.  Estructura de la oración bimember.  La Concordancia.
• El pronombre. Clases. • El acento.  Estructura del sujeto y predicado.  El signo lingüístico.
• El verbo: clases, modo, tiempo y número. • La tilde.  El Adjetivo.  Los géneros literarios.
RAZONAMIENTO VERBAL  Estudio morfológico del verbo.
• Término excluido.
• Oraciones incompletas. • Sustantivo: funciones. Clases. RAZONAMIENTO VERBAL
• Palabras sinónimas, antónimas y • Adjetivo: Definición. Clases.  Comprensión de textos.  Palabras Monosémicas y Polisémicas.
homófonas. • Pronombre: Definición. Pronombres
• Préstamos lingüísticos.  Oraciones incompletas.  Series verbales.
personales.
• Analogías. • El verbo: definición. Accidentes del verbo.  Sinónimos lexicales y contextuales.  Término excluido.
• Oraciones incompletas • El adverbio: Definición. Clases.  Antónimos lexicales y contextuales.  Plan de redacción.
• Término excluido • El artículo.  Analogías lexicales y contextuales.
• Comprensión lectora. • Uso de la B, V, reglas RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Habilidad operativa en Q intersección de figuras geométricas planas
 Criptoaritmética  Orden de información

CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN  Máximo Número de puntos de corte o de

RAZONAMIENTO ARITMÉTICO
XX Edición – SECUNDARIA  Sucesiones y series. Sumatorias notables.  Porcentajes. Aumentos y descuentos
 Razones y proporciones Promedios: sucesivos. Aplicaciones comerciales
*** PRIMER GRADO ***  Problemas sobre fracciones: Caños, obreros y
Aritmético, geométrico y armónico
COMUNICACIÓN tanques
 Magnitudes y reparto proporcional
 Lenguaje, lengua y habla.  Regla de tres simple y compuesta.
 El Sustantivo.
 La Oración gramatical y estructura RAZONAMIENTO ALGEBRAICO
 El Adjetivo.
 Reglas de tildación general.
 El Pronombre.
 Expresiones algebraicas. Polinomios  Teoría de exponentes. Ecuaciones
 Las sílabas: El diptongo y el hiato. especiales. Valor numérico exponenciales. Expresiones al infinito
 El Verbo.
 Tildación en monosílabos  Productos notables. Factorización
 El Adverbio. Ecuaciones lineales y cuadráticas
 La coma: reglas
 La Preposición.  Sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales
 La palabra: Los monemas y los morfemas
 La Conjunción con dos variables
RAZONAMIENTO VERBAL
 Comprensión de textos.  Antónimos lexicales y contextuales. *** TERCER GRADO ***
 Oraciones incompletas.  Analogías lexicales y contextuales.
COMUNICACIÓN
 Sinónimos lexicales y contextuales.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO  Oración Simple.  Literatura del renacimiento.
 Habilidad operativa en N.  Cortes, estacas, campanadas, pastillas.  Oración Compuesta  Origen del español.
 Conteo de figuras en una, dos y tres  Trazado de figuras. Recorridos eulerianos.  Literatura Medieval Española.  Conectores lingüísticos.
dimensiones.  Acentuación: General y diacrítica
RAZONAMIENTO ARITMÉTICO RAZONAMIENTO VERBAL
 Conjuntos. Clasificación, determinación,  Divisibilidad. Criterios  Comprensión de textos.  Antónimos lexicales y contextuales.
Relaciones. Operaciones con dos y tres  Razones y proporciones  Oraciones incompletas.
conjuntos. Problemas.  Regla de Tres Simple  Sinónimos lexicales y contextuales.
 Sistemas de numeración. Propiedades.  Problemas sobre fracciones. Reducción a la RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Determinación simultánea de cifras y bases. unidad. Trabajadores, grifos, edades.  Habilidad operativa  Cripto aritmético
Cambio de base. Operaciones  Conteo de figuras
 Cuatro Operaciones: Relaciones entre
 Conteo de figuras. operaciones, Cangrejo, Regla conjunta,  Operadores matemáticos
RAZONAMIENTO ARITMÉTICO propiedades. circunferencia.
 Teoría de Conjuntos. Relaciones. simple. Descuento comercial. Regla de  Circunferencia.
Operaciones. Problemas  Polígonos regulares. Problemas sobre apotema,
Compañía  Proporcionalidad y semejanza. radio, perímetro, etc.
 Razones y proporciones. Promedios:  Sucesiones y series  Relaciones métricas en los triángulos y en la
Aritmético, geométrico, armónico  Progresiones: Aritméticas y geométricas
 Magnitudes y reparto proporcional
 Regla de tres. Regla de porcentajes. Interés *** QUINTO GRADO ***
RAZONAMIENTO ALGEBRAICO COMUNICACIÓN
 Teoría de exponentes. Ecuaciones inecuaciones lineales y cuadráticas.  Morfología de la oración  Diptongo, hiato
exponenciales. Expresiones al infinito Problemas sobre edades, móviles y relojes
 Oración, proposición  Signos de puntuación
 Racionalización. Radicales múltiples  Sistemas de ecuaciones e inecuaciones  Formación de palabras  Clasificación de oraciones
 Planteamiento de ecuaciones e lineales con dos y tres variables
 Sintagma nominal y sintagma verbal
 Métrica
*** CUARTO GRADO *** RAZONAMIENTO VERBAL
COMUNICACIÓN  Comprensión de textos.  Término esencial.
 Análisis Morfológico de la oración  Literatura peruana oral  Oraciones incompletas.  Sufijos griegos y latinos.
 Literatura peruana hispana  Uso de la como, punto y coma  Sinónimos lexicales y contextuales.  Ordenamiento de textos.
 Acentuación general y diacrítica  Signos de puntuación: diptongo, hiato.  Antónimos lexicales y contextuales.  Series verbales
 Literatura de la república, emancipación y  Analogías lexicales y contextuales.  Plan de redacción
conquista  Término excluido.
RAZONAMIENTO VERBAL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
 Comprensión de textos.  Término excluido.  Habilidad operativa  Operadores matemáticos: Ecuaciones e
 Oraciones incompletas.  Término esencial.  Conteo de figuras inecuaciones con operadores.
 Sinónimos y Antónimos (lexicales y  Sufijos griegos y latinos. Ordenamiento de  Máximo número de puntos de corte de figuras
contextuales). textos. geométricas planas
 Analogías lexicales y contextuales.  Series verbales RAZONAMIENTO ARITMÉTICO
 Plan de redacción  Teoría de conjuntos. Relaciones.  Razones y proporciones. Regla de tres. Regla de
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Operaciones. Problemas porcentajes. Interés simple. Descuento
 Habilidad operativa  Sistemas de numeración comercial. Regla de compañía
 Operadores matemáticos: Ecuaciones e  Logaritmo
 Conteo de figuras inecuaciones con operadores  Divisibilidad
 Máximo número de puntos de corte de figuras  Máximo Común divisor y Mínimo común
geométricas planas múltiplo.
RAZONAMIENTO ARITMÉTICO RAZONAMIENTO ALGEBRAICO
 Teoría de conjuntos. Relaciones.  Sucesiones y series  Planteamiento de ecuaciones e  Relaciones y funciones. Dominio y rango
Operaciones. Problemas  Progresiones inecuaciones  Funciones especiales. Grafos. Máximos y
 Razones y proporciones. Promedios:  Factorial de un número. Análisis  Problemas sobre móviles, edades y relojes mínimos
Aritmético, geométrico y armónico combinatorio  Sistemas de ecuaciones e inecuaciones con dos y  Teoría de exponentes. Ecuaciones
 Regla de Tres. Porcentajes. Interés simple.  Logaritmos tres variables exponenciales. Expresiones al infinito
Descuento comercial. Regla de compañía  Valor absoluto y Máximo entero. Ecuaciones e
RAZONAMIENTO ALGEBRAICO inecuaciones
 Planteamiento de ecuaciones e  Relaciones y funciones. Dominio y rango RAZONAMIENTO LÓGICO
inecuaciones  Funciones especiales. Grafos. Máximos y  Inducción y Transducción  Proposiciones categóricas. Lógica
 Problemas sobre móviles, edades y relojes mínimos  Formalización de proposiciones. tradicional.
 Sistemas de ecuaciones e inecuaciones con dos y  Teoría de exponentes. Ecuaciones  Verdad formal.  Lógica cuantificacional.
tres variables exponenciales. Expresiones al infinito.  Equivalencias Lógicas. Leyes principales.  Inferencias en el cuadro de Boecio.
 Valor absoluto y Máximo entero. Ecuaciones e  Ley de contenido existencial  Lógica de clases. Diagramas de Venn –
inecuaciones  Silogismos. Euler
RAZONAMIENTO LÓGICO  Formalización de circuitos.
 Inducción y transducción  Silogismos MATEMÁTICA
 Formalización de proposiciones.  Formalización de Circuitos.  Sistemas de medidas angulares.  Identidades trigonométricas.
 Verdad formal.  Proposiciones categóricas. Lógica  Longitud de arco. Área de sector circular.  Reducción al primer cuadrante.
 Equivalencias Lógicas. Leyes principales. tradicional.  Razones trigonométricas de un ángulo agudo.  Razones trigonométricas de ángulos
 Ley del contenido existencial  Lógica cuantificacional.  Razones trigonométricas de un ángulo se compuestos.
cualquier magnitud.  Razones trigonométricas de ángulo
MATEMÁTICA
múltiples: ángulo mitad, doble y triple.
 Segmentos y ángulos.  Polígonos: triángulos y cuadriláteros:  Circunferencia trigonométrica.