Fundación Educacional Amigoniana

COLEGIO PADRE LUIS AMIGÓ

Paicaví N° 3117, Concepción
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN. Fecha: / /
“Un secreto en mi colegio” Puntaje: 42 puntos.
Objetivo: Evaluar la comprensión lectora a través de Puntaje obtenido:
Nota:
diversas estrategias, tales como: información explicita,
implícita, asociación de conceptos y creación de relatos.
Profesor(a): Nayaret Arias Valderrama.
Profesora Diferencial: Dafne Ulloa.
E.D. NEET

NOMBRE: ______________________________________________ CURSO: 6°Básico

I. Completa la siguiente ficha técnica. (5 pts.)

Nombre del autor(a):

_____________________________________
Nacionalidad del autor(a):
_____________________________________
Tipo de texto:
_____________________________________
Personaje principal:
_____________________________________

Personaje(s) Secundario(s):
_____________________________________

II. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (18 pts.)

1. El texto es relatado por:
a) El protagonista de la obra quien sufre de matonaje y de no contar con el apoyo
de los adultos del colegio.

b) La autora del libro que narra hechos de violencia escolar en el colegio en el cual
trabajaba como profesora.

c) La madre de la protagonista quien desea dejar testimonio de los hechos de

violencia que sufrió su hija en un colegio chileno.

d) Un periodista al cual se le relató las actitudes violentas que debían enfrentar las
alumnas cuando debían realizar trabajos grupales.

2. En relación a los tipos de personajes que se presentan en la obra leída,

“Ema” es:
a) Personaje secundario y corresponde a la abuela.
b) Personaje principal a quien le ocurren los hechos narrados.
c) Personaje secundario y es la mejor amiga de la protagonista.
d) Personaje accidental, la profesora jefe de la protagonista.
3. La intención de la autora al escribir el libro ha sido:
a) Informar sobre los problemas de los adolescentes escolares.
b) Denunciar la existencia de violencia y matonaje en los colegios.
c) Contribuir a la solución de problemas de violencia escolar.
d) Llamar la atención a los padres sobre la violencia en los colegios.
4. La obra leída corresponde a un texto de tipo:
a) Informativo, un reportaje
b) Argumentativo, un artículo.
c) Descriptivo, un mito.
d) Narrativo, una novela.
5. Cuando buscaron el dormitorio de Juanjo encontraron:
a) Solo la clave de internet.
b) Solo una llave.
c) Solo una carta.
d) La alternativa a y b.
6. ¿Qué pasó cuando Ema discutió con su mamá?
a) Le quitó la puerta de su dormitorio.
b) La dejó sin comer.
c) Le quitó su celular.
d) La castigó sin salir.
7. ¿Por qué suspendieron a Ema del colegio y donde la llevaron?
a) Por tirarle un papel a Milo y la llevaron donde la Normi.
b) Por golpear a un compañero, contestarle al inspector y la llevaron donde la
Normi.
c) Por quedarse dormida en clases y contestarle a la profesora.
d) Solo a y b
8. La llave que encontraron era de una:
a) Puerta
b) Caja fuerte
c) Caja de madera
d) Una bodega
9) La Normi era:
a) La mamá de Ema.
b) La abuela de Ema.
c) La tía de Ema.
d) La vecina de Ema.
III. Responde en forma completa las siguientes preguntas. (2 pts. c/u)
1) ¿Quién molestaba a Ema y por qué?
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2) ¿Por qué Ema sentía rabia con su mamá y su papá?

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3) Escribe como Ema deja en descubierto el maltrato que sufría en el colegio.

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4) ¿Cómo te sentirías tú, si fueras Ema, acosada por un compañero diariamente?

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5) ¿Qué mensaje le entregarías a esos compañeros que molestan en el

colegio, con golpes, sobrenombres, etc.?
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6) ¿Qué valores crees que se encuentran presente en el libro leído? Argumenta.

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IV. Relaciona al personaje de la columna A con la descripción de la columna

B. Enumera del 1 al 7. (7 pts.)
Columna A Columna B
1. Ema Mejor amigo en Chile de Ema.

2. Sofía Apodo chancho man.

3. Milo Niño que molesta a los demás.

4. Normi Niña que regresa a chile.

5. Juanjo Hermano de Juanjo.

6. Manuel Abuela de Ema.

7. Eugenio. Mejor amiga en Chile de Ema.