ACTIVIDAD DE INICIO

Analizar adolescentes que se encuentren en las

siguientes situaciones: 

- que estén estudiando la secundaria;

 -que tengan buen aprovechamiento escolar,
 -o que presenten algún problema; 
- que no hayan concluido sus estudios en este nivel, o hayan abandonado temporalmente
sus estudios. 

En base a tu experiencia cuáles serían  las opiniones que tienen respecto,

 los beneficios y dificultades que les ha representado cursar este nivel,  las causas a las
que atribuyen el que estén o no estudiando, hayan o no abandonado sus estudios y
tengan altos o bajos niveles de rendimiento. 

•Organizar la información obtenida clasificando los aspectos favorables y desfavorables de las

experiencias escolares y

•distinguir , las causas que se relacionan con la calidad de los servicios educativos que se ofrecen

Completa el  cuadro siguiente:

Problema educativo aspectos favorables de las aspectos desfavorables de
experiencias  escolares  las experiencias  escolares 

La calidad del Se busca un a educación Se cuentan con pocos

servicio educativo
Las características de
la población atendida
laica, gratuita e inclusiva
para los alumnos sin
distinción o discriminación.
La educación es para todos
los adolescentes.
apoyos de material
educativo.
En algunas escuelas no se
cuenta con los recursos
humanos que se necesitan.
Pocos espacios donde los
alumnos puedan explorar de
manera autónoma.
Los maestros no están
capacitados y libros no

Se pretende que la
          cobertura
educación llegue a todos
lados.
Se cuenta con un modelo
formas de enseñanza y tipo de
contenidos que se enseñan
educativo en común,
aprendizajes esperados,
propósitos, contenidos y
prácticas.
El docente fomenta un
relación entre docente alumno
ambiente de respeto y
confianza.
Se busca modelar la
clima escolar y ambiente de
aprendizaje
conducta del estudiante,
donde sea una persona con
valores.
Ausentismo docente El docente debe tener
algunos momentos de
refrigerio.
Deserción Los grupos quedan mas
escolar pequeños por lo que resulta
mas fácil atenderlos y
darles un seguimiento.
Falta de Se trabaja únicamente con
recursos los recursos que se tengan
están adecuados para
atender una persona de una
zona indígena en una zona
urbana y viceversa.
En algunas zonas
marginadas no se cuenta
con los servicios educativos
necesarios.
Cada maestro debe realizar
ajustes dependiendo del
contexto y las necesidades
de sus alumnos.
La sociedad se ha
corrompido y algunas
acciones del maestro por
mejorar la calidad de
educación se puede mal
interpretar.
Los alumnos ya no ven al
docente como una figura de
autoridad.
Algunos maestros faltan
constantemente lo que
ocasiona un rezago
educativo.
Los adolescentes se desvían
a la drogadicción.
Los alumnos deciden
abandonar sus estudios.
 económicos en el salón de clases.

RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1•¿Qué representa para el adolescente estudiar la secundaria, no estudiarla o
tener dificultades para concluirla? *
La educación secundaria es un puente entre la adolescencia y la madurez, los alumnos
buscan estudiar lo que les resulta mas atractivo aunado a sus habilidades, quienes no logran
concluirla tienen pocas ofertas de empleo, lo que resulta mas complicado para tener una
buena calidad de vida.

2•¿qué opiniones tienen acerca de lo que puede ofrecerles para su vida presente y
futura? *
La educación es la clave para abrir y cerrar puertas en una sociedad tan cambiante.
3• ¿Cómo valoran: la enseñanza en su escuela, el ambiente escolar, los
aprendizajes que obtienen, la relación con sus profesores y compañeros? *
La enseñanza debe ser una herramienta para que los alumnos puedan descubrir sus
habilidades, sin embargo, en muchas escuelas los maestros no tienen una buena
comunicación, lo que entorpece las estrategias que como colectivo se buscan aplicar, el
ambiente es tenso y con hay retroalimentación entre docentes.
4•¿Qué tipo de expectativas tienen los padres de familia hacia los estudios de sus
hijos y sobre lo que puede ofrecerles la escuela secundaria? *
Las expectativas son altas, debido a que es una de las secundarias mas completas, pero eso
no quiere decir que la educación sea de calidad. Se ofrecen ejes de pensamiento, escritura y
lectura, artes y deportes, pero muchas de las veces no se cuentan con los docentes de dichas
materias.
5• ¿Cuál es el futuro personal y laboral más probable que les espera a los
adolescentes que cursan o concluyeron su escuela secundaria? *
Aunque no se asegura un futuro formidable, quienes terminan la educación secundaria tienen
más posibilidades de adentrarse a un ambiente laboral prometedor.
6• ¿cuál el de los adolescentes que no pudieron concluirla? *
Quienes no logran concluir la educación secundaria tienen pocas oportunidades de trabajo,
trabajar como jornaleros, empleados donde no puedan ascender a un mejor puesto.
7• ¿Cómo repercute la escuela secundaria en el éxito o fracaso escolar de los
adolescentes? *
En la secundaria se cimientan los pilares de algunas materias como algebra, geometría, y
algunas otras importantes para la educación media y superior.
8• ¿Cómo puede la escuela secundaria lograr que los adolescentes concluyan sus
estudios con calidad y éxito? *
Ofreciendo asesorías personalizadas, que los docentes se preocupen por las necesidades e
intereses de los alumnos, ofrecer ambientes de recreación y exploración autónoma.