Plan de Clase

Módulo 2 Gestión comercial y tributaria Clase N° 4

Libros Mercantiles y uso de la Documentación

Semana 4 Duración 2 horas Fecha:

Unidad de aprendizaje
1. Documentación mercantil y tributaria.
Aprendizaje esperado
AE1. Monitorea el cumplimiento de las obligaciones tributarias de la empresa de acuerdo a la
normativa tributaria vigente.

Criterio de evaluación
2.1 Recopila y organiza la información necesaria, para la declaración de impuestos mensual y
anual, según las disposiciones tributarias.

Objetivos de la clase
• Reconoce los aspectos legales asociados a los libros.
• Asocia la documentación mercantil a los libros mercantiles.
• Demuestra el uso de la documentación mercantil.

Indicador de evaluación
1.7 Ejemplifica el uso de documentos mercantiles de acuerdo a los requerimientos de la empresa.
1.8 Define libro de compra y venta de acuerdo a la normativa legal.
1.9 Organiza la documentación mercantil para registrarla en los libros de compra y venta de
acuerdo a la normativa legal.

Objetivos de aprendizajes genéricos

B. Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados con el trabajo, tales como especificaciones
técnicas, normativas diversas, legislación laboral, así como noticias y artículos que enriquezcan su
experiencia laboral.

Especialidad: administración / Módulo: 2 / Nivel: III medio / Clase: 4 1

C. Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y
buscando alternativas y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones
desempeñadas.

Contenidos
• Definición de libros mercantiles.
• Aspectos legales de los libros.
• Tipos de libros.
• Cómo se asocia la documentación con los libros.

Descripción general de la clase

En esta sesión es 100% práctica. Los estudiantes presentarán el trabajo realizado en la sesión 3 tal
de revisar de manera conjunta las respuestas de cada una de las preguntas.
El docente deberá fomentar la participación de todos los grupos de trabajo y retroalimentar las
respuestas velando por la correcta comprensión de los contenidos.

Recursos para la actividad práctica

(E: Equipos/accesorios, H: Herramientas/Instrumentos, M: Materiales/Fungibles)

Íte
Código Nombre Descripción Cantidad
m
Presentación Power Point Sesión GCT 4
Extracto código de comercio
Extracto DL 825 y DS 55
Caso Práctico: Organizando la Información

Descripción de la sesión de clases

Duración Teoría Práctica Evaluación Total

(minutos) 30 60 0 90

Inicio 10 minutos

Al comenzar la clase el docente da la bienvenida al curso y presenta la sesión de acuerdo a la

diapositiva 3.
Recuerda los principales contenidos vistos hasta el momento e indica a los estudiantes que a
continuación se revisara en detalle el caso realizado la sesión pasada.
Invita a los estudiantes a participar activamente en la resolución de las preguntas y a consultar
todo aquello que no hayan quedado suficientemente claro.

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Desarrollo teórico 0 minutos

Desarrollo parte práctica 60 minutos

En esta sesión se presentará de manera detallada las respuestas a las preguntas del caso
correspondiente a la actividad A3. Los estudiantes han traído desde sus casas el trabajo impreso y
deberán entregar una copia al docente.

Se comienza leyendo el caso, para lo anterior se solicita a un estudiante apoye con la lectura.
Posteriormente el docente va escogiendo de manera aleatoria los grupos y definiendo quien de
cada grupo va contestando la pregunta. Se pretende ir monitoreando el avance particular de cada
estudiante, por lo cual se sugiere emplear esta metodología.

Cada integrante de un grupo distinto deberá exponer al resto del curso la respuesta a cada una de
las preguntas. De esta manera participaran 8 grupos (8 preguntas) y 8 integrantes de cada grupo. Si
el estudiante escogido por el docente no logra contestar de manera correcta la respuesta o faltan
elementos el docente solicitara al resto de su grupo lo apoye complementando la respuesta.

El docente debe asegurarse de que la respuesta a cada pregunta sea comprendida por la totalidad
de la clase e irá anotando las principales ideas en el pizarrón tal que posteriormente le permitan
realizar el cierre de la clase.

Cierre 20 minutos

Para finalizar la sesión, el docente hará mención que se ha terminado la Unidad 1, para lo cual es
importante se revise todo lo visto hasta ahora.

Con el apoyo de las anotaciones hechas en la pizarra que emanan de las respuestas del caso, el
docente solicitara a los estudiantes que realicen un resumen breve en sus cuadernos de lo revisado
en la unidad 1. Se sugiere se complemente el resumen con lo visto hasta el momento en Utilización
de Información Contable, de esta manera van uniendo ambos módulos. Otorgará 10 minutos para
efectuarlo y luego solicitará que dos estudiantes lean sus resúmenes al resto de la clase, con lo cual
se finaliza.

Se resuelven las dudas que se presenten y se recuerda que en la siguiente sesión tendrán la
evaluación de cierre de la unidad.

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Evaluación

Procedimiento de evaluación Instrumento (evidencia)

Caso Práctico. Presentación.

Instrumento Indicadores de evaluación

Código Procedimiento de evaluación
(evidencia)
A3 Caso Práctico. Presentación. 1.7 Ejemplifica el uso de
documentos mercantiles de
acuerdo a los requerimientos de la
empresa
1.8 Define libro de compra y venta
de acuerdo a la normativa legal
1.9 Organiza la documentación
mercantil para registrarla en los
libros de compra y venta de
acuerdo a la normativa legal.

Material didáctico

Tipo Descripción Archivo/URL

Manual del PPT sesión 4. PPT sesión 4.
Curso
Actividad Actividad Práctica A3. Organizando la información.
Práctica
Bibliografía Extracto código de comercio
Extracto DL 825 y DS 55
www.sii.cl/diccionario_tributario/dicc_a.htm
http://www.sii.cl/preguntas_frecuentes/catastro/preg_documentos_
tributarios.htm

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