Entrevista a Cuidadores - Coanil Los Cipreses.

Alykai Navarrete Barrientos y Javiera Ruiz Morán.

Terapeuta Ocupacional guía: Javiera Angulo Rodríguez

ANTECEDENTES GENERALES

1. Nombre completo:
2. Edad:
3. Fecha de nacimiento:
4. Escolaridad:
5. Lugar de residencia:

ANTECEDENTES DEL EMBARAZO

1. ¿De cuántas semanas fue el parto?
2. ¿Parto natural o por cesárea?
3. ¿Tuvo complicaciones durante o después del embarazo?
4. ¿Qué número de hijo es?
5. Ud. ¿Presentó algún diagnóstico o enfermedad durante el embarazo? (si es la
madre/padre o si tiene conocimiento sobre esto)

HITOS DEL DESARROLLO

1. ¿A cuántos meses su hijo/a tuvo control cefálico? (control de cuello, estabilización
de cabeza, a los cuántos meses mantenía estable la cabeza)
2. ¿A cuántos meses su hijo/a comenzó a seguir objetos con la mirada? Si ud le
mostraba juguetes, él/ella a qué edad más o menos comenzó a seguirlos con sus
ojos?
3. ¿A cuántos meses logró sentarse sin apoyos a su alrededor?
4. ¿A cuántos meses comenzó a emitir sonidos?
5. ¿A cuántos meses comenzó a balbucear? (pa-pa, da-da,ta-ta, etc)
6. ¿A cuántos meses inició el gateo?
7. ¿A cuántos meses inició o comenzó a caminar?
8. Actualmente, su hijo ¿cuántas palabras dice?

SOCIOFAMILIAR
1. ¿Dónde vive?
2. Su familia, ¿por quién o quiénes está constituida actualmente?
3. ¿Por qué llegó a la residencia? Según corresponda.
4. ¿Tiene hermanos/as?
5. Ud. ¿posee conocimiento si existen enfermedades genéticas en la familia/familiares?
6. ¿Tiene su dormitorio y espacio propio?

EDUCATIVOS
1. ¿Ha asistido a centros educativos durante su vida? Cuál/es
2. Actualmente, ¿asiste a algún centro educativo? Cuál/es
3. ¿Asiste a jardín o guardería? Cuál/es. Según corresponda.
4. Actualmente, ¿a qué curso o nivel se encuentra?
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
1. ¿Cómo come él/ella? Con las manos, con cubiertos, le deben dar la comida, sonda
nasogástrica, etc.
2. ¿Se viste solo?
3. ¿Reconoce partes de su cuerpo o dónde va cada prenda? Por ejemplo, si le va a
colocar la polera, él/ella le levanta los brazos.
4. ¿Se abrocha los pantalones?
5. ¿Se abrocha los cordones de los zapatos?
6. ¿Se coloca él/ella los calcetines o requiere de su ayuda?
7. ¿Se ducha por sí solo o requiere ayuda? Si requiere ayuda, él/ella colabora, se
enjabona, echa shampoo/acondicionador, etc.
8. ¿Se lava la cara, dientes, manos por si solo/a o requiere de su ayuda? Si requiere
de ayuda, ¿él/ella colabora?
9. ¿Presenta control de esfínter? Controla la vejiga al hacer pipí o al hacer caca. Si no
es así, ¿hace uso de pañales?
10. ¿Cómo duerme él/ella? ¿Se despierta en las noches, duerme de corrido?
11. ¿Toma medicamentos? ¿Cuáles?
12. ¿Cuáles son sus horarios de las comidas durante el día?
13. ¿Tiene algún problema en la deglución?

JUEGO
1. ¿Cómo es el juego de él/ella?
2. ¿Con qué objetos juega él/ella?
3. ¿Qué le gusta hacer cuando juega?
4. ¿Tiene amigos?
5. ¿Comparte el espacio con otros niños?
6. ¿En el hogar, le pide que jueguen? ¿O no tiene intención de jugar?

COMPORTAMIENTO
1. ¿Cómo se comporta en el hogar él/ella?
2. ¿Cómo es su estado de ánimo?
3. ¿Cómo reacciona ante la frustración?
4. ¿Cambia de ánimo sin una razón aparente?
5. ¿En qué situaciones o ocasiones se irrita?
6. ¿Expresa sus emociones?
7. ¿Suele aislarse?

HABILIDADES DE PROCESAMIENTO
1. ¿Sigue instrucciones sencillas?
2. ¿Mantiene la atención cuando usted le habla o da órdenes?
3. ¿Se concentra cuando realiza las tareas o actividades educativas?

SENSORIAL
1. ¿Rechaza algunos tipos de alimentos?
2. ¿Manifiesta rechazo u obsesión por ciertos colores?
3. ¿Manifiesta rechazo u obsesión por ciertas texturas?
 4. ¿Rechaza alguna comida por su apariencia?
5. ¿Rechaza cierto tipo de ropa?
6. ¿Prefiere la ropa suelta o ajustada?
7. ¿Tiene que darle vuelta los calcetines porque le molesta la costura de ellos?
8. ¿Tolera el pasto, tierra, agua?
9. ¿Qué texturas no tolera?

PROPIOCEPTIVO
1. ¿Choca con los muebles u otros objetos que se encuentren a su alrededor?

VESTIBULAR
1. ¿Le gustan los juegos o actividades que involucren el balancearse?
2. ¿Le gustan las actividades que involucren movimiento constante?
3. ¿Le gusta trepar?
4. Cuando realiza alguna actividad o juego, ¿mide los riesgos de sus actos? o ¿sólo
actúa sin importar lo que pase después?

VISUAL
1. ¿Es sensible a la luz?
2. ¿Se fija u obsesiona con ciertos objetos?
3. ¿Tiene problemas visuales? Como miopía, astigmatismo, estrabismo, entre otros.

AUDITIVO
1. ¿Tolera los ruidos fuertes?
2. ¿Le da miedo/susto algún ruido en específico?
3. ¿Se regula o calma con algún estímulo? Por ejemplo, que le canten alguna canción,
jugar, salir a caminar, etc.

OLFATO
1. ¿Es susceptible a ciertos olores?
2. ¿Manifiesta agrado o desagrado por algún olor en específico?

MEDICAMENTOS
1. ¿Toma medicamentos?
2. ¿Uso diurno o nocturno?
3. ¿Cada cuánto toma los medicamentos?

AYUDAS TÉCNICAS
1. ¿Utiliza algún tipo de ayuda técnica? Como OTP, lentes ópticos, ortesis, entre otros.