GIMNASIO PSICOPEDAGOGICO BILINGÜE HEBRON FT-ADMICPSF-055

Saravena Res.N°188 4/Feb/2019 S.E.D.A. código DANE 381736800032

Arauquita Res.N°187 4/Feb/2019 S.E.D.A. Código DANE 381065800016
Pto. Jordán Res. N° 234 8/Feb/2019 S.E.D.A. DANE 48106500029
Calle 22 N 21 – 44 Barrio José Antonio Galán – Saravena
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DÍA Y FECHA: Domingo 11 Julio 2021 N. CONSECUTIVO: ETI-001-2020

ÁREA O Noveno- Decimo -
ÉTICA Y VALORES GRADO:
MATERIA Once
NOMBRE DEL
MSc. DEYSE VELASCO GUIZA TELÉFONO: 0426-1761665
DOCENTE:

ÉTICA Y VALORES
 GIMNASIO PSICOPEDAGOGICO BILINGÜE HEBRON FT-ADMICPSF-055
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Principios
Conjunto de preceptos de carácter
universal que permiten la vida Valores
armoniosa en sociedad. A su vez es un
sistema de normas o leyes que deben Los valores son aquellas cualidades
ser cumplidas para que un sistema que se destacan en cada individuo y
funcione adecuadamente. que, a su vez, le impulsan a actuar
de una u otra manera porque forman
parte de sus creencias, determinan
sus conductas y expresan sus
intereses y sentimientos.
Tipos de principios
 Principio de vida.
 Principio de libertad. Aprendizajes previos
 Principio de humanidad.
 Principio del bien. El conocimiento previo es la
 Principio de igualdad. información que el individuo tiene
 Principio de moralidad. almacenada en su memoria, debido
a sus experiencias pasadas.
Innovación:
Es una acción de cambio que Tipos
supone una novedad. Se Existen tres categorías:
acostumbra a asociar con la -Espontáneas: son aquellas que
idea de progreso y búsqueda surgen como forma de dar
de nuevos métodos, explicaciones a las situaciones que
partiendo de los acontecen en el día a día. Implican
los procesos sensoriales y de
conocimientos que le
percepción.
anteceden, a fin de mejorar
algo que ya existe, dar -Transmitidas socialmente: se
solución a un problema o crean a partir de la interacción en el
facilitar una actividad. ámbito cultural o familiar. Estas
implican las creencias que se
generen en estos grupos.
Innovación tecnológica
El campo de la tecnología se caracteriza por un continuo avance. La de una persona
Características emprendedora
-Analógicas: se hacen presentes al
innovación, por lo tanto, es una de las características de la tecnología no generarse ni de manera
que supone la creación de nuevos dispositivos,
Innovadora: enCrea
muchos casos, aapartir de ideas
un proyecto espontánea o por la interacción
nuevas y originales.
partir de la modificación de elementos ya existentes. social. Estos conocimientos se
Creativa: Crea a partir de ideas interesantesconstruyen
y novedosas. gracias a la comparación
Por tanto, la innovación conlleva a la competitividad y y analogía de otros planteamientos
Capaz de
desarrollo de bienes y servicios tecnológicos de alta
asumir riesgos: Tiene en cuenta lo impredecible y supera los retos que el
calidad. que ya han sido adquiridos.
desarrollo de un proyecto genera.
La introducción de nuevos cambios permite la creación de
nuevos productos que, seguramente en Perseverante: Trabaja se
el futuro también y espera
veránpaciente los resultados y ganancias, que en muchos
casos, no llegan en los primeros meses, sino tiempo después de comenzado el
sometidos a procesos de innovación según las diversas necesidades
emprendimiento.
tecnológicas que se deban cubrir.
Flexible y adaptable: Está abierta al cambio y siempre focalizada en crecer. A lo
Entre los ejemplos de innovación
largotecnológica
del camino que se pueden
modifica ciertos aspectos del emprendimiento para obtener mejores
mencionar están los diversos dispositivos electrónicos, como los
resultados.
teléfonos móviles de última generación que contienen diversas
aplicaciones útiles para los usuarios. Paciente: Es consciente de que la idea no debe apresurarse, y no suele encerrarse a
Emprendimiento pensar una idea perfecta, sino que elige vivir su vida como todas las otras personas,
Capacidad de una persona de para experimentar las mismas necesidades que los demás y así encontrar, dentro de ese
realizar un esfuerzo adicional para camino, la idea a desarrollar.
alcanzar una meta,
Informada. Investiga los estudios de marketingque puedan aportar datos de interés
Un emprendedor es el individuo para un emprendedor, genera lazos entre personas que están en similar situación.
que enfrenta el desafío de un
nuevo emprendimiento o negocio. Confiada y con determinación: Tiene o desarrolla un espíritu emprendedor para
Para ello debe tener una actitud trabajar por su cuenta y generar sus propios negocios. Emprender suele ser una
positiva y una gran determinación decisión muy difícil, quien la toma sabe que está renunciando a la estabilidad que
otorga un salario.
para enfrentar retos y dificultades.
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Proyecto formativo
Es un documento donde se
explica un método didáctico
orientado a que los alumnos
aprendan, construyan y
desarrollen las competencias
del perfil adecuado, por medio
de la planificación y ejecución
de acciones para resolver
problemas concretos del
ámbito formativo.

¿Cómo se hace un proyecto?

Se divide en tres:
Planeación.
Ejecución.
Socialización.
Cabe resaltar que para hacer un
proyecto se debe tomar en
cuenta lo siguiente:
1. Lugar
2. Detección de necesidades.
3. Propósito o definición de
objetivos.
4. Planificación.
5. Ejecución.
6. Evaluación
Comunicación asertiva
La comunicación asertiva es
aquella en la que el emisor
logra expresar un mensaje de
forma simple, oportuna y clara,
considerando las necesidades
del receptor o interlocutor.
Comunicación no
verbal Paralingüística.
Se trata de la más
cercana a la
comunicación oral, pues
engloba los aspectos no
semánticos del lenguaje,
como el tono de la voz,
el ritmo, el volumen, el
timbre o los silencios.
Funciones de la comunicación
Comunicación
Dentro del proceso de comunicación se distinguen
cinco funciones básicas:
La comunicación es un
Función informativa proceso que consiste en
El mensaje transmite una información objetiva y la transmisión e
sustentada con datos verificables. Las noticias intercambio de mensajes
televisivas y de la prensa escrita tienen esta función. entre un emisor y un
receptor.
Función persuasiva
Se trata de convencer al receptor del mensaje o de
modificar su conducta con un fin específico. La
propaganda política y la publicidad responden a esta
Comunicación no verbal
función comunicacional.
Kinésica.
Función formativa Etimológicamente
La intención es transmitir mensajes que generen proviene de la palabra
conocimiento novedoso en el receptor, y que este los griega ‘kinesis’, que
incorpore a su sistema de creencias. Los procesos de significa movimiento. Se
comunicaciones en entornos educativos, como la refiere a aquella
escuela, sirven para eso. información que se ofrece
a través de los mensajes
corporales no verbales.
Función de entretenimiento
Por tanto, esta disciplina –
Se trata de la creación de mensajes pensados para el se encarga de estudiar la
disfrute del receptor. La música, las películas y las capacidad expresiva del
series generalmente cumplen esta función.
movimiento corporal.
Comunicación no verbal Proxémica
En este caso, el campo de estudio, impulsado por
Edward Hall, se centra en la distancia interpersonal
que guardan las personas a la hora de hablar entre
ellas y está influenciada por la confianza existente,
la personalidad de los intervinientes, el contexto, la
edad o la cultura.

CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN
Requiere de un emisor y un receptor: para que el mensaje pueda ser enviado se requiere de la intervención de un emisor,
del mismo modo que el receptor es esencial para que el mensaje pueda ser recibido e interpretado.
Es un proceso dinámico: los roles de emisor y receptor se pueden intercambiar en el proceso comunicacional. De esta
forma, una vez que el receptor envía su retroalimentación, se convierte en emisor.
Es indispensable para la interacción de los individuos: la comunicación sirve para reafirmar al individuo al permitirle
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expresarse y transmitir un mensaje.

Favorece la organización social: influye en la interacción de los grupos sociales que comparten un código común y les
permite establecer acuerdos y organizarse.
Es imposible que no se lleve a cabo: la comunicación es un proceso que ocurre de forma continua y en diferentes niveles.

PROCESO DE COMUNICACIÓN
Para que la comunicación ocurra, son necesarios algunos pasos básicos que caracterizan a este proceso:
La intención de comunicar: se requiere de uno o varios emisores que quieran enviar a un mensaje.
La codificación del mensaje: el emisor prepara el mensaje según el tipo de comunicación que vaya a emplear (verbal, no
verbal, escrita o visual).
La transmisión del mensaje: implica la utilización de medios o canales adecuados al código empleado en el mensaje (un
correo electrónico o un mensaje instantáneo para enviar un mensaje escrito, una llamada o charla para una comunicación
verbal u otros.)
La recepción del mensaje: para que el mensaje pueda ser recibido, el receptor debe conocer el código en el cual le fue
enviada la información. Por ejemplo, si se le envía una carta a una persona que no sabe leer, el proceso de comunicación no
tendrá lugar.
La interpretación del mensaje: aquí entra en juego el contexto del receptor, ya que dependiendo de factores biológicos,
psicológicos, emocionales o socio culturales, el mensaje puede ser interpretado de múltiples formas que no necesariamente
tienen que coincidir con la intención que tenía el emisor al momento de comunicar.

TIPOS DE COMUNICACIÓN
Comunicación verbal: se caracteriza por las palabras que se utilizan en la interacción entre el/la emisor/a y el/la
receptor/a, así como por el tono de nuestra voz.
La comunicación no verbal: La “no verbal” es aquella que se lleva a cabo sin el uso de palabras, y en muchos casos, sin
apenas darnos cuenta. El contacto visual, los movimientos de manos y brazos, la expresión facial o la postura y la distancia
corporal son algunos ejemplos.
Individual: Únicamente interactúan un emisor y un receptor.
Colectiva: Se produce cuando hay más de dos personas intercambiando mensajes.
Masiva: La comunicación se da entre un/a único/a emisor/a y un gran grupo de gente o audiencia.
Comunicación auditiva: Los mensajes y la información son percibidas a través del oído.
Comunicación visual: Los mensajes son percibidos a través de la vista.
Comunicación gustativa: La información se envía a través del gusto. Desarrollo sostenible
Comunicación olfativa: Hablamos del mensaje que se recibe a través de la vía olfatoria. Por ejemplo, el acto de recibir la
información que transmite alguien por su olor. Es la capacidad de una sociedad para
cubrir
Comunicación táctil: La información se transmite a través del tacto, por ejemplo, las de
a través necesidades
la piel. básicas de las
personas sin perjudicar el ecosistema ni
Comunicación telefónica: Se trata de la comunicación que se establece a través de un teléfono, ya sea fijo o móvil.
ocasionar daños en el medio ambiente.
De este modo, su principal objetivo es
Comunicación televisiva: Es la comunicación que ocurre por medio de un televisor.
Comunicación virtual o digital: Este tipo de comunicación se produce graciasperpetuar al ser personas
a todas aquellas humano conectadas
como especie,por
medio de Internet. satisfaciendo sus necesidades presentes
Conocimiento científico
Comunicación educativa: Se trata de un tipo de comunicación educativo, cuando y futuras, mediante
se da entre el uso responsable
profesores/as de
y alumnos/as,
por los recursos naturales.
Elejemplo.
conocimiento científico es el
conjunto deperiodística:
Comunicación saberes Es comprobables
la comunicación que se realiza a través de los medios de comunicación tradicionales y
actuales con el objetivo de informar a los/as receptores/as. Para alcanzar el denominado desarrollo
dados por ciertos gracias a los pasos
sostenible se tienen que cumplir una
contempladospublicitaria:
Comunicación en el método científico.
En este tipo de comunicación se da a conocer una marca o producto,que
dirigida a un alcanzar
serie de requisitos permitan
Es decir,público.
determinado aquellos saberes que se
un estado de equilibrio entre economía,
obtienen mediante
Comunicación el estudio
por señas: riguroso,
Es aquella que utilizan personas sordomudas y sordas y todas aquellas que forman parte de su
sociedad y medio ambiente:
metódico
entorno y verificable
para establecer de los
una comunicación eficaz.
fenómenos de la naturaleza.
Economía:emocional,
Comunicación emocional: Se trata de aquella en la que el contenido es prácticamente viable y equitativa.
y, a través de ella,
expresamos sentimientos o bien reímos y/o lloramos. Sociedad: equitativa y vivible.
Medio ambiente: vivible y viable.
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Tecnologías más limpias

Están orientadas tanto a reducir como a evitar la

contaminación, modificando el proceso o el producto.
La incorporación de cambios en los procesos
productivos puede generar una serie de beneficios
económicos a las empresas tales como la utilización más
eficiente de los recursos, reducción de los costos de
recolección, transporte, tratamiento y disposición final Problemas urbanos
de residuos. Una TL puede ser identificada de varias La gentrificación: burguesía mayor
maneras: o permite la reducción de emisiones o poder adquisitivo, lo cual desplaza aún
descargas de un contaminante, o la reducción del más a los barrios pobres o humildes y
consumo de energía eléctrica o agua, sin provocar empeora su situación (los terrenos y los
incremento de otros contaminantes; o logra un balance alquileres aumentan su valor ante la
medioambiental más limpio, aun cuando la mayor demanda y el costo de vida
contaminación cambia de un elemento a otro. Esto también se acrecienta).
último supone evaluar la nueva tecnología sobre la base Mayor tránsito de vehículos: aumento
de las normas y estándares de calidad ambiental de vehículos que generan contaminación
establecidos por la legislación. Las TL o Tecnologías del aire y contaminación sonora,
Ambientalmente Sanas. embotellamientos que ocasionan grandes
demoras.
Deterioro del paisaje natural: El
Desarrollo a Escala Humana ecosistema sufre daños, destrucciones y
cambios en la biodiversidad debido a la
Orientado en gran medida hacia la construcción de carreteras, autopistas,
satisfacción de las necesidades humanas, edificios y otras obras de ingeniería que
exige un nuevo modo de interpretar la hacen posible el desarrollo de las grandes
realidad. Nos obliga a ver y a evaluar el urbanizaciones.
mundo, las personas y sus procesos de Aumento de la contaminación. Tanto la
una manera distinta a la convencional. actividad industrial como el transporte,
contaminan de manera considerable el
ambiente. A pesar de la existencia de
políticas que moderan y controlan el
impacto de la contaminación, el
crecimiento urbano avanza más rápido
que la implementación de las normas
establecidas.

“El principio de toda sabiduría es el Temor a Jehová”