0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
11 vistas2 páginas
Este documento presenta el diagnóstico de Matemática para 5to año del nivel secundario superior realizado en marzo de 2014. Incluye las fechas de clase, los contenidos tratados como funciones lineales y cuadráticas, ecuaciones e inecuaciones con módulo y polinomios. También detalla las actividades como guías resueltas y las evaluaciones continuas en clase, así como una evaluación final escrita al finalizar el diagnóstico.
Este documento presenta el diagnóstico de Matemática para 5to año del nivel secundario superior realizado en marzo de 2014. Incluye las fechas de clase, los contenidos tratados como funciones lineales y cuadráticas, ecuaciones e inecuaciones con módulo y polinomios. También detalla las actividades como guías resueltas y las evaluaciones continuas en clase, así como una evaluación final escrita al finalizar el diagnóstico.
Este documento presenta el diagnóstico de Matemática para 5to año del nivel secundario superior realizado en marzo de 2014. Incluye las fechas de clase, los contenidos tratados como funciones lineales y cuadráticas, ecuaciones e inecuaciones con módulo y polinomios. También detalla las actividades como guías resueltas y las evaluaciones continuas en clase, así como una evaluación final escrita al finalizar el diagnóstico.
Materia: Matemática Año: 5to Profesora: Marcela A. Gómez Diagnóstico Fecha Contenidos Actividades Evaluación 11/03 Sin alumnos La evaluación se realizará en forma continua en el desarrollo de las actividades áulicas dadas en clase o como tarea. 13/03 Presentación de la materia Al finalizar cada clase se dará la tarea correspondiente al tema dado y en la clase Expectativas de logro siguiente se realizar preguntas inductivas Pautas de trabajo para diagnosticar En el caso de no Evaluación realizarla, se le hará una nota en el cuaderno de comunicado. Indagación de contenidos Se interrogará en forma oral constantemente en el transcurso de las 18/03 Función lineal y cuadrática Guía de Actividades: explicaciones de los temas dados, para Se indagará los conceptos previos a través lograr, de esta manera, fijar y recordar de preguntas inductivas. conceptos anteriores adquiridos por el Se le dará actividades para graficar a alumno ayudando a la incorporación del través de los parámetros de la ecuación y nuevo concepto. reconocer puntos críticos de la funciones y Al finalizar cada tema se dará un trabajo realizar el estudio analítico de las mismas integrador grupal seguido por una 20/03 Ecuación e Inecuación con módulo. Guía de actividades: evaluación escrita e individual. Se tendrá Resolver Ecuaciones e Inecuaciones en cuenta también, que tenga la carpeta ediante la definición y propiedades de completa y presentable, el respeto por las módulo. Identificar el conjunto solución normas de convivencia, la presentación 22/03 Polinomios Guía de actividades: personal, participación en clase, Cálculos combinados. Factoreo. dedicación al estudio, espíritu de colaboración, relación con la profesora a cargo y sus pares. 25/03 Numeros Reales. Guía de actividades. Irracionales. Propiedades. Operaciones Extracción de radicales. Cálculos combinadas combinados. Racionalización
27/12 Todos los contenidos diagnosticados Evaluación escrita