Nombre del profesor: Karín González Bustamante
Título: Lenguaje algebraico
Unidad: U1
O. F. T: Crecimiento y Autoafirmación personal - Desarrollo del Pensamiento - Persona y Entorno
PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO
Educación Los alumnos y alumnas:
Matemática
Traducen al lenguaje algebraico
relaciones cuantitativas en las que
Segundo Año Medio utilizan letras como incógnita.
Plantean y resuelven problemas que
involucran ecuaciones de primer
grado con una incógnita.
- Resuelven ecuaciones con
coeficientes numéricos y literales.
Analizan la existencia de sus
soluciones.
Tiempo estimado:6 horas
CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACION
Se iniciará la unidad presentando a las La profesora revisará cada uno de
Planteo y resolución de estudiantes los conceptos de igualdad los trabajos considerando la pauta
problemas que involucren numérica, ecuación y métodos de de evaluación (Documento Nº 3),
ecuaciones de primer grado resolución de una ecuación lineal de que ha sido conocida por los
con una incógnita. Análisis primer grado. Luego, entregará la guía estudiantes antes de iniciar la
de los datos, las soluciones Nº 1, que corresponde a la actividad de actividad.
y su pertinencia. apropiación. Las estudiantes revisan con
Resolución de ecuaciones la profesora el documento, con el objeto
de primer grado con una de identificar y corregir los errores.
incógnita. Posteriormente, se entrega el guía Nº 2,
en el cual se especifica la actividad de
aplicación, que consiste en la
elaboración de un juego que se
denomina “Polígonos Algebraicos”. El
trabajo se revisa a partir de una pauta de
evaluación.