PRODUCTO 2

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SAN LUIS POTOSI

ASIGNATURA: EXPRESION ORAL Y ESCRITA l
UNIDAD II ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACION DE IDEAS
PROFESORA: L. C. S. PERLA NATYELLY JUAREZ BLANCO
INTEGRANTES:
BRAVO TORRES BRYAN ALBERTO
LOPEZ CHAVEZ LUIS JESUS
MENDEZ ESCAMILLA RICARDO URIEL
PEREZ GARCIA ROSA ISELA
REBOLLOSO MEXQUITIC JIMENA MONERRET
VARGAS RUIZ ESTRELLA GUADALUPE
CUADRO COMPARATIVO

¿Qué es? Características

Mapa mental El mapa mental es una La característica principal de este tipo de
herramienta de estudio mapas es la representación del tema
que facilita el aprendizajeprincipal por medio de una imagen la cual
porque permite visualizar está ubicada justo en el centro del
ideas en forma de diagrama. Además de esto posee una
esquemas; es decir, de un estructura de orden radial, por lo que se
concepto se desprenden usan flechas o líneas para ir conectando
otros relacionados con el todo lo que se deriva y giran alrededor del
tema principal. título. De esta imagen o título central es de
donde irán saliendo las demás ideas del
mapa mental, y este se podrá ir leyendo en
el sentido de las agujas del reloj para ir
enlazando correctamente el orden de
ideas.
Mapa conceptual Un mapa conceptual es la 1.Detalla conceptos y frases breves de
representación de un tema manera clara.
principal que se desglosa 2.Utiliza palabras a modo de conectores,
en subtemas como verbos que permiten enlazar
indefinidamente, yendo conceptos aislados en el diagrama.
desde el concepto general, 3.Emplea palabras, símbolos y colores
hasta detalles de cada para visibilizar de manera rápida y clara los
subtema. múltiples conceptos.
4.Fomenta la conexión de los conceptos
con otras ideas que se conciben en la
mente.
5.Permite comunicar temas complejos de
manera simple y resaltando los puntos
más relevantes.
6.Permite visualizar conceptos dentro de
un contexto más amplio, no solo la
definición de las ideas.
Cuadro sinóptico Es un resumen 1.Organiza un escrito jerarquizando las
esquematizado, con la ideas centrales, secundarias y
ventaja de permitir complementarias.
visualizar la estructura y 2.Se emplean llaves o tablas para
organización del contenido identificar la descendencia y jerarquía de
expuesto en el tema. ideas.
3.Se desarrollan siempre de izquierda a
derecha.
4.Suelen contar con un promedio de 2 o 3
ideas principales a partir de las cuales se
desprenden ideas secundarias y
complementarias.
CUADRO COMPARATIVO (HALLOWEEN / DIA DE MUERTOS)

Positivo Negativo Interesante

Halloween  Es agradable ver  Algunos fanáticos Esta tradición
a nuestros amigos religiosos popular de origen
disfrazados piensan que se celta tenia como
además del celebra a Satán objeto de culto la
ingenio y esmero creando cierta llegada de los
que le pusieron al inseguridad en espíritus al mundo
crea un traje o quienes festejan terrenal.
buscarlo, y así Halloween, creen
desarrollando la que son practicas
creatividad en una oscuras
manera divertida. relacionadas con
la muerte, el
 Salir a las calles a terror y el
pedir dulces. ocultismo.
 En algunos casos
 Festejar con las personas
amigos y generan pleitos
familiares, por que no
organizando concuerdan con
fiestas las mismas
opiniones.
Dia de  Es una  Se generan El día de muertos
muertos celebración que muchos residuos es una celebración
permiten catarsis sólidos. tradicional
social. mexicana que
 Se usan honra a los
 Recuerdo de las inadecuadamente muertos. Se
personas que muchos recursos. celebra
fallecieron. principalmente los
 La celebración se días 1y 2 de
 Contribuye a usa, en muchos noviembre.
expandir y reforzar casos, para actos
elementos antiéticos.
tradicionales.
INFOGRAFIA (DIA DE MUERTOS)
DIAGRAMA DE FLUJO (PEDIR CALAVERITA)
CUADRO COMPARATIVO (FICHAS DE TRABAJO)
 BIBLIOGRAFIAS

https://www.gob.mx/inafed/articulos/dia-de-muertos-tradicion-mexicana-que-
trasciende-en-el-tiempo
https://tesisymasters.com.ar/ficha-bibliografica/
https://www.ingles.com/traductor/trick-or-treat