EES 37. 2022. Actividad Pedagógica Evaluable: segundo cuatrimestre.

Holas a todxs. ¿Cómo están? Espero que JOYA. Presento el inicio de las actividades que habremos de abordar
transversalmente durante el segundo cuatrimestre. Se tratará, ni más menos, de un recorrido por las formas
realistas y de no ficción (tema de 5to año) que al mismo tiempo son experimentales (tema de 6to). En el medio, a
fin de darle variedad al repertorio, he incluido algunos textos de divulgación que podrían intertesarles: los de
Luciana Péker; los de Darío ,cuyo apellido es impronunciable; el de Casciari, autor al que hemos estado leyendo y
que tiene mucho humor; el de Mariana Enriquez , diario de viaje inquietante; los de Oliver Sacks y David Glimoure,
ambos asombrosos aunque por muy distintas razones.

La idea es que se tomen un tiempo (digamos, cuatro dos semanas a partir de hoy: hoy es miércoles 3 de agosto)
para pegarle una revisada a esta lista que caprichosamente he armado y que me interesa que recorran. Lo que les
voy a pedir, al cabo de esas dos semanas, es que me entregan las consignas que están al final: son cortitas y
puntuales, y nos servirán para trabajar durante el segundo cuatrimestre.

Independientemente de las actividades modulares que llevemos a cabo, todxs deberán realizar en el cuatrimestre al
menos una de las lecturas que aquí se sugieren. Insisto: los libros son unos cuantos (francamente, no los conté) y
están en diversos formatos. Podrán finalmente seleccionar el que quieran y se los haré llegar (gratarola, desde
luego). Una vez que hayan escogido su libro, nos organizaremos. .

Ahora sí, pasen y vean. Y vayan pensando cuáles podrían interesarles. La oferta es tan variada como
caprichosa, y como dijo el pueta guacho: “refleja a la vez mis curiosidades y mis limitaciones”. Luego
resuelvan las consigna finales. Son solo tres, y bien precisas. Saludos.
DESPUES DEL RECORRIDO:

La idea es que luego de revisar las breves reseñas de todos estos libritos, se tomen un tiempo para
responder las siguientes consignas puntuales. Aquí vamos:

CONSIGNAS:

A- De la lista de libros, ¿Podrían señalar al menos DOS (o acaso tres) que les hayan llamado la
atención y que podrían arresgarse a leer porque presumen que pueden llegar a interesarles?
Tengan en cuenta que deberán gastar suela leyendo alguno, así que marquen de verdad aquellos
que podrían resultarles poderosos o significativos. Sugiero que mencionen tres y por orden de
interés. Pero ustedes hagan como prefieran.
B- Toda tapa es una estrategia editorial pa vender: ¿Qué tapa les parece más atractiva y por qué? (Si
lo desean pueden indagar más en profundidad: hay libros que tienen múltiples tapas porque
poseen múltiples ediciones.
C- ¿Qué otros temas no incluidos en esta lista les interesaría investigar para poder analizar y contar
historias (reales o realistas) interesantes?