Guía de Actividad N° 3.

3.
Castellano 1er Año.
Docente: Ralysés Cedeño. Emilia Beltrán

Tema: Reflexión de la Lengua.

Contenido:
 La Oración y Los Conectivos-
 Artículos, sustantivos y adjetivos.
 Verbos, Adverbios y Pronombres.
¿Qué vas hacer?

 Lee y analiza la Guía Pedagógica N°3 y apoyándote en la misma realiza

las actividades que a continuación describo puedes apoyarte con algún
texto de castellano de 1er año o algún enlace web si deseas ampliar la
información.
¿Cómo te evaluaré el tema?

 Taller de Redacción y Creatividad

¿Qué criterios debes cumplir?

1.- Cumplir con los aspectos formales de la escritura: letra legible, normas
ortográficas, Orden y Pulcritud. Colocar Nombre Apellido, año y sección.
2.- Márgenes: (Superior:3cm Izquierdo:3cm Derecho;2cm, inferior:2cm).
4.- Puede ser en hojas de reuso o blancas. si vas a utilizar hojas de examen
trata de cumplir con los márgenes que te específico.
5.- Cuida los errores ortográficos.

Profesora Ralysés Cedeño.

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 La Oración y Los Conectivos.

La oración es un conjunto de palabras que tienen sentido completo. Las oraciones se

relacionan entre sí de forma implícita o explicita.

 De forma implícita cuando no hay conectivo. Ejemplo: La maestra llegó tarde. Se

excusó.
 De forma explícita cuando hay un conectivo. Ejemplo: La maestra llegó tarde, pero
se excusó.

Los conectivos son partículas que se utilizan para unir o relacionar unas palabras con
otras. Los conectivos pueden ser proposiciones, conjunciones o adverbios.

ACTIVIDADES.
1.- Marca con una X las oraciones que se relacionan de manera implícita.
a) Comí un helado y me cayó mal.------------------------------------------
b) Los pájaros cantan. Hacen sus nidos en lo árboles.-------------------
c) Ana salió mal en el examen porque no estudió.-----------------------
d) Las flores son bellas. Tienen hermosos colores.----------------------
2.- Escribe dos oraciones relacionadas de manera implícita.
a) _________________________________________.
b) _________________________________________.
3.- Escribe dos oraciones relacionadas explícitamente. Subraya el Sujeto.
c) _________________________________________.
d) _________________________________________.
4.- Subraya el sujeto en cada oración.
 Mis primos y yo jugaremos en el parque.
 Ricardo viajó a Margarita.
 La Señora López está feliz, pues su hijo mayor se graduó de médico.
5.- Subraya el Predicado de cada oración.
 Los jóvenes necesitan hacer mucho deporte.
 Venezuela y Colombia son países Bolivarianos.
 Hoy iré al cine con mis amigos.

Profesora Ralysés Cedeño.

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 Los Artículos, Sustantivos y adjetivos.

Los artículos, son palabras que se colocan delante de los sustantivos (nombres) para
indicar el genero y el número. Los artículos pueden ser determinantes (el, la, lo, los, las) e
indeterminados (un, una, unos, unas).

Los sustantivos son palabras que se utilizan para nombrar a las personas a los animales, a
las cosas, a las ideas...

Los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos diciendo sus cualidades o
determinando su posición.

ACTIVIDADES.
1.- Escribe el artículo determinado que corresponde
animales sapo jefe
vacaciones avión carro
computador doctores periodista

2.- Escribe los artículos determinados o indeterminados que faltan.

a) __ perro de mi casa juega con ___ pelota.

b) Mi tía compró ___ helados para ___ merienda.
c) Terminamos ___ tarea y nos fuimos para ___ plaza.

3.- Escribe dos adjetivos a cada uno de los siguientes sustantivos.

loro año

cuento lluvia

4.- Escribe las siguientes oraciones en plural:

 La casa es nueva-------------------------
 El loro salió del parque------------------
 La mariposa vuela-----------------------

Profesora Ralysés Cedeño.

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5.- Construye oraciones con los sustantivos y los adjetivos de los recuadros.

Sustantivos Mesa – joven – mango – tigre – examen

Adjetivos Feroz – inteligente – verde – difícil – redonda

a) ________________________________________________
b) ________________________________________________
c) ________________________________________________
d) ________________________________________________
e) ________________________________________________

6.- Escribe en femenino las palabras que están destacadas:

El ganador fue un héroe. ----------------------

El actor se aprendió su libreto. ---------------
Los varones fueron al parque. ----------------

Profesora Ralysés Cedeño.

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 Verbos, Adverbios y Pronombres.
Los verbos son palabras que expresan acciones o hechos. Los verbos se
conjugan en diferentes tiempos: presente, pasado, futuro.

Los adverbios son palabras que precisan la acción del verbo, indicando lugar,
tiempo, modo, cantidad, etc.

Los pronombres sustituyen a los nombres.

ACTIVIDADES:
1.- Escribe una oración utilizando las palabras que se encuentran entre paréntesis. Además,
la oración debe estar relacionada con los dibujos.

(lentes) ____________________________________
_________________________________________

(ducha) ____________________________________
_________________________________________

(delgado) ___________________________________
_________________________________________

2.- Relaciona cada sujeto con el verbo correspondiente.

Luis  corre Yo  Cantamos
José y Ana  corréis Nosotros  canta
Tú  corren Él  cantan
Vosotros  corres Ellos  canto

3.- Escribe dos adverbios terminados en mente.

____________________________________ ____________________________________

Profesora Ralysés Cedeño.

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4.- Escribe las siguientes oraciones en pasado (P) y en futuro (F).

P
a) Yo compro un carro
F
P
b) Andrés va al cine
F
P
c) Ellos juegan beisbol
F

5.- Formar oraciones con el verbo jugar. En cada oración utiliza el adverbio
que se indica.
Ejemplo: (de lugar) Nicolás juega fuera del salón.

(De Afirmación)-------

(De Negación)---------

(De Cantidad)----------

(De Modo)--------------

(De Tiempo)------------

6.- Cambia los pronombres de cada oración por nombres:

a.- Él llegó muy tarde

b.- Ellas son hermanas

c.- Nosotros jugamos pelota

Profesora Ralysés Cedeño.

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