SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

Dirección General de Bachillerato

Unidad Coordinadora de la Dirección General de Bachillerato Zona 04
Escuela de Bachilleres “José Antonio González Peña”
Turno Matutino - CCT 30PBH0134B
Modalidad; escolarizada
Periodo escolar: 2022-A

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

DATOS GENERALES

Profesor(es) encargado(s): Jorge Carrera Amieva

Asignatura: Informática I Semestre: I Periodo de aplicación: 1 parcial Bloque(s) que comprende: 1,2 Número de
Secuencia: 1

Duración en horas 17
(sesiones):

Entorno de aprendizaje: Presencial

METAS FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica: Valorar sus derechos y obligaciones y responsabilidades asumiendo una conciencia ética en el uso de las tecnologías de
la información y comunicación (TIC). Para interactuar de forma responsable . entorno
Permiten al estudiante realizar operaciones de soporte y mantenimiento a equipos de cómputo de manera presencial y a distancia, tomando como base las
especificaciones del fabricante e instalar redes LAN de acuerdo a las necesidades de
la organización

Aprendizaje esperado: Ensambla equipos de cómputo de acuerdo a las características técnicas de componentes y dispositivos.
Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos
Instala y configura software de acuerdo a las especificaciones y requerimientos del usuario

Eje de aprendizaje: Social, ambiental, salud y Componente: Contenido central:

habilidades lectoras

Contenidos específicos:
CONCEPTOS BASICOS DE INFORMATICA Y CIUDADANIA DIGITAL
Computadora
Hardware
Dispositivos de entrada
Dispositivos de Salida
Dispositivos de Almacenamiento
Dispositivos de Procesamiento
Software
Software de Sistema
Software de Aplicación
Software de Programación

ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS DE COMPUTO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
Partes de la computadora
Periféricos
Internas
Externas
Identificación de componentes en un equipo
Controladores instalación / actualización
Instala y configura software y Hardware de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario

MANTIENE EL EQUIPO DE COMPUTO Y SOFTWARE

Tipos de mantenimiento
Material para mantenimiento Mantenimiento Preventivo

Producto esperado:

Habilidad Socioemocional (HSE):

Autoconocimiento, Autorregulación, Conciencia Social, Colaboración, Toma de decisiones

Competencias genéricas y atributos:

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Realiza pregunta y respuesta de los equipos de cómputo mediante sus características y su funcionalidad y su historia de cómo ha ido evolucionando.

Analizar las ideas claras que sean concretas y precisas del tema relacionado y visto.

Elabora un desarrollo sustentable de manera lógica en donde se pueda desempeñar dentro del campo laboral en un mundo real para llevar acabo la práctica
profesional.
Competencias disciplinares:

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas de los temas vistos a exponer.

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

Desempeñar y valorar el uso adecuado de las tecnologías de la información para realizar el proyecto de una computadora reciclable.

Otras asignaturas con las que se relacionan:

Geografía, Taller de Lectura y Redacción I, Ingles I, Metodología de la investigación I, Matemáticas I, Química I.

FASE DE APERTURA
 DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE

Actividades docente Actividades estudiantes Producto(s) de aprendizaje Tipo de Evaluación / Instrumento / %

de ponderación

CONCEPTOS BASICOS DE
INFORMATICA Y CIUDADANIA
DIGITAL
Mediante una lluvia de ideas y
El alumno debe ir tomando Lista de observación
preguntar detonadoras que retoma un anotaciones principales de la lluvia
tema denominado Hardware y de ideas que se realiza en grupo, ya Lluvia de ideas
software, con el objetivo de observar
el avance y conocimiento de dichas
que posterior rellenara un mapa
partes con las divisiones del equipo.

ENSAMBLA Y CONFIGURA
EQUIPOS DE COMPUTO DE
ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y
Lista de observación
ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
Mediante una presentación electrónica El alumno identificara cada uno de
y muestra de piezas físicas se
comienza a hablar sobre los
los periféricos mostrados al inicio
Observación / datos importantes
periféricos internos y externos que de la clase para su identificación
contiene la computadora, y como dentro dela computadora.
saber identificarlos dentro de una pc

Anotaciones de conceptos y
El alumno identificara el uso
Se da la introducción al tema de método de ver controladores.
controladores en una computadora correcto y la función principal de los
sobre mediante una lluvia de ideas se
pregunta sobre los tipos de software
Mediante una exposición se explica la
forma de identificar las características
de una computadora
MANTIENE EL EQUIPO DE
COMPUTO Y SOFTWARE
Mediante una presentación electrónica
se expondrán todos los tipos de
mantenimientos existentes
Actividades docente
CONCEPTOS BASICOS DE
INFORMATICA Y CIUDADANIA
DIGITAL
controladores en una computadora
Anotaciones de conceptos y
método de ver controladores.
El alumno conocerá la forma
adecuada y correcta de poder Lista observación
identificar las características de una
computadora y saber cual tiene
mejor potencial
El alumno identificara los tipos de
Síntesis sobre los tipos de sintesis
mantenimientos existentes para las
mantenimientos
computadoras o equipo electrónico
FASE DE DESARROLLO
Actividades estudiante Producto(s) de Tipo de Evaluación / Instrumento / %
de ponderación
Aprendizaje
Los alumnos desarrollaran un mapa
conceptual con los conceptos y
Después de ver los conocimiento se
presenta una exposición con las
características de cada una de las
divisiones del hardware y software, asi
como la identificación de cada uno de
dispositivos el poder saber dónde debe
estar
ENSAMBLA Y CONFIGURA
EQUIPOS DE COMPUTO DE
ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y
ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE
Se presentara una computadora
desarmada y el alumno tendrá que
identificar cada uno de los periféricos
Se proyecta una computadora recién
formateada l cual no cuenta con
controladores, el objetivo es reinstalar
los controladores del equipo para su
óptimo funcionamiento
Se explica de forma exponencial las
características adecuadas de hoy en
día cuales son las mejores piezas o
periféricos que deben tener las
definiciones de cada una de las Mapa conceptual Lista de Cotejo/rubrica /portafolio de
divisiones de la computadora. evidencias
Se describen las principales
características de cada dispositivos,
así como las divisiones del
hardware y software.
Lista de Cotejo/rubrica /portafolio de
El alumno identificará cada uno de
Practica laboratorio evidencias
los periféricos mostrados de la
computadora desarmada y en
forma de exposición se preguntará
el uso de cada uno de ellos y
preguntar en que parte del
gabinete se encuentra dicho
periférico
Lista de Cotejo/rubrica /portafolio de
Practica laboratorio evidencias
El alumno comprenderá el uso
principal de un controlador ,
conocerla forma de instalar uno o
la forma de descargarlo de la
página oficial de la computadora
Lista de Cotejo/rubrica /portafolio de
evidencias
El alumno conocerá la forma de Practica laboratorio
consultar las características de una
computadoras para un mejor
funcionamiento
MANTIENE EL EQUIPO DE
COMPUTO Y SOFTWARE
Se realizaran mantenimientos
preventivos(limpieza) a una
computadora de escritorio, a un
teclado, a un mouse
Actividades docente
CONCEPTOS BASICOS DE
INFORMATICA Y CIUDADANIA
DIGITAL
computadora, conocer cual es el
tamaño de su disco duro,
procesador, memoria ram y así
poder determinar cual es la de
mejor funcionamiento Lista de Cotejo/rubrica /portafolio de
evidencias
Practica laboratorio
El alumno realizara un
mantenimiento preventivo a una
computadora de escritorio ahí
conocerá la forma de realizarlo y las
herramientas que se necesitan para
el mismo
FASE DE CIERRE
Actividades estudiante Producto(s) de Tipo de Evaluación / Instrumento / %
de ponderación
Aprendizaje
Se realizan preguntas sobre las Los alumnos realizan lluvia de ideas
diferencias de cada división de la
sobre los conceptos visto en a clase
computadora
Mapa conceptual Lluvia de ideas

ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS

DE COMPUTO DE ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y El alumno identificará la forma
ESPECIFICACIONES DEL
correcta de armado de la
FABRICANTE
computadora expuesta ficha de descripción portafolio de evidencias
Se arma la computadora expuesta en
la clase

El forma grupal de pregunta sobre

Se instalan todos los controladores y
se verifica el funcionamiento de la
computadora
el concepto de controlador y el uso
principal de los mismos
portafolio de evidencias
ficha de descripción

El alumno conocerá la forma de

Se explica de forma exponencial las
características adecuadas de hoy en
día cuales son las mejores piezas o
periféricos que deben tener las
computadoras para un mejor
funcionamiento
consultar las características de una
computadora, conocer cual es el
tamaño de su disco duro,
procesador, memoria ram y así
poder determinar cual es la de portafolio de evidencias
mejor funcionamiento ficha de descripción

El alumno realiza su conclusión del

MANTIENE EL EQUIPO DE
COMPUTO Y SOFTWARE mantenimiento de cada pieza
Se realiza una retroalimentación de
cada una de las pieza a las que se les
Fichas de mantenimientos
realizo el mantenimiento

Proceso de retroalimentación: Individual o grupal Entorno de aprendizaje o Referentes Teóricos

modalidad

VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Vo. Bo.:

_____________Jorge Carrera Amieva____________ _________________________________ _________________________________

ANEXOS

Recursos e Instrumentos de Evaluación: