CLASE 27.

03 - copia 1
Las leyes de la naturaleza:
Se ciñen a un principio de causalidad 
Son descriptivas

Las normas de conducta:

Se tratan de normas morales, de educación o jurídica
Un deber ser, la reacción del sujeto es predeterminada
Principio de imputación y son prescriptivas

Libro del profesor Agustín Squella (primeras 80 paginas)

Introducción al derecho
Alan Chalmers. ¿Qué es la ciencia?
El ser humano es responsable de cumplir la norma y sino a enfrentarse
a una sanción.

Hay normas intermedias:

De las ciencias sociales: Economía, sociología, el derecho (según

algunos, ciencias del derecho)
No son conductas ni son leyes jurídicas.

Por ejemplo: Las leyes de la economía.

Describe como se comporta un grupo.

¿Cómo opera el método científico?

El método científico desde el s. XVII opera:
Un sujeto científico observa y hay una búsqueda que guía hacia un
descubrimiento, este se resume o explica con una formula matemática.
Luego establece una ley o una consecuencia causal a partir del
descubrimiento. Apuntando al ser de las cosas.
Concepto: CONTEXTO DE APLICACIÓN.

Cuando se produce el descubrimiento se busca lo que la ley esta

describiendo.
Producto de una observación.

El observador va predispuesto a ver el fenómeno y para probar si hay

un nexo causal. Cualquier observación del fenómeno puede llevar a
ampliar la mirada del observador.
A partir de un número de observaciones se saca una norma, regla o
ley. Siempre va a ser un numero limitado.
David Hume: Teoría del Sol
El Sol sale por el este y se esconde en el oeste
En términos de Hume: Que el Sol se haya levante por el este y se
esconda en el oeste no significa que siempre sea de esta forma para
siempre.

Bertrand Russel. El pavo inductivista: El pavo siempre será

alimentado a la misma hora
Un día en vez de alimentarlo lo mataron, se muestra la irracionalidad
de la inferencia inductiva. No importa cuantos resultados positivos se
tengan, siempre se puede terminar en uno negativo.

La especificaciones de la ley de la naturaleza no siempre van a ser

válidas.

Las condiciones pueden descartar para siempre una ley o pueden

adoptarla.

Escuela falsacionista: Busca proponer la falsabilidad como criterio

para distinguir lo que es ciencia de lo que no.

FALSABILIDAD:
Término desarrollado por el filósofo de la ciencia Karl Popper
 Capacidad de una teoría o hipótesis científica para ser refutada o
falsada por evidencia empírica.
En otras palabras, una teoría o hipótesis es falsable si es posible
diseñar experimentos o recopilar datos que, de ser inconsistentes con
las predicciones de la teoría, la pondrían en duda y la harían falsa. Si
una teoría no puede ser falsada, entonces según Popper, no es
científica.

En la Edad Media el conocimiento funcionaba de manera

dogmática (Las verdades no se tocaban)
Copérnico y Galileo: Teoría Heliocéntrica (desafiaron al dogma)

Normas de conducta humana

Respecto a las leyes de la naturaleza no es preciso intentar cambiarlas
a diferencia de las normas de conducta humana.

Se consideran tres familias de normas de conducta humana:

La Moral.
La Educación.
La Jurídica.

Apuntan a UN DEBER SER.

Funcionan respecto a un principio de la imputación.
Son prescriptivas*.
*Algo que se le asocia una consecuencia

La moral: Deber ser honesto, por ejemplo. O amar al prójimo como a

uno mismo.

La educación: Deber comer con cubiertos.

Immanuel Kant: Define la educación como una pequeña moral.
La empatía: Saber que hay un otro.
La jurídica: Deber manejar en baja velocidad.

El sujeto puede entrar a jugar en los matices

Las normas morales carecen de una rigurosa determinación. No
hay un estándar claro. Hay una maleabilidad.
Por ejemplo: Puedo creer en la solidaridad, pero eso no implica
que deba encargarme de cualquier persona desamparada.

EL DERECHO exige o faculta ciertas conductas o prestaciones más

concretas.