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acidades de
estudiantes
ATRIO
> Perspectiva que se centra en las
capacidades de los estudiantes,
en lugar de sus déficits o
discapacidades
Ejemplo:
Una estudiante con sordera
bilateral profunda va a
ingresar a 5to grado de
básica, por lo que el profesor
planifica sus clases haciendo
uso de ayudas visuales y
gestiona el acompañamiento
de un intérprete de lengua de
señas en el aula. El primer día
de clase, el profesor se
sorprende al ver que la
estudiante hace uso efectivo
Reflexione: aunque el diagnóstico de sordera profunda de la lengua oral,
asigna a la estudiante una categoría de necesidad estableciendo buena relación
educativa especial (NEE) asociada a discapacidad, este con sus compañeros y
no es suficiente para determinar las estrategias mostrando un excelente
efectivas que atiendan a las necesidades particulares manejo de la lengua escrita.
de cada uno de esos niños.
>El modelo de capacidades ATRIO es
importante para lograr la inclusión educativa,
ya que:
Reconoce el valor de
cada persona >
capacidades
Profesore Familia
s
>Comprenden las fortalezas y necesidades de aprendizaje de cada estudiante
sin crear limitaciones o barreras al aprendizaje basadas en etiquetas,
lenguaje o suposiciones.
TRANSFORMACIÓN A INFORMÁTICA,
TRAVÉS DEL SÍMBOLOS
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
APRENDIZAJE ORGANIZACIÓN
ACTIVO PERSONAL Y
AUTOAPRENDIZAJE
PERDURABLE
Aprendizaje activo
>Aprender es transformar el conocimiento y no únicamente
la recepción pasiva de información.
Capacidades Necesidades
Capacidades Necesidades
Capacidades Necesidades