CÓDIGO: FGA.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO ANTIOQUEÑO Versión:2.0

Gestión académica Fecha: 13/08/20

PLAN DE MEJORAMIENTO PERSONAL (PMP)

Asignatura: Física Docentes: -Yuliana González P- Gerlin Scarpeta Grado: décimo Período: 3 Año: 2022

Nº Indicador de desempeño Contenidos Estrategias Tiempo Criterio Calificación Básico NEE

3 -Identifica la trayectoria - Movimiento
realizada por un cuerpo parabólico. -Pedir explicación a *Resuelve los Presentación del Identifica las
que experimenta el compañeros o a personas que Entrega y problemas de tipo taller y asistencia características
dominen los temas tratados
movimiento parabólico y - Movimiento sustentación: 8 procedimental, a las asesorías: principales del
en el área para una mayor
el movimiento circular circular uniforme al 15 de aplicando los 30% movimiento
compresión y así poder
uniforme y las superar dificultades. noviembre conocimientos parabólico y
características principales - Caída libre La sustentación sobre M.C.U, Sustentación circular uniforme.
de dichos movimientos -Pedir explicación al profesor se realizará de movimiento programada por el
a cerca de las dificultades acuerdo al parabólico y caída docente 70% Expresa en sus
-Analiza e interpreta el encontradas en la realización horario de cada libre. palabras los
movimiento parabólico del taller antes de la grupo. NOTA: Para conceptos de
como la combinación de sustentación. **Diferencia realizar el proceso gravedad y caída
un MRU y un MUA. -Sustentación de talleres por conceptualmente de sustentación es libre y los asocia a
medio de evaluación escrita u necesario es
entre los conceptos experiencias
oral, para la verificar la
-Analiza y resuelve de que hacen parte indispensable la cotidianas.
superación de los
situaciones problemas desempeños bajos de dichos presentación del
asociadas al Movimiento -Verificación y movimientos. trabajo escrito
parabólico y al acompañamiento de los
movimiento circular padres de familias o ***sustenta
uniforme acudientes de la realización, mediante una
entrega y sustentación de evaluación virtual u
talleres y la superación de las oral las actividades
dificultades por parte de los
realizadas en el
educandos
PMP
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Los acudientes y estudiantes recibimos el PMP -plan de mejoramiento personal- y nos comprometemos a prepararlo y presentarlo con puntualidad, calidad y
eficiencia para mejorar el desempeño

Firmas: Estudiante______________________ GRUPO ________ Acudiente __________________c.c.____________________ Fecha__________________

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Plan de mejoramiento personal (PMP) de Física tercer periodo 2022

Asociado a guías de aprendizaje flexible

Estudiantes: _____________________________________ Grupo: __________Fecha: 8 de noviembre 2022

profesor: Gerlin Scarpeta Rivas y Yuliana Gonzalez

Dificultades para superar

⮚ Se le dificulta ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme a la solución de problemas del entorno
⮚ Se le dificulta aplicar las ecuaciones del movimiento variado o acelerado a la solución de problemas del
entorno
⮚ Se le dificulta aplicar las ecuaciones de la ciada libre de los cuerpos a la solución de problemas del
entorno

SUGERENCIAS
⮚ Pedir explicación a compañeros o a personas que dominen los temas tratados en el área para una
mayor compresión y así poder superar dificultades
⮚ Pedir explicación al profesor a cerca de las dificultades encontradas en la realización del taller antes de
la sustentación
⮚ Sustentación de talleres por medio de evaluación escrita u oral, para la verificar la superación de las
insuficiencias presentadas
⮚ Verificación y acompañamiento de los padres de familias o acudientes de la realización, entrega y
sustentación de talleres y la superación de las dificultades por parte de los educandos

Realiza las siguientes actividades que te permitirán mejorar las habilidades en el análisis de la cinemática y así
aportar al desarrollo de sus competencias en las ciencias.

Caída Libre de los Cuerpos

1. Realiza una lectura por los conceptos físicos trabajados en caída libre y explica en tus palabras el
poder de la fuerza gravitacional y la importancia de la gravedad en el universo y en la tierra misma.

2. Un paracaidista se deja caer libre mente desde una altura de 1050 pie, calcula la velocidad con que
llega la suelo y el tiempo que demora la caída.
3. Una pelota de tenis se lanza verticalmente hacia arriba y alcanza una altura máxima de 1800 pie.
Calcular la velocidad con que fue lanzada y el tiempo que dura en el aire.
4. Una persona que se encuentra en el puente sobre el rio Cauca lanza una piedra al rio con una
mts
velocidad de v=750 , calcular la velocidad con que la piedra toca el agua y la altura del puente si
min
la piedra cae a los 6 segundos.
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5. Desde un edificio de 23 pisos de altura se deja caer un objeto. Calcular la velocidad con que el objeto
llega al suelo y cuanto de demora el caer si cada piso del edificio mide 8,5 pie
6. Desde un avión que vuela a 15350 pie de altura, y cuando alcanza una velocidad constante de
km
v=125 , se deja caer una caja con alimentos. Con que velocidad llega la caja al suelo y que
hr
tiempo empleo en caer.
7. Una pelota de tenis se lanza verticalmente hacia arriba y alcanza una altura máxima de 4200 pie.
Calcular la velocidad con que fue lanzada y el tiempo que dura en el aire.
km
8. Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de v=105 . calcular la
hr
velocidad que lleva a los 18 segundos de su lanzamiento y la altura que ha alcanzado

Movimiento Parabólico.

1. Representa en un dibujo todas las características del movimiento parabólico, y explica cada una de
ellas.
mts
2. Un proyectil es disparado con una velocidad de 600 formando un ángulo de 60° con la
seg
horizontal. Calcular: el alcance horizontal, la altura máxima y el tiempo que dura en el aire
3. Un proyectil es disparado formando un ángulo de 35°, llega a una distancia horizontal de 4
kilómetros. Calcular: la velocidad inicial, el tiempo de vuelo, y la altura máxima alcanzado por él.
4. Un pateador de lugar debe patear un balón desde un punto a 36 metros de la zona de gol y la bola
debe librar los postes, que están a 3,05 metros de alto, cuando se patea, el balón abandona el suelo
mts
con una velocidad de 20 y un ángulo de 53° respecto a la horizontal. Por cuanta distancia el
seg
balón libra o no los postes
5. Un bombero a 50 metros de un edificio en llamas dirige un chorro de agua de una maguera a un
mts
ángulo de 30° sobre la horizontal, si la velocidad inicial de la corriente es de 40 . ¿A qué altura el
seg
agua incide en el edificio?
6. Durante la primera querrá mundial los alemanes tenían un cañón llamado Big Bertha que se usó para
km
bombardear Paris. Los proyectiles tenían una velocidad inicial de 1.7 . a una inclinación de 55°
seg
con la horizontal. Para dar en el blanco, se hacían ajustes en relación con la resistencia del aire y
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otros efectos. Si ignoramos ese efecto: ¿cuál era el alcance de los proyectiles y cuanto permanecían
en el aire?
130 km
7. Se dispara un proyectil con un cañón y cuando adquiere una velocidad de , alcanza una altura
hr
de 270 pie. Con que ángulo fue lanzado el proyectil, que tiempo duro en el aire y que distancia
recorrió
8. Un objeto es lanzado con ángulo de elevación de 70° y consigue llegar a una distancia horizontal de
480 pie. ¿con que velocidad fue lanzado? ¿qué altura alcanzo? ¿qué tiempo duro en el aire?
suelo?

Movimiento circular uniforme

1. Explica las características del movimiento circular uniforme, utiliza ejemplos de la cotidianidad.
Aplica las ecuaciones del movimiento circular uniforme y soluciona los siguientes ejercicios

1. Un disco gira a 45 r.p.m, calcula el tiempo que tarda en dar una vuelta, así como su frecuencia
2. Las ruedas de un automóvil de 70 centímetros de diámetro giran a razón de 100 r.p.m calcular la
velocidad lineal de dicho automóvil.
km
3. Un automóvil circula a 72 por una curva de 20 metros de radio. ¿Cuál es su aceleración
hr
centrípeta?
rad
4. ¿Cuántas vueltas dará el plato de un microondas en un minuto si gira a 3,5 ?
seg
5. El CD de un ordenador gira con una velocidad angular máxima de 539 r.p.m. calcular el número de
vueltas que da durante la reproducción de una canción de 4 minutos
6. La hélice de un helicóptero realiza 350 revoluciones por minutos, si el diámetro de la hélice es de
800 centímetros, calcular el periodo, la frecuencia, velocidad angular, velocidad lineal y aceleración
centrípeta que experimenta la hélice del helicóptero
rad
7. Un disco de 60 centímetros de radio, gira con una velocidad angular de 0,8 , calcular con que
seg
velocidad gira, la aceleración que experimenta, su frecuencia y su periodo
8. Un móvil da tres vueltas sobre una circunferencia de 95 pie de diámetro a velocidad constante y
tarda 2 minutos en hacerlo.
Calcular: Frecuencia, Período, Velocidad angular, Velocidad tangencial y Aceleración centrípeta