INSTITUCIÓN

UGEL Camana 41041 Cristo Rey

EDUCATIVA

Eliana Cárdenas A.
DIRECTOR Naissa Mejía Valdivia SUB DIRECTORA

Loyala C. Vera Durand

ÁREA Comunicación DOCENTE

GRADO Segundo SECCIÓN C-D

Del 20 de marzo al 24 60 Minutos
FECHA DURACIÓN
de marzo

ACTIVIDAD N° 04 Demostramos nuestros aprendizajes – Escritura

COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

 Adecua el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
CAPACIDADES  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Demostrar los aprendizajes obtenidos en al grado anterior, en cuanto a la redacción de textos en

PROPÓSITO su lengua materna.

INICIO : 5 min

 La docente saluda al grupo de estudiantes Los estudiantes reciben el saludo y bienvenida.

 La docente propicia un ambiente tranquilo en el que se controlen las situaciones que podrían generar tensión,
ansiedad, miedo.

 SE DA A CONOCER EL TÍTULO Y EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN

DESARROLLO :60 min

 Se propicia un clima de confianza.

 Se acuerda las reglas con los estudiantes para comunicarse durante la prueba.

 Se indica el tiempo con el que cuentan los estudiantes para desarrollar la prueba. Tomando como referencia el
tiempo sugerido.
1. ¿De qué forma se presenta 2. ¿Qué forma tiene la gráfica
la función cuadrática? de la función cuadrática?
 De ser necesario, se deberá considerar darles tiempo adicional.

 La docente leerá con sus estudiantes las indicaciones sobre cómo resolver la prueba y asegurándose de que no
tengan dudas al respecto.

 los estudiantes se disponen a resolver la prueba de lectura.

CIERRE : 10 min
 Al finalizar el desarrollo de la prueba, la docente conversará con los estudiantes sobre sus impresiones. Esto le
permitirá saber cómo percibieron la dificultad de las preguntas y reforzar actitudes favorables hacia estas
experiencias de evaluación.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

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Lic. Loyala C. Vera Durand