Francisco Romero Pérez y David Morales Alcalde.

Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

El juego en educación física (T1)

El juego y el juego serio.

Índice:
1. Introducción del tema. ………………….3

2. El juego. ………………….3

2.2. Tipos de Juegos. ………………….3

2.3. El Juego en la Educación Física. ………………….4

3. El Juego Serio. ………………….5

3.1. Aplicaciones de los juegos serios. ………………….5

3.2. Evolución de los juegos serios. ………………….5

3.3. Tipos de Juegos Serios. ………………….6

4. Comparación entre el Juego y el Juego Serio. ………………….7

5. Conclusión. ………………….8

6. Bibliografía. ………………….8

2
 1. Introducción del tema.

El juego es una herramienta importante para el aprendizaje y la

enseñanza. Puede proporcionar un medio divertido para el descubrimiento, la
exploración y la habilidad de los estudiantes. Los juegos también pueden servir
como una herramienta para el desarrollo de la creatividad, el pensamiento
crítico, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones.

El juego serio es una forma de juego que se usa para lograr objetivos y
solucionar problemas. Está diseñado para abordar una variedad de requisitos
sociales, educativos o de entrenamiento. Los juegos serios incluyen
aplicaciones que permiten a los usuarios experimentar contenido educativo,
realizar actividades interactivas e incluso realizar tareas de trabajo.

Esta investigación se centrará en los juegos serios y cómo estos pueden

ser usados para mejorar la educación y el aprendizaje. Analizaremos la
evolución y los tipos de juegos serios, y examinaremos cómo se pueden usar
para mejorar la enseñanza.

2. El Juego.
2.1. Evolución del juego
El juego es una aptitud natural del ser humano. Desde que
nacemos tendemos a buscar juegos rudimentarios que nos provocan
una sensación de bienestar. Es por eso que consta que el juego está
presente desde las sociedades más primitivas, de manera que la
evolución de este tiene un transcurso de miles y miles de años.

Hay dos tipos de teorías sobre el origen del juego, de casualidad

y de finalidad. Una de las teorías de casualidad es la Sobrante de
energía, de Spencer, 1855. Esta teoría afirma que el juego era una
manera de que el niño a través de sus instintos quemara la energía
sobrante.

Una teoría de finalidad es la psicoanalítica, de Freud, 1898. Esta

teoría defiende que el juego es una forma de manifestar los deseos y las
tendencias ocultas.
Actualmente los usos del juego van desde la diversión o el
entretenimiento, hasta la didáctica o como forma de inculcar distintos
valores, como el compañerismo, la inclusión, etc.

2.2. Tipos de juegos

Una de las formas de clasificar los juegos, es la que los separa en 7
tipos. Estos son:

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 ● Juego libre: Este juego es el que surge en las primeras edades y
es un juego sin normas en el que el niño juega libre sin necesidad
de un adulto.
● Juego espontáneo: Surge de forma natural y todos los niños usan
su creatividad para darle continuidad al juego.
● Juego simbólico: En este juego los niños suelen tomar papeles de
adulto, como hacer de padre, profesor o médico.
● Juego creativo: Es el que pone en práctica la capacidad de crear
algo, por ejemplo hacer un puzle o un castillo de arena.
● Juego de reglas: En este tipo de juegos se trata de que los niños
vallan comprendiendo que tienen que cumplir una serie de reglas
y esto evita también que haya disputas entre ellos.
● Juegos imaginativos: El niño inventa un espacio y unos
personajes fantásticos, como puede ser imaginar que es
superhéroe.
● Juego dirigido: Este se va a producir bajo las normas que aplique
un adulto, sin olvidarse nunca de los intereses del niño.

2.3. El juego en la educación física

El juego tiene un papel muy importante en la educación física, ya

que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades motoras, sociales
y emocionales.
Las habilidades motoras son aquellas habilidades que involucran el
movimiento físico. Estas incluyen la coordinación, la fuerza, la
resistencia, la flexibilidad, la habilidad para controlar los movimientos, el
equilibrio, la destreza y la velocidad. Estas habilidades se desarrollan a
partir de la edad temprana y se pueden mejorar con el ejercicio, la
práctica y el entrenamiento.

Las habilidades sociales son aquellas que nos permiten

interactuar con los demás, comunicarnos y relacionarnos eficazmente.
Estas habilidades incluyen el lenguaje corporal, la escucha activa, la
comunicación verbal, la comprensión de las emociones, la resolución de
conflictos, la toma de decisiones, el trabajo en equipo, el respeto por los
demás, la resolución de problemas y la asertividad. Estas habilidades
son esenciales para la vida cotidiana.

Las habilidades emocionales son aquellas capacidades que nos

permiten reconocer, comprender y manejar nuestras propias emociones,

4
 así como las de los demás. Estas habilidades son importantes para
tener éxito a nivel personal, social y profesional. Además, nos ayudan a
tener relaciones saludables, a tomar buenas decisiones y a trabajar en
equipo.

3. El juego serio.
Un juego serio es un término usado para describir juegos que
tienen como objetivo principal el desarrollo de habilidades,
conocimientos y comprensión de temas relevantes.

3.1. Aplicaciones de los juegos serios

1. Mejora de la productividad: Los juegos serios pueden mejorar la

productividad de los empleados al proporcionar una forma divertida de
aprender y practicar habilidades necesarias para la tarea.

2. Educación: También se pueden usar para educar a los estudiantes.

Estos juegos les ayudan a abordar conocimientos específicos de una
forma divertida y motivadora.

3. Entrenamiento: Muchas industrias están utilizando juegos serios para

entrenar a sus empleados. Estos juegos les ayudan a entender mejor los
procedimientos y los problemas complejos con los que se enfrentan.

4. Toma de decisiones: Los juegos serios también pueden ayudar a los

jugadores a desarrollar habilidades para tomar decisiones rápidas y
acertadas. Esto es particularmente útil para los trabajadores que
necesitan tomar decisiones en entornos estresantes.

5. Motivación: También pueden ayudar a motivar a los jugadores al

ofrecerles una forma divertida de alcanzar sus objetivos. Esto es
especialmente útil para aquellos que necesitan una motivación extra
para mejorar sus habilidades.

3.2. Evolución de los juegos serios

Los juegos serios han evolucionado de manera significativa desde
su aparición en la década de los 80. Los primeros juegos serios eran

5
 bastante básicos y se usaban para enseñar conceptos generales, como
el uso de un ordenador Durante los años, los juegos serios han
evolucionado a un nivel mucho más avanzado. Ahora, se pueden
encontrar juegos serios que se utilizan para entrenar a profesionales,
como médicos y militares.

Estos juegos se basan en situaciones realistas y ofrecen

experiencias en tiempo real. Las tecnologías de realidad virtual también
están siendo usadas para hacer los juegos serios más inmersivos. Los
juegos serios también se están utilizando para ayudar a las personas
con discapacidades. Estos juegos pueden ayudar a los usuarios a
mejorar su equilibrio, coordinación y habilidades motoras. Además,
también se están usando para ayudar a las personas con
discapacidades cognitivas.

En resumen, los juegos serios han experimentado una evolución

significativa desde su aparición. Estos juegos se han vuelto cada vez
más avanzados y ofrecen experiencias únicas para usuarios de todos
los ámbitos. Estos juegos también se han vuelto más accesibles, lo que
permite a más personas disfrutar de los beneficios de los juegos serios.

3.3. Tipos de juegos serios

1. Juegos de realidad virtual: Estos juegos permiten a los jugadores

interactuar con el entorno del juego de una forma más inmersiva.

2. Juegos de simulación: Permiten a los jugadores experimentar una

realidad ficticia basada en la vida real. Por ejemplo, un juego que simula
pilotar un avión.

3. Juegos educativos: Estos tienen como objetivo educar a los jugadores

sobre un tema determinado.

4. Juegos de estrategia: Estos requieren que los jugadores tomen

decisiones estratégicas para ganar. Pueden llegar a ser muy útiles en el
ámbito militar.

5. Juegos de aventuras: Permiten a los jugadores explorar un entorno

virtual y tomar decisiones para completar un objetivo.

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 6. Juegos de habilidad: Estos juegos retan a los jugadores a mejorar sus
habilidades para completar un objetivo. Por ejemplo, juegos de cálculo
mental en el ámbito matemático.

7. Juegos de historia: Permiten a los jugadores experimentar una

realidad virtual basada en hechos históricos. Por ejemplo, un jugador
podría vivir la vida de un soldado durante la Segunda Guerra Mundial.

8. Juegos de rol: Permiten a los jugadores estar en la piel de un

personaje en una historia ficticia. Estos juegos son muy prácticos para
preparar a las personas a casi cualquier trabajo ya que permite crear
una situación muy real con personas reales.

9. Juegos de memoria: Desafían la memoria de los jugadores para

completar un objetivo.

10. Juegos de lógica: Estos juegos retan a los jugadores a usar su lógica
para resolver problemas. Por ejemplo, un jugador podría intentar
resolver un rompecabezas de lógica para llegar a una solución.

4. Comparación entre el juego y el juego serio.

Los juegos serios y los juegos tradicionales son dos tipos de juegos que
presentan diferencias significativas. Los juegos tradicionales son aquellos que
se han jugado durante siglos y se centran principalmente en el entretenimiento
y la diversión. Estos juegos suelen ser más sociales y la interacción entre los
jugadores es una parte importante de la experiencia. Por otro lado, los juegos
serios se han desarrollado más recientemente y tienen como objetivo
proporcionar una experiencia educativa para los jugadores. Estos juegos se
diseñan para ayudar a los jugadores a aprender nuevas habilidades, adquirir
nuevos conocimientos y aplicar el pensamiento crítico. La interacción entre los
jugadores es menos importante en este tipo de juegos.

Como ejemplo, podemos considerar el juego de ajedrez. Este es un

juego tradicional que se ha jugado durante muchos años y se centra
principalmente en la diversión y la socialización. Por otro lado, hay juegos
serios como el juego de simulación de aviones de combate. Este juego se
diseñó para proporcionar una experiencia educativa y para entrenar a los
jugadores en habilidades relacionadas con el manejo de aviones de combate.
La interacción entre los jugadores es menos importante en este juego, ya que
los jugadores se centran principalmente en aprender habilidades y obtener
resultados.

7
5. Conclusión.

En conclusión, el juego serio ofrece una nueva forma de aprendizaje que

ofrece una serie de beneficios para los usuarios. Estos beneficios incluyen
mejores resultados académicos, mejor comprensión de los conceptos,
mejor motivación para aprender de forma más interactiva y divertida, y una
mayor comprensión de la narrativa. El juego serio difiere del juego
tradicional en que se centra en la formación y el aprendizaje, y no tanto en
los elementos lúdicos. Esta diferencia, junto con otros factores como el
diseño, la narrativa y los incentivos, hacen que el juego serio sea una
herramienta útil para la educación, el desarrollo empresarial y otros
objetivos relacionados.

6. Bibliografía

- https://www.efdeportes.com/efd143/evolucion-del-juego-a-lo-largo-de-la-
historia.htm
- https://thegoodgamer.es/gamificacion-serious-games/
- https://observatorio.tec.mx/edu-news/que-son-los-serious-games/
- http://www.exelweiss.com/blog/356/serious-games-juegos-serios/