Escuela Oficial Urbana para Niñas No.

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“JOSEFA JACINTO”
13 av. 2-12 zona 2, Cobán A.V.
77930829

GRADO: 5to SECCIÓN: A, B, C y D

Del 08 al 19 de
Área: Comunicación y Lenguaje L1 Bloque: III Fecha:
agosto
GUIA DE APRENDIZAJE No.5 y No. 6(DEL 08 al 12 de agosto )
INSTRUCCIONES GENERALES: copie en el cuaderno el tema y su definición, trabaje cada una de
las actividades en las hojas que se le presentan en la guía de aprendizaje, trabaje con limpieza,
sea creativa, analítica y ordenada en el desarrollo de cada actividad.

¿Qué son los infinitivo

verboides? g er u t ic ip io
n d io pa r

• Los verboides son formas

no personales de los verbos. ¿No personales?
¿Cómo es eso?

• Significa que sus terminaciones no indican persona gramatical, modo ni tiempo.

Formas no personales:
No tienen morfemas de número, persona, tiempo o modo.

a. Infinitivo:
Son los verbos terminados en: -ar, -er, -ir. Estos cumplen la función de sustantivo en la
oración. Morfemas -ar, -er, -ir.
Ejemplo: amar, barrer, reir.

b. Participio:
Estos cumplen la función de adjetivo en la oración. Morfemas -ado, -ido, -to, -so, -cho.
Ejemplo: amado, bebido, excento, frito, arto, impreso, hecho, dicho, etc.

c. Gerundio:
Esta forma no personal del verbo puede cumplir la función de adjetivo o adverbio en
la oración. Morfemas -ando, -endo.
Ejemplo: llorando, estando, cantando, dibujando, comiendo, creyendo, exponiendo
etc.
APLICO LO APRENDIDO

1. Circule todos los infinitivos que encuentres en el siguiente texto:

"Al caminar por las calles llenas de gente, Raimundo volvió a recordar a su amada
Lorena. Pensar en ella, en ese momento significó perder la noción del tiempo.
Llorar tanto tiempo por ella lo había vuelto muy sensible. Debió continuar viviendo".

2. Circule los gerundios que encuentres en el siguiente texto:

"Bailando, cantando, riendo; todos llegaron a la boda. Don Jerónimo, observando su

casa, se sintió orgulloso".

3. Circule los participios que encuentres en el siguiente texto:

"Cansado de ver aquel cuadro y poseído por una extraña sensación. Alejandro salió
de su cuarto confundido por todo lo sucedido. Regresó a su cuarto y encontró
marchitas sus bellas rosas. Afligido por este nuevo suceso se recostó y se quedó
dormido".

4. Completa el siguiente cuadro escribiendo los verboides que hacen falta.

infinitivo participio gerundio

amar amado amando

dicho

saliendo

imprimir

Escala de calificación
De acuerdo a la siguiente tabla se calificará los ejercicios resueltos de manera correcta.
Excelente (26-22) Muy Bueno (21-17) Bueno (16-12) Regular (11-6) Debe mejorar (5-1)
5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
GUIA DE APRENDIZAJE No. 6(DEL 15 al 19 de agosto )

El adjetivo es una parte de la

oración o clase de palabra
que complementa un
sustantivo para calificarlo;
expresa características o
propiedades atribuidas a un
sustantivo, ya sean concretas
o abstractas.

Adjetivos Determinativos:
Adjetivos Calificativos: son palabras que se utilizan
para describir alguna
indica características de las cualidad de un sustantivo, o
personas, los animales y las para limitar su alcance, o
cosas. para especificar algún
aspecto de aquel.

Algunos ejemplos son: Por ejemplo:

grande, pequeño, frío,
caliente, gordo, delgado, este libro/estos libros, esta me
amarillo, elegante, travieso. sa/estas mesas

Escala de calificación
De acuerdo a la siguiente tabla se calificará los ejercicios resueltos de manera correcta.
Excelente (26-22) Muy Bueno (21-17) Bueno (16-12) Regular (11-6) Debe mejorar (5-1)

5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Ejercitación:
Subraya los adjetivos y escribe debajo de ellos si es adjetivo calificativo (adj. calif.) o
adjetivo determinativo (adj. det.)

1. El pequeño niño reía con alegría.

2. El feliz matrimonio está de aniversario.

3. Los ganadores fueron cinco jóvenes.

4. Tu amigo es agradable y simpático.

5. Mi hermana Beatriz me llamó por telefóno.

1.Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo:

a) perro ______________ f) árbol ______________
b) ojos ______________ g) cielo ______________
c) sombrero ______________ h) barbas ______________
d) delfines ______________ i) prado ______________
e) agua ______________ j) hombres ______________
2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:

a) Lucía es muy alta.

b) Mi amigo está resfriado.

c) La mesa limpia tiene un florero.

d) Ella pinta un bello cuadro.

e) Omar es responsable pero distraído.

3. De acuerdo al sentido de cada oración, coloca el adjetivo calificativo:

luminoso – famoso – antiguo – aplicado – blanco – viejo

negro – astuto – francés – sentimental – cautivador – veinte
a) Es usted un joyero __________________.

b) Escuchó una música __________________.

c) Hay días en que gano hasta __________________ soles.

 d) El rostro __________________ expresó extrañeza.

e) Tenía una antología de __________________ cuentos.

f) El artista __________________ observa con atención.

g) El alumno __________________ tendrá su recompensa.

h) Ligeras nubes __________________ envolvían la Luna.

i) Los portales envejecidos son de las casas __________________.

j) Los vestidos __________________ son muy elegantes.

k) Los libros __________________ tienen bonitas ilustraciones.

l) Un pez __________________ brilló sobre las olas.

4. Escribe en qué grado está el adjetivo en cada una de las siguientes oraciones:

a) El día estuvo caliente. _________________________________

b) Camila es muy estudiosa. _________________________________

c) El pollo es tan suave como el pavo. _________________________________

d) Ese chico es lindísimo. _________________________________

e) Sebastián es estudioso. _________________________________

f) Ella es menor que yo. _________________________________

g) El joven es tan alto como su papá. _________________________________

h) Katia es la más rápida. _________________________________

i) La fresa es menos dulce que el melón. _________________________________

j) A mi perrito dormilón le tomamos fotos. _________________________________

5. Subraya y escribe el tipo de adjetivo determinativo que se emplea en las siguientes

oraciones:
 a) Esta niña es hija de aquella profesora. _________________________________

b) Nuestro amigo llegó con tu hermana. _________________________________

c) Pescaron tres lenguados y dos corvinas. _________________________________

d) Mi tarea es más difícil que tu composición._________________________________

e) Es el primer atleta en salto triple. _________________________________

f) Me tocó media naranja. _________________________________

g) Le gustó recibir muchos regalos. _________________________________

h) Aquellos libros están nuevos. _________________________________

i) Ambos fuimos culpables. _________________________________

6. Subraya y clasifica los adjetivos en las siguientes oraciones:

a) Ayer tuvimos un cielo transparente. _____________________________

b) Debemos verificar ese dato. _____________________________

c) Quiero a mis padres y a mis profesores. _____________________________

d) Estos hijos míos me darán un disgusto algún día. ___________________________

e) Juan vive en aquella casa grande. _____________________________

f) Iba con sus dos hermanos pequeños. _____________________________

g) Algunos alumnos fueron de excursión. _____________________________

h) Las madrinas llevaban sendos ramos de flores._____________________________

i) La tarde está lluviosa. _____________________________

j) Aquel es mi padre. _____________________________

 palabras

sinonimas antónimas homonimas

Tienen un significado Significado distinto pero han

Tienen un significado contrario
parecido pero se escriben coincidido con el miso
o sea opuesto.
de diferente manera. significante. Existen dos clases:

Ejemplo:
Ejemplo:
Guapo-feo
Pensar, meditar, reflexionar
Alto-bajo

Homógrafas;
Homófonas:
Se escriben igual pero
Se pronuncian igual pero
tienen significado
se escriben diferente.
diferente.

Ejemplo: Ejemplo:
Ves/Vez Vino/Vino
Bello/Vello Libra/Libra
Ejercitación:
Rodea de rojo el sinónimo y de azul el antónimo de la palabra de la primera columna del
cuadro.

Repasemos las homógrafas

Iguales pero distintas: Lee las siguientes oraciones y escribe brevemente el significado
de las palabras destacadas.

• Embaló las cajas para su viaje. (________________)

• Jorge embaló hacia la avenida. (________________)

• Le cortaron la cola al perro. (________________)

• Pegó la figura con cola. (________________)

• ¡Alto al fuego! (________________)

Repasemos las homófonas

En los siguientes espacios, escribe la palabra HOMÓFONA que corresponda.

VEZ - VES VACILO - BACILO
HECHO - ECHO HIERBA - HIERVA
ASTA - HASTA TUVO - TUBO
 • Una _______________ me encontré un billete de diez soles.

• Está allá, cerca de ese árbol, ¿no lo _______________?

• Dicen que está _______________ de lana de alpaca.

• Yo _______________ de menos a mi madre.

• Los domingos izan la bandera en esa larga _______________.

• No sé _______________ cuándo lo tenemos que esperar.

• Nunca _______________ al dar una respuesta correcta.

• El _______________ de Koch causa la tuberculosis.

• Hay que arrancar la mala _______________ del jardín.

• _______________ el agua antes de tomarla.

• Por desgracia, el jefe _______________ un accidente de tránsito.

• Para instalar un servicio de agua se necesita un _______________ de plástico de 30cm.

Escala de calificación
De acuerdo a la siguiente tabla se calificará los ejercicios resueltos de manera correcta.
Excelente (21-19) Muy Bueno (14-18) Bueno (9-13) Regular (4-8) Debe mejorar (3-1)

5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto