MATRIZ DE PLANIFICACION DIARIA O POR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Institución: INSTITUTO TECNOLOGICO MEXICO Título: BACHILLERATO TÉCNICO EN TELECOMUNICACIONES

 
Módulo Formativo (MF) : CIRCUITOS ELECTRÓNICOS Puntuación: 5pts Nombre del Docente: Ing. Leonardo Sánchez  
ACTIVIDAD 5: Comprobación de los fenómenos eléctricos que ocurren en los circuitos electrónicos, mediante la realización de cálculos y Construcción
circuitos y medición de los fenómenos que se presentan en circuitos electrónicos cuando son energizados.
RA1.1: Desarrollar el análisis de ejercicios prácticos sobre los fenómenos eléctricos que caracterizan los circuitos electrotécnicos, manteniendo Tiempo
las normas de seguridad.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1er Momento. Inicio: 5mn
- Oración de inicio y presentación de video para reflexión “… … …”
- Lluvia de ideas para indagar el nivel de conocimiento que puedan tener los estudiantes en lo referente a los fenómenos eléctricos.
2do Momento. Desarrollo: (conceptual/ procedimental y/o Actitudinal)
1. El curso es dividido en equipos de trabajo de 3 estudiantes.
2. A cada alumno del equipo se le asigna una función:
 Un coordinador de actividades
 Uno que registre los datos y medidas
 Uno que se encargue de suplir los equipos y dispositivos
3. En trabajo de equipo se hará el montaje de 3 circuitos, uno serie, uno paralelo y uno mixto, según diagramas, por lo tanto, en cada
montaje y toma de medidas se rotan las funciones cuestión de que cada participante haga una función distinta. 45 mn
4. Por equipo hacen los cálculos de cada circuito aplicando la ley de ohm.
5. Por equipo realizan las medidas de las magnitudes en el circuito.
6. Se realiza un plenario donde un representante de cada equipo presenta los resultados obtenidos de los cálculos y medidas, se analizan
cada resultado y se determina si hay coherencia entre ambas acciones.
7. Se detectan posibles errores en cálculos o medidas, se discuten las posibles razones y soluciones. El equipo que tenga un error, de
acuerdo a lo discutido, solo tendrá que resolver o medir nuevamente donde está el error y comprobar la solución.
3er Momento. Cierre:
- Socialización (Maestro/Estudiantes) de lo aprendido por medio de preguntas referentes al comportamiento de las magnitudes eléctricas en los
circuitos electrotécnicos. 10 mn
- Presentación (anuncio) de la próxima actividad.
Estrategias utilizadas: - Indagación de saberes previos - Juego de Roles - Resolución de problemas - Demostración - Socialización.

Recursos: - Pizarra - Computador - Proyector - Equipos Electrónicos

Instrumentos de evaluación: -Lista de cotejo - Rúbrica.