NIVEL INICAL NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL SUPERIOR

PRIMARIO SECUNDARIO SUPERIOR UNIVERSITARIO

TERCIRARIO
DATOS FORMALES
FUNDAMENTIACION
OBJETIVOS
GENERALES
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CAPACIDADES
ACTIVIDES
MODALIDAD DE
EVALUACION
ESTREGIAS
DIDACTIVAS
BIBLIOGRAFIA
RECURSOS
DIDACTIVOS
SABERES/
CONTENIDOS
ESTOS COMPONENTES SE RESITUAN DE ACUERDO A LOS DISTINTOS NIVELES EDUCACTIVOS.

¿Cuáles SON LOS COMPONENTES QUE MA ALLA DE LAS PARTICULARIDADES DE CADA NIVEL SI
O SI DEBEN APARECER EN UNA PLANIFICACION?

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE UNA PLANIFICACION QUE SE DENOMINE COMO TAL.SITUADO

SIEMPRE DESDE EL CAMPO DE LA DIDACTIVA.

UNA PLANIFICACION ES UNA ESTRUCTURA QUE PERMITE DARLE UN UN ORDEN

ORGANZIACION A LALA ENSEÑAMZA, QUE SE MATERIALZA EN CONTENIDOS O SABERES. EN
RELACION A LOS TIEMPOS, ES DECIR NO SOLO HAY QUE SECUENCIAR LOS CONTENIDOS SINO
LOS TIEMPS DE LA ENSEÑANZA. Y TOMAR DECIICONES PARA ELEGIR LAS ETRATEGIAS LOGRAR
LA ENSEÑANZA D LOS CONTENIDOS EN CUESTION.(DIFERENCIAR ENTRE METODOS Y
ESTRATEGIAS). ESTE ORDEN PUEDE SER TAXATIVO, O FLEXIBLE DEPENDIENDO EL ENFOQUE
QUE EL DOCENTE LE DE A ESA PLANIFICACION, SI ES UNA GUIA UN CAMINO A SEGUIR, O
COMO IUNA ESRTUCUTRA CERRADA, UN MARCO QUE ENCRCETA LA PRACTICA MISMA DE LA
ENSEÑANZA.

LA PLANIFICACION TIENE UN TIEMPO, ES DECIR QUE SE ELABORA ANTES DE COMENZAR A

ENSEÑAR. UNO DE LOS ELEMENTOS A LA HORA DE PLANIFICAR SON LOS DISEÑOS
CURRICUARES, EL DOCENTE TIENE UNA AUTONOMIA RELATIVA, NUESTRO MARCO SON LOS
DISEÑOS CURRICULARES, YA QYE FORMAMOS PARTE DE UN SISTEMA EDUCATIVO DE UNA
NORMA QUE SON LOS DC.(PRIEMERA FUENTE, LA SEGUNDA FUENTE SON LAS NORATIVAS,
LEYES 26206 -5806. DCRETO ETC) OTRO ELEMENTO PARA PODER DISEÑAR UNA
PLANIFICACION ES DIAGNOSTICO EDUCATIVO, SITUA LA PLANIFICACION EN ESE MARCO
EDUCATVIO , GRUPO CLASE ETC.VAMOS A VER QUIENES SOSN LOS SUJETOS, CUALES SON LAS
TRAYECTORIAS, CARACTERISTICAS DEL GRUPO FAMILIAR, CULTURA QUE IDENTIFICA A
NUESTROS ESTUDIANTES ETC.NOS PERMITE CARACTERIZAR AL GRUPO CLASE.NOS PERMITE
VER COMO CARACTERIZAR O SECUENCIAR LOS APRENDIZAJES.

.PERO DESPUES DE,

LA PLANIFICACION ES UN INTRUCMENTO TECNICO PARA LA LA TOMA DE DEISIOES PARA
PREVEER ANTICIPARME LO QUE VOY A HACER EN EL AULA, EN CUANTO A CONTENIDOS. PARA
ELLO DEBO CONOCER AL ALUMNO AL ALULA, POR ESO LA IMPORTANCIAD DEL DX
EDUCATIVO.PREVEER SIGNIFICA CONOCER. CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE DEBE TENER
ESE DOOCUMENTO FORMAL QUE ES LA PLANIFICACION? LA PLANIFICACION TAMBIEN ES UN
ELEMENTO VIVIDO. ES UNA TAREA FSISICA INSITUCONAL, SITUADA, TECNICA, NO ES UN
INSTRUMENTO TECNICO BUROCRATIVO Y ADMINISTRATIVO.

FAMOSSA PREGUTNA DE LA DIDACTIVA: ¿Qué ENSEÑAMOS? HACE REFERENCIA AL

CONTENIDO O SABERES

¿Cómo ENSEÑAMOS?HACER REFERENCIA A LA METODOLOGIA

¿POR QUE ENSEÑAMOS? HACER REFERENCIA A LA FUNDAMENTIACION

¿A QUIEN VAMOS A ENSEÑAR? HACE REFERENCIA A LA CONCEPCION DE SUJETO QUE VAMOS

A SOSTENER EN LA PLANIFICACION.

¿PARA QUE ENSEÑAMOS¿ HACE ALUSION A LOS OBJETIVOS Y A LAS FINALIDADES.

¿Cuándo VAMOS ENSEAR?

¿CON QUE VAMOS A ENSEÑAR?

COMO VAMOS A EVALUAR?

¿Qué BIBLIOGRAFIA?