Profesor Camila Bobadilla

Profesora Diferencial Aline Oyarce

Segundo básico

Evaluación de compresión lectora “Yo tengo un amigo”.

Asignatura: Lenguaje y comunicación.

Nombre alumno: __________________________________________________________.

Fecha: __________________________________________________________________.

I. Lea atentamente las siguientes preguntas y marque solo una alternativa

correcta.

1.- ¿El título del cuento leído es?

a ) Los amigos del colegio ( un cuento sobre el trastorno del espectro autista ).
b ) “ Yo tengo un amigo “ ( un cuento sobre el trastorno del espectro autista ).
c ) “ Mis amigos imaginarios” ( un cuento sobre el trastorno del espectro autista ).

2.- El protagonista del cuento cree que a su amigo le comió la lengua un ratón porque:
a ) Juegan con ratones.
b ) No tiene lengua.
c ) Casi no habla.

3.- Cuando el protagonista de este cuento ve a su amigo caminar en puntitas piensa:

a ) Que caminar así es muy divertido.
b ) Que esa no es la forma correcta de caminar.
c ) Que su amigo sería un gran bailarín de ballet.
 Profesor Camila Bobadilla
Profesora Diferencial Aline Oyarce
Segundo básico

4.- ¿Cómo es el amigo del protagonista de este cuento?

a ) Es único y muy especial.
b ) Es muy conversador.
c ) Es alegre y divertido.

5.- Al amigo del protagonista de este cuento le gustan muchos los:

a ) Dinosaurios.
b ) Camiones.
c ) Soldados.

6.- ¿Una de las características del espectro autista mencionadas en el cuento es?
a ) A los niños autistas no le gustan los sonidos fuertes.
b ) A los niños autistas les gustan muchos las luces.
c ) A los niños autistas les gusta la música con mucho volumen.

II. Escribe una oración utilizando las siguientes palabras: “Yo tengo un amigo
muy”

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________.
 Profesor Camila Bobadilla
Profesora Diferencial Aline Oyarce
Segundo básico

III. Dibuja a los personajes del cuento “ Yo tengo un amigo” en el siguiente cuadro.

IV. Inventa un nombre para cada amigo de este cuento.

1.- _______________________________________________.

2.-_______________________________________________.

¡MUCHO ÉXITO! .