PROYECTOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN – 5TO

PERCENTIL ORTOGRÁFICO: ‘’LEERFLIX’’

Para su proyecto en este curso, realizarán un LEERFLIX, este trabajo es un maqueta que
permitirá que puedan leer obras a corto y largo plazo, ya que contiene diferentes textos que
a ustedes les gustará

El objetivo del proyecto es motivar a los estudiantes en la lectura, así ellos empezarán a leer
obras cortas y con el tiempo animarse a obras más complejas, además, busco potenciar su
creatividad, ya que deben decorar su trabajo. Finalmente, este proyecto busca que los
estudiantes lean obras a largo plazo y comprendan que cada uno los llevará a mejorar en la
escritura, conocimiento y vocabulario.

📌Materiales:
✏️Un cartón 50cm en vertical y 40cm en horizontal 
✏️Papel lustre o cartulina negra para el fondo (pueden cambiar de color)
✏️Papel lustre color rojo para las letras (pueden cambiar de color)
✏️bolsitas pequeñas para colocar las imágenes de las portadas
✏️Impresiones pequeñas de las portadas, en total 16.

📌Desarrollo de los diferentes términos:

✏️Nuevos lanzamientos: Colocarás 4 libros u obras que deseas leer a largo plazo, ósea
de aquí a un tiempo.
✏️Tendencias: Colocarás 4 obras o libros que te faltan terminar de leer.
✏️Sugerencias para ti: Colocaras 4 obras o libros de los que yo te voy a recomendar.
✏️Continuar Leyendo: Se coloca las 4 obras que leeremos este año. (Por ahora solo
poner una portada, ya que aún no señalo las demás obras)

📌Criterios a calificar:
-Buena descripción en su exposición 7 pts
-Creatividad en el proyecto 7 pts
-La exposición durará 1 a 2 minutos. 6 pts

📎Mirar los diseños y guiarse.

📎Recomendación: Hacerlo con ayuda de sus mamitas y papitos, pero ojo el trabajo es
de ustedes.
📌Aquí algunas recomendaciones de obras:
.''Los niños, las niñas y sus derechos''
http://www.iin.oea.org/pdf-iin/libro1.pdf
.''Mafalda y sus amigos''
https://backend.educ.ar/refactor_resource/get-attachment/34463
.''Antología de poesía para niños y niñas''
https://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/20.500.12799/6356/Antolog
%c3%ada%20de%20poes%c3%ada%20para%20ni%c3%b1os%20y%20ni%c3%b1as.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
.''Historias mágicas: leyendas del Perú adaptadas para niños y niñas''
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/6355 )
.''El sueño de Margarita''
http://es.childrenslibrary.org/library/books/c/cacsuen_00510045/book/page0016.html
.''Fábulas''
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http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/Fontaine.pdf
.''El maravilloso mago de Oz''
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/ElMaravillosoMagoOz_Ba
um.pdf
.''Relatos de mi Pueblo''
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/RelatosPueblo.pdf
.''Matilda''
http://www.educatrachos.hn/media/resources/Adv-G-Matilda.pdf
.''El pequeño Nicolás''
https://www.liceomarygraham.cl/wp-content/uploads/2020/04/El-pequen%CC%83o-
Nicola%CC%81s.pdf
.''Harry Potter y la Piedra Filosofal''
http://web.seducoahuila.gob.mx/biblioweb/upload/J.K.%20Rowling%20-%20La
%20Piedra%20filosofal.pdf
.''Los doce trabajos de Hércules''
https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/122042/2007%20C%C3%81TEDRA%20y
%20CHERCHI%20Doce%20trabajos%20de%20H%C3%A9rcules.pdf?sequence=1
.''La Odisea contada a los niños''
https://cloe.cl/wp-content/uploads/2020/contenidos/TerceraEntrega/Cuarto
%20basico1/ODISEA-CONTADA-PARA-NINOS.pdf
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Fecha de presentación: MARTES 18 DE ABRIL (INDIVIDUAL)

GRAMÁTICA: ‘’PELÍCULA EN FAMILIA’’

Para su proyecto de este curso realizaran una reseña sobre una película educativa, que tiene
por nombre ''Detrás de la pizarra'' que dura aproximadamente 1 hora 37 minutos. 

📌La reseña y comentario crítico se realizará en una hoja A4 cuadriculada o bond y el dibujo
en otra hoja
📌Criterios a calificar en la reseña:
🖊️La reseña tiene que tener inicio, nudo y desenlace 5 puntos
🖊️Resumir los aspectos más sobresalientes de la película 5 puntos
🖊️Realizar un comentario critico (3 líneas como mínimo) 5 puntos
🖊️Dibujar un hecho importante del video (1 hoja) 5 puntos

📎Orden de la hoja:
1. Resumen
2. Comentario crítico
3. Dibujo

📎Recomendación: verlo con su familia y comentar.

https://www.youtube.com/watch?v=i5cy9Q9KL4s

Fecha de presentación: MIÉRCOLES 26 DE ABRIL (INDIVIDUAL)

COMPRENSIÓN LECTORA: PROYECTO DE TEATRALIZACIÓN ‘’LOS INVENCIBLES’’

Deberán realizar una escenificación en base a la obra que hemos leído durante el 1er
bimestre, en el word encontrarán un capítulo del cual escogerán al personaje que quieren
representar en escena, utilizaran el espacio del aula para la presentación.

Los objetivos del proyecto son potenciar el gusto por la lectura, convertir la lectura en un
momento de placer y diversión, mejorar el aprendizaje de nuevos conocimientos, hacer que
los estudiantes desplieguen su imaginación, fantasía y desarrollen su capacidad creativa
para su desarrollo optimo, adquirir hábitos de lectura, entre otros aspectos más.

📌Criterios de calificación:

 Interpretación del personaje 5 pts.

 Los instrumentos o materiales que utilicen para la escenificación 5 pts.
 Vestuario(reciclado) del personaje que interpretará 5 pts.
 Coherencia verbal 5 pts.

Fecha de presentación: JUEVES 27 DE ABRIL (INDIVIDUAL O GRUPAL)

RAZONAMIENTO VERBAL: ‘’INFOGRAFÍA INDIVIDUAL (B) Y GRUPAL (A)’’

En este proyecto realizarán un infografía grupal en el aula.

📌Criterios de calificación en la presentación del material y exposición:
🖊️Material y letra grande 5 pts.
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🖊️Organizador visual correctamente realizado 5 pts.

🖊️Buen desenvolvimiento en el aula 5 pts.
🖊️Material ordenado y limpio 5 pts.
El objetivo es que ustedes aprendan a investigar y resumir información pertinente para la
actividad, además, aprendan a trabajar en equipo y sepan apoyarse.

Fecha de trabajo: VIERNES 28 DE ABRIL (INDIVIDUAL ‘’B’’ Y GRUPAL ‘’A’’)