EL PSICOANÁLISIS DE NIÑOS

MELANIE KLEIN

Ideas principales

Melanie Klein fue una de las figuras fundadoras del psicoanálisis y su influencia en el campo

ahora se siente en todo el mundo. El psicoanálisis de niños es un texto clásico y pionero del

psicoanálisis infantil y un texto fundamental en la base de la teoría de las relaciones de objeto. Es

su primer trabajo teórico importante y el resultado de su sustancial experiencia clínica en la

aplicación de la teoría psicoanalítica a niños pequeños y mayores. Contrariamente a la ortodoxia

establecida en ese momento, Klein afirmó que era posible aplicar el psicoanálisis tanto a niños

como a adultos. Reconoció la centralidad de las primeras relaciones del bebé con sus principales

cuidadores y describió los primeros procesos mentales que construyen el mundo emocional

interno de una persona. El libro condujo a una mayor comprensión del desarrollo sexual y

emocional de los niños y continúa influyendo en la práctica de una amplia gama de profesionales

que trabajan con niños.

El análisis puede hacer por los niños, ya sean normales o neuróticos, todo lo que puede hacer

por los adultos y mucho más. Puede ahorrarle al niño las muchas miserias y experiencias

dolorosas que atraviesa el adulto antes de ser analizado; y sus perspectivas terapéuticas van más

allá de las de los análisis de adultos. La experiencia de los últimos años nos ha dado a mí y a

otros analistas infantiles buenos motivos para creer que las psicosis y los rasgos psicóticos, las

malformaciones del carácter, el comportamiento asocial, las neurosis obsesivas graves y las

inhibiciones del desarrollo pueden curarse mientras el individuo es todavía joven ... niño que
presenta perturbaciones del todo graves si se analizara a su debido tiempo, un gran número de

personas que luego terminan en cárceles u hospitales psiquiátricos, o que se desmoronan por

completo, se salvarían de tal suerte y podrían Desarrollar una vida normal. Si el análisis infantil

puede realizar un trabajo de este tipo, y hay muchos indicios de que puede hacerlo, sería el

medio no solo para ayudar al individuo, sino para prestar un servicio incalculable a la sociedad

en su conjunto. Al afectar así los factores que subyacen a un desarrollo defectuoso en su

conjunto, el análisis también sienta las bases para el desarrollo sin obstáculos de la vida sexual y

la personalidad futuras del niño.

Por ejemplo, cuando Rita, que era una niña muy ambivalente, sintió una resistencia, de

inmediato quiso salir de la habitación, y tuve que hacer una interpretación de inmediato para

resolver la resistencia. Tan pronto como le había aclarado la causa de la resistencia, siempre

llevándola de regreso a su objeto y situación originales, se resolvió y ella volvería a ser amigable

y confiable y continuaría jugando, proporcionando en sus diversos detalles una confirmación de

la interpretación que acababa de dar. A través del juego, el niño convierte la experiencia que ha

soportado pasivamente en una activa y transforma el desagrado en placer al darle un final feliz a

su experiencia originalmente desagradable.

La investigación psicoanalítica ha arrojado mucha menos luz sobre la psicología de las

mujeres que sobre la de los hombres. Es difícil, como sé por mi propia experiencia, llegar a

reconocer que una idea tan aborrecible responde a la verdad.

 Ideas secundarias

El Psicoanálisis de niños fue escrito por Melanie Klein, En el libro, Klein, en un desafío a

algunos pensamientos contemporáneos, afirmó que era posible aplicar el psicoanálisis tanto a

niños como a adultos, analizando cómo juegan los niños. Las privaciones y los acontecimientos

traumáticos de su propia infancia (dos de sus hermanos murieron a edades tempranas) parecen

haberla afectado mucho. Klein no estaba contenta con su matrimonio desde el principio, pero el

divorcio fue difícil a principios del siglo XX y ella dependía de su esposo, Arthur, para recibir

apoyo financiero.

Antes de que Sigmund Freud presentara sus teorías de la psique humana a principios del siglo

XX, las enfermedades mentales en niños y adultos eran poco conocidas. Durante la Edad Media,

los trastornos psicológicos se atribuyeron a causas sobrenaturales, e incluso en el siglo XIX, la

psiquiatría estaba confinada a las tradiciones de la neurociencia y la medicina clínica. Este

último propuso un tratamiento físico, a veces brutal, para los pacientes. La filosofía todavía

estaba influenciada por una noción dualista de mente y cuerpo, en la que la mente humana se

veía como transparente para sí misma: es decir, como solo consciente y, por lo tanto,

completamente comprensible a través de la introspección y la autorreflexión. El descubrimiento

de Freud de la mente inconsciente y la posibilidad de tratar la enfermedad mental a través de un

método terapéutico de "conversación" dio origen al campo del psicoanálisis.

Melanie Klein se encontró con el psicoanálisis leyendo el libro de Freud On Dreams e

instantáneamente buscó explorarlo más a fondo. En ese momento, no se disponía de formación

formal en psicoanálisis, por lo que las ideas dentro del campo tendían a desarrollarse
individualmente. Los orígenes intelectuales el psicoanálisis de niños se remonta al trabajo

anterior, entre otros, de Hermine Hug-Hellmuth, quien produjo una serie de artículos entre 1914

y 1921 que describen lo que ahora se considera trabajo educativo con niños informado

psicoanalíticamente.

Klein interpretó el comportamiento de los niños de acuerdo con el movimiento intelectual

dominante y establecido de la época, como lo expresaron Sigmund Freud y sus propios mentores,

como la existencia de impulsos fundamentales dentro de la mente inconsciente. Sin embargo, la

experiencia de la primera infancia y las relaciones de los niños con sus cuidadores no se

entendían tan bien. Freud admitió que para él, Todo lo relacionado con este primer apego

materno me ha parecido en análisis tan evasivo, perdido en un pasado tan oscuro y sombrío, tan

difícil de resucitar, que parecía como si hubiera pasado por algunos represión inexorable.

Klein aprovechó la oportunidad para presentar ideas originales, principalmente su técnica de

análisis infantil y una forma diferente de pensar sobre el mundo psíquico interno del niño. En el

libro el psicoanálisis de niños, Klein establece una línea de pensamiento que se distingue de

Sigmund Freud y del énfasis de Anna, la hija de HugHellmuth y Freud, en los aspectos

educativos del trabajo con niños.