Kleinianos y Pos-kleinianos

Lo que es la escuela inglesa o kleiniana conllevo un cambio en las interpretaciones que

se tenían del psicoanálisis puesto que con las interpretaciones que Melanie Klein dio a
esta escuela conllevaron a un cisma entre ella y Anna Freud. En ello mostraban su
descontento en que la terapia de juego tuviese matices que se utilizan solamente con
adultos puesto que no se consideraba que estos comprendieran o fuese un proceso
fácil a las dificultades que se podían encontrar.
Para ello Melanie Kleni introduce la terapia de juego la cual lograba hacer consciente lo
inconsciente con ello era un poco más fácil adentrarse al inconsciente de los niños
pues estos de manera tranquila irían sacando diversas cuestiones en terapia. Estas
podrían interpretarse más rápido que en otras escuelas, esto trajo controversia
principalmente con la psicología del yo.
Algunos conceptos que comparte son las pulsiones de vida aunque les cambia el
sentido a lo que había concebido Freud ya hace tantos años pues esto marca un
cambio y conflicto (amor-odio). Estos conceptos los consideraba importantes pues en
ellos se podían mostrar de forma recurrente al estar cargados de lo que el inconsciente
buscaba sacar mediante las pulsiones de vida y muerte.
Se consideraba que el analista era un actor y coautor en el proceso terapéutico en el
que es capaz de iniciar acciones de movimiento para el paciente y sí mismo a la par de
estar armando y creando diversos métodos en los que estos puedan familiarizar al
niño. Varias ideas de Klein quedaron a la posteridad al igual que hubo algunos cambios
en los métodos que ella empleaba con la época de los postkleinianos los cuales
aunaron y reelaboraron y crearon diversas teorías como Bion y Meltzer.
Bion introduce la psicología de los grupos el cual buscaba esquematizar mediante
rasgos específicos los diversos métodos y caracteres de personalidad el cual fue visto
por Klein y propuso cambios significativos a dicha teoría. Con Meltzer su visión del
proceso psicoanalítico es como una analogía con el desarrollo y con la maduración en
la calidad del vínculo con el objeto; la visión del encuadre como estado mental del
analista; siendo grandes cambios los que dio pues aún hoy en dia son un gran
parteaguas para los analistas