Sra Inspectora Mar del Plata 7 de Septiembre de 2021

Lic. Silvina Peruzzaro

S / D

SOLICITUD DE DIFICIL COBERTURA

Por la presente el Instituto del Profesorado de Arte “Adolfo Ábalos” de Mar del Plata,
solicita la autorización para cubrir por Difícil Cobertura según lo establece la DISPO-
2020-10-GDEBA-DEARDGCYE y Anexos, la asignatura PERSPECTIVA FILOSÓFICO
PEDAGÓGICA II, para la carrera de Profesorado en Música Orientación
Instrumento/Canto en Música Popular en el Instituto del Profesorado de Arte “Adolfo
Ábalos”

CARRERA/NIVEL ASIGNATURA HORARIO HORAS COMISION

CATEDRAS

Profesorado en Perspectiva VIERNES 2 HORAS PFP-1

Música Orientación Filosófica 20:40 A 22:40
Instrumento/Canto Pedagógica II
PROVISIONAL
en Música Popular
2° AÑO
COMISION EVALUADORA TITULAR SUPLENTE

FRANCO, MARIANO LANUCARA, SANTIAGO

EQUIPO CONDUCCIÓN (JEFE DE ÁREA PROF./TEC. (DIRECTOR)
DE MÚSICA)

PROFESOR DE LA INSTITUCION BRUNO, KARINA LIQUIN, CAROLINA

PROFESOR DE OTRA INSTITUCION ECHARRY, SEBASTIAN LOUREIRO, GUSTAVO

ESTUDIANTES CARRAZAN, ROBERTO ENGLENDER, LUCIA

CRONOGRAMA
Difusión: 07/09 al 15/09/2021
Inscripción: 16/09 al 22/09/2021
Enviar la documentación a presentar vía mail a
jefedeareamusicaprofesorado@ipamardelplata.edu.ar
Notificación a los gremios: 23/09/2021
Evaluación de los proyectos: del 27/09 al 29/09/2021 (tentativo y está sujeto a la
disponibilidad de los jurados y cantidad de proyectos)
Notificación para el aspirante: a partir del 04/10/2021 De resultar aprobado el Proyecto
Pedagógico, la/el aspirante pasará a una instancia de Entrevista ante la Comisión Evaluadora
para la defensa del Proyecto Pedagógico.

Las/os aspirantes serán notificadas/os, de la fecha, hora y modalidad.

Entrevistas de evaluación: tentativo a partir del 12/10/2021

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR
Las y los aspirantes deberán presentar en el momento de la inscripción, un Proyecto
Pedagógico (pdf) inherente al espacio de definición institucional (EDI) o asignatura
curricular a cubrir, que se acompañará con antecedentes profesionales completos,
incluyendo título de Nivel Secundario (excluyente), de Nivel Superior o Universitario (si
los tuviera) y copia del Documento Nacional de Identidad. Para las notificaciones que
se realicen durante el proceso de selección serán efectuadas en las casillas de correo
electrónico declaradas al efecto, siempre que en forma previa se haya validado la
identidad como así también en las casillas de correo @abc. La documentación remitida
por las/os aspirantes deberá estar en formato pdf en su totalidad.
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROYECTOS
El proyecto se debe presentar en archivo PDF y deben mencionar los siguientes ítems:
- Fundamentación
- Expectativas de logro
- Contenidos
- Presupuesto de tiempos (distribución de los contenidos en el tiempo).
- Recursos materiales y didácticos.
- Propuesta de evaluación
-Adecuación a la normativa vigente y al plan institucional. Impacto en la práctica
docente y profesional
- Estrategias de intervención didáctica.
- Áreas de integración
- Bibliografía actualizada del docente y del alumno.
- Considerar cursada presencial y virtual.

CONTENIDOS:
EJE TEMÁTICO 1- EL CONOCIMIENTO EN LA HISTORIA
Conocimiento como construcción social.
Posturas frente al conocimiento.
Concepciones de conocimiento en la antigüedad, modernidad y posmodernidad.
Fundamentos de las teorías pedagógicas.

EJE TEMÁTICO 2- CONOCIMIENTO ESCOLAR, CULTURA Y SUBJETIVIDAD:

CONCEPCIONES ACTUALES
Subjetividad y concepciones de sujeto.
Filosofía sudamericana, cultura y subjetividad.
El docente como mediador cultural.
El conocimiento en la Perspectiva Descolonial.
El conocimiento en el paradigma de la Complejidad.

EJE TEMÁTICO 3- ETICA Y EDUCACIÓN.

Principales concepciones éticas: ética kantiana, utilitarismo inglés, ética axiológica.
Paulo Freire y la ética del educador.
Ética y educación artística.
Fundamentación del eje Ético en el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires.
Nivel Inicial y Primario
BIBLIOGRAFÍA:

Eje temático 1:
Dirección de Educación Artística. (2016) “El arte como conocimiento”. Recuperado de
http/:www.abc.gov.ar
Hessen, J. “Teoría del conocimiento”. Ed. Losada, Buenos Aires, 1997
Carpio, Adolfo. “Principios de filosofía. Glauco, Buenos Aires, 1997. Cap. VIII
Platón. “Diálogos: Apología de Sócrates”. Biblioteca Básica Gredos. Madrid. 2000
Dussel, Inés y Caruso, Marcelo “La invención del aula” Santillana, Buenos Aires, 1999.
Pág. 148 a 157

Eje temático 2:
Cassirer, Ernest. “Antropología filosófica” Fondo de Cultura Económica, México, 1945
Sartre, Jean P. “El existencialismo es un humanismo”. Edhasa, Bs. As, 2009
Pérez Lindo, Augusto. ¿“Para qué educamos hoy?” Ed. Biblos. Cap. 5
Morin, Edgar “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” Nueva Visión,
Buenos Aires, 2011. Cap. 1 y 2
Meirieu, P. “Una llamada de atención”. Paidós, Buenos Aires, 2016
Siede, I. “La educación política” Ed. Paidós. Cap. 10
Porta, L y Yedaide, M. (comp) “Pedagogías vitales” Eudem. Mar del Plata. 2017. Pág. 65
a 105
Szczupak de L., S. El docente como mediador cultural, en Voces de la Educación
Superior. Publicación Digital nº 2. Dirección Provincial de Educación Superior. DGCyE
Segato, Rita. Contra-pedagogías de la crueldad. Prometeo, Buenos Aires, 2018.
Análisis del documental “La educación prohibida” y del video “La escuela de la señorita
Olga” de circulación en internet.
Análisis de películas “La ola”, 2008, Alemania, dir. Dennis Gansel, “Escritores de la
libertad”, 2007, Estados Unidos, dir. R. LaGravenese

Eje temático 3:
Etica: fragmentos de autores varios.
Freire, Paulo. “El grito manso”. Siglo XXI, Buenos Aires, 2008.
“Cartas a quien pretende enseñar”. 8va. carta
Freire, Paulo y Faundez, Antonio. “Por una pedagogía de la pregunta” Siglo XXI, Buenos
Aires, 2013.
COMISIÓN EVALUADORA.
Fundamentación y los antecedentes de las/os integrantes
Equipo de conducción.
PROF. FRANCO MARIANO. Jefe de Área de PROFESORADO/TECNICATURA de Música
del Instituto del Profesorado de Arte Adolfo Ábalos.

PROF. LANUCARA, SANTIAGO. Director del Instituto del Profesorado de Arte Adolfo
Ábalos

Profesor de la Institución.

BRUNO, KARINA. Profesora de Ciencias de la Educación. Profesora de Filosofia.

Profesora en el Instituto del Profesorado de Arte Adolfo Ábalos de la cátedra
Perspectiva Filosófico Pedagógica.

Profesor de otra Institución.

PROF ECHARRY, SEBASTIAN. Profesor en Música Orientación Educación Musical.

Locutor Nacional. Profesor de Espacio de la Practica Docente y de Gestión de Proyectos
Artísticos Musicales. Profesor de Guitarra en el Plan Educativo Barrial de la Secretaria
de Educación del Municipio de General Pueyrredón

PROF LIQUIN, CAROLINA. Profesora de Artes en Música que se corresponde con

Educación Superior. Profesora en el Conservatorio de Música Luis Gianneo en las
cátedras de Lenguaje Musical FOBA, PCVeI FOBA, Taller de Iniciación Musical.

Estudiantes.

CARRAZAN, ROBERTO. Estudiante 4to año en la carrera Profesorado de música Popular

Instrumento Guitarra Folklore.

ENGLENDER, LUCIA. Estudiante 4to año en la carrera Profesorado de música Popular

Instrumento Guitarra Folklore.