“YO ROBOT”

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ROBBIE
INTRODUCCIÓN.-
"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de
corazón a corazón" (Howard G.Hendricks).

Con esta frase, Hendricks explica la importancia de enseñar desde la empatía y el

amor, tejiendo una relación especial con los niños, motivándolos, escuchándolos y
compartiendo experiencias.

El leal Robbie era un robot que no tenía vocalización, no podía hablar, fabricado y
vendido en 1996 como niñera, a cargo de una risueña Gloria.

Ambos eran tan compatibles y se llevaban demasiado bien, a Gloria no le hacía

falta compañía porque con Robbie ya lo tenía todo, en su pequeño mundo solo
eran ella y su mejor amigo Robbie.

Esa idea no le agrado demasiado a Grace, madre de Gloria, que intentará

convencer a su marido, Mr. Weston, de deshacerse de la “cosa” de metal.

¿Puede ser Robbie apto para ser el mejor amigo/niñera de Gloria?

DESARROLLO.-
A FAVOR
A pesar de que Robbie ya estaba en la vida de Gloria durante dos años, Grace ya
no estaba a gusto con su presencia, sin vacilar la mujer adulta tomó la decisión de
deshacerse de –según ella- la terrible máquina.

Gloria era demasiado apegada a su querido Robbie, por obvia razón que este era
su niñera, ¿Qué fue lo que la hizo hacer de Robbie su más leal amigo?, sin
pensarlo demasiado el hecho de que el robot había estado en su vida durante los
años principales de la niñez.

Los siguientes son algunos aspectos del desarrollo en la niñez intermedia:

Cambios emocionales y sociales

Los niños a esta edad:

 Muestran más independencia de los padres y la familia.

 Comienzan a pensar en el futuro.

 Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo.

 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.

 Desean ser queridos y aceptados por sus amigos.

Analizaremos mejor estos puntos importantes:

 Muestran más independencia de los padres y la familia.

El ambiente familiar de Gloria es un tanto complicado, desde que su padre

raramente está en casa de día, y que su madre haya adquirido a Robbie para que
se haga cargo de su hija, diciendo que le quito un peso de encima, desarrollando
así independencia de sus padres y más apego hacia su compañero de juegos,
Robbie.

 Comienzan a pensar en el futuro.

La chiquilla se alegró ante la noticia de irse a Nueva York, porque en sus planes
estaba el de buscar a su camarada, en su mente de infante pensando que habrían
más posibilidades de encontrarlo si contaba con espías.

 Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.

Arrebatarle su camarada a la nena de una forma tan cruel, y pensar que un perro
puede suplir ese puesto significa estar cometiendo un gran error. Dicen que
cuando un niño pequeño pierde a un amigo, sufre esta pérdida como un adulto
que padece la muerte de un amigo cercano.

Cuando un niño se separa de su mejor amigo es un trago amargo, pero en estos

casos el apoyo y la comprensión de los padres es fundamental para que sea
capaz de superarlo.
EN CONTRA.-
Observamos que una de las actitudes de Gloria es que al estar solo con Robbie se
rehúsa a hacer nuevas amistades con niños de su misma edad, esto podría
presentar graves problemas a futuro en su socialización.

Los elementos principales que los niños deben aprender es compartir, respetar,
esperar su turno, respetar el espacio del otro, contacto físico suave, usar el tono
de voz apropiado, pedir perdón, permiso, gracias, etc. Estos se aprenden tanto en
casa y en la escuela

¿Por qué es necesario para el desarrollo de la persona?

 Ayuda a su hijo a aprender a relacionarse con precisión

 Aprender a respetar las ideas de los demás.
 Proporciona recursos internos para resolver conflictos.
 Desarrolla habilidades de comunicación asertiva
 Te enseña a ser bueno contigo mismo y con los demás

La nena al tener a Robbie no tiene en sus planes tener otro amigo, a menos que
su madre la obligue, significando en que no está a gusto con otro individuo junto a
ella, siendo este el punto malo.

PERSONAL.-
Los niños pequeños se adaptan muy fácilmente a nuevas situaciones. Son muy
flexibles, es cierto, pero eso no evita que se sientan significativamente afectados
cuando un niño se separa de su mejor amigo.

Los niños como menores dependen de las decisiones que tomen sus padres
para ellos. En la mayoría de los casos, la toma de decisiones es beneficiosa para
los infantes; sin embargo, las malas decisiones no se hacen faltar en la crianza
de los niños.

Por eso hay que ver qué consecuencias podría traer una acción hacia el
desarrollo de los infantes

CONCLUSION.-
Los niños experimentan lo que es una relación especial. Es en esta etapa, que
surge de la edad de 6 años, que la amistad adquiere una importancia fundamental
para la vida del niño y, además, lo ayuda a crear su propia identidad.

La amistad es esencial para el desarrollo emocional y social de los niños.

Comienza en el momento en que buscan a ese primer amigo para jugar, porque
con él sienten que se divierten y son felices, (esto queda demostrado en los
primeros párrafos)

El concepto de "mejor amigo" tiende a aparecer alrededor de los seis o siete años,
cuando el niño ya ha alcanzado un grado suficiente de madurez. Este "mejor
amigo" se convierte en una parte clave de su vida, y con él aprenderá cosas
maravillosas, como la importancia de la protección mutua, el apoyo incondicional e
incluso de guardar secretos y confianza.

Sin dudarlo mucho puedo decir que deshacerse de Robbie fue algo malo, por qué
hacer sufrir a un niño quitándole una parte infaltable de su vida, viendo que este
no le hace daño a absolutamente nadie, y es más inofensivo que un crio,
recalcando la regla número uno de las leyes de la robótica:

1. Un robot no debe dañar a un ser humano o, por su inacción, dejar que un ser
humano sufra daño

Su "mentalidad" entera ha sido creada con este propósito.

 “YO ROBOT”
2
SENTIDO GIRATORIO

INTRODUCCION.-
Como lo manifestó Isaac Asimov: “Si fuese posible crear un robot capaz de ser
funcionario civil, creo que haríamos un gran bien, ya que las Leyes de la Robótica
le impedirían dañar a un ser humano, lo incapacitarían para la tiranía, la
corrupción, la estupidez, el prejuicio.”

El problema surge cuando el robot, conocido como Speddy, se vuelve semi loco
porque su tarea entra en conflicto con las tres leyes de los robots, surgen
problemas. El hecho es que Powell y Donovan no pueden acercarse a él, no
pueden darle nuevas órdenes y regresar a la base, porque la radiación se los
llevará.

¿Estuvo bien lo que hizo Speddy al verse enredado entre las tres leyes?

Desarrollo.-
A favor.-
La situación es particularmente complicada cuando el robot entra en conflicto
porque obedecen las reglas de la robótica, especialmente el conflicto entre la
segunda y la tercera, debido a la ambigüedad de las instrucciones, por lo que es
necesario obedecer la orden y mantener su integridad. Una falla en su juicio le
impidió completar la tarea y girar sin cesar.
Empecemos aclarando lo más importante, las tres leyes de la robótica:

Las tres leyes de la robótica fueron enunciadas por el escritor Isaac Asimov en el
relato titulado “sentido giratorio”, publicado en 1942. Estas tres leyes dicen así:

1. Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitirá que un ser
humano sufra daño.

2. Un robot debe hacer o realizar las órdenes dadas por los seres humanos,
excepto si estas órdenes entran en conflicto con la 1º ley.

3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta

protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª ley.

Al final de cuentas cuando a Speddy se le pasó la paranoia hizo lo que era

correcto, siguiendo la ley número uno y dos, ya que Powell le ordenó regresar
hacia ellos, a tiempo ante de que Powell derritiera por el monstruoso sol de
Mercurio.

EN CONTRA.-
Al verse enredado entre las órdenes que le dio Donovan y la tercera ley que dice:
“un robot debe proteger su propia existencia en la medida de que esta protección
no entre en conflicto con la primera y segunda ley”, un terrible mareo lo apresó
haciendo que este no sea muy consciente de su desobediencia hacia Powell.

Debido a que era necesario hacer que Speddy vuelva a la base, o era morir bajo el
terrible sol de Mercurio tratando de que Speddy vuelva o no hacer nada y dejar
que la barrera de fotocélulas desapareciera e igualmente morirían, pero s
conseguían que este vuelva podrían ordenarle con palabras más claras que
consiguiera el selenio.

Speddy estando bajo tanta presión le pudo haber explotado la cabeza –

literalmente-, no estando bien que haya desobedecido a la primera que le dijo
Powell acerca de volver donde estaban ellos, y si el autómata se tardaba más en
recapacitar pudo haber significado el fin para Powell.

Personal.-
Para mi Speedy fue muy obediente al mantener siempre en alto las leyes de la
robótica, procurando protegerse a sí mismo mientras al mismo tiempo
obedeciendo la tarea que le encargo Donovan.

Pero al no responder a la primera advertencia de Powell me hace pensar que en el

sistema del robot estaba queriendo cumplir la ley numero dos que a su vez esta le
ponía en riesgo, y estando en ese equilibrio ponía en riesgo a los humanos al no
volver a la base con el selenio necesario para la barrera de fotocélulas no se
destruya.

Conclusión.-
“sentido giratorio” nos hace pensar más a fondo sobre lo que haría un robot al
verse contra la espada y la pared, afortunadamente sabemos que la primera ley se
interpuso evitando así que Powell quedara calcinado, pensándolo bien sino fuera
por el sacrificio que hizo de sí mismo hubieran muerto, pero prefirió intentarlo y
posiblemente morir a que morir sin haberlo intentado.

“confiar en ti mismo no garantiza el éxito, pero no hacerlo garantiza el fracaso”

 “YO ROBOT”
3
RAZON

INTRODUCCION.-
“Primero el Señor creó el tipo más bajo, los humanos, formados más fácilmente.
Poco a poco fue reemplazándolos por robots, el siguiente paso, y finalmente me
creó a mí, para ocupar el sitio de los últimos humanos. A partir de ahora, yo sirvo
al Señor.” Es una frase muy importante de “Razón” de Isaac Asimov

Cuenta la historia de un robot cuya complejidad lo convierte en un concepto

creacionista especial, que lo hace rebelarse contra sus operadores, pensando que
no está construido artificialmente, sino creado por un ser superior.

¿Fue correcto autodenominarse el “profeta”?

DESARROLLO.-
Medio año después, Donovan y Powell están realizando otra tarea. Deben
enseñarle a Cutie en la nave espacial, este es un robot, su trabajo es controlar al
piloto y hacer que la nave espacial esté en las mejores condiciones. Cutie es un
prototipo de robot tan avanzado. Él piensa que ambas personas son un poco
menos que seres inferiores, pero cuando se llama a sí mismo un "profeta robot", la
sorpresa es aún más inusual. Tanto Donovan como Powell trataron de
convencerlo de que solo era una máquina, pero el robot se negó a razonar con
ellos y logró nominar al resto de la tripulación que también eran robots, aunque
no eran tan buenos como Cutie.
A FAVOR.-
Cutie al llamarse profeta, no era un robot ordinario ya que este había manifestado
curiosidad por su propia existencia, el robot cumple tan bien la misión que se le
ha confiado, el cuidado de la nave

El autómata simplemente creía que había un ser superior sin comprender aún
que es solo una creación artificial hecha por la mano del hombre.

EN CONTRA.-
Cutie no es consciente del lugar que ocupa en la jerarquía, que debe ser bajo su
creador y en este caso no es un “ser supremo”, pensando que los humanos
somos algo más insignificante aun, podríamos caer en que no nos vería como
alguien superior, estaríamos en grandes problemas si en algún momento ellos
quisieran revelarse.

PERSONAL.-
Que nuestros dos amigos no le dan mucha importancia y lo único que hacen es
escapar tan pronto como lleguen los dos relevos humanos que tienen que
reemplazarlos. Fue algo desconcertante ya que pensé que darían solución a la
idea errónea de Cutie sobre ser el “profeta” de los robots, pero ya que solo
hablamos de que es un lugar alejado de la tierra no había mucho de que estar
atento.

CONCLUSION.-
Ante esto, y aunque el rebelde Cutie trata a los humanos como seres inferiores,
pero asegurándose que estén bien y no corran ningún peligro, por lo cual
contribuye con la importante misión, lo cual les muestra a los astronautas que a
pesar de su cuestionamiento existencial, los robots siguen cumpliendo con la
primera ley de la robótica.
Así que no había nada de qué preocuparse en tanto no se rompiera la primera ley
de la robótica, o si no estarían en serios problemas nuestros amigos Powell y
Donovan.