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RLA LP
Week of Jan 23-27
Teacher: MR. FDZ Grade: 4th
Week LOs / DOLs

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

4.9Diii 4.6F INFERENCES 4.8B 4.7D 4.8B

TEK(S) TEXT STRUCTURE CHARACTERS SUMMARIES CHARACTERS

Podré reconocer Podré hacer inferencias I will be able to analyze I will summarize texts in a I will be able to analyze
patrones del texto como con evidencia textual the roles and functions of way that maintaining the roles and functions
causa y efecto para apoyar mi characters including their logical order of characters including
LO comprensión interactions and motives their interactions and
motives

Al leer un texto, podré Al leer un texto, podré While reading a story, I After reading a story, I will While reading a story, I
reconocer 2/2 ideas usar 2/2 detalles de will be able to analyze be able to use 3/3 events will be able to analyze
en causa y efecto con apoyo para inferir con 2/2 character from the story in logical 2/2 character
DOL 100% de exactitud 100% de exactitud
interactions with 100% order with 100% accuracy interactions with 100%
accuracy accuracy
 Monday
Jan 23, 2023
 Escriban sus respuestas en sus
Acceleration cuadernos de lectura.
4.3A, 4.3B

Fosa/sustantivo
1. hueco que se encuentra sobre algunos órganos
humanos o de animales.
2. Cavidad qué se hace en la tierra.
3. Una hendidura o zanja profunda y alargada.
4. Excavación profunda alrededor de una fortaleza.

Claves de contexto (4.3B) ¿Cuál definición corresponde mejor a la

¿Cuántas personas saben cuál es el lugar forma en que se usa fosa en el párrafo 1?
más bajo del mundo? Ese lugar se (4.3A)
encuentra en las profundidades de la fosa A. Definición 1
de las Marianas, un valle ubicado en el B. Definición 2
fondo del océano Pacífico. (párrafo 1) C. Definición 3
D. Definición 4

¿Qué evidencia del texto les ayudó a

seleccionar sus respuestas?
LO / DOL 4.9Diii

Lesson Podré reconocer patrones del texto como

Objective causa y efecto
Lap 1 - identifica las palabras claves en la pregunta

Success Lap 2- Escribe la causa mencionada en la pregunta

Criteria Lap 3 - encuentra el resultado en el parrafo

Al leer un texto, podré reconocer 2/2 ideas en causa y

Demonstration of efecto con 100% de exactitud
Learning
 Success
We Do 4.9Diii CAUSA Y EFECTO Criteria
Lap 1 -
identifica las
De acuerdo con el párrafo 2, ¿Cuál fue el
palabras
resultado de la idea de crear una carrera de
claves en la
autos?
pregunta
A. Hay distintas carreras de autos
Lap 2- Escribe
B. Hubo muchos aficionados
la causa
C. Un grupo de personas creó las carreras
mencionada
NASCAR
en la
D. El nombre de las carreras fue compuesto por
pregunta
las iniciales del grupo
Lap 3 -
CAUSA/RAZON EFECTO/RESULTADO
encuentra el
resultado en
el párrafo
 Success
You Do 4.9Diii CAUSA Y EFECTO Criteria
Lap 1 -
identifica las
De acuerdo con el párrafo 5, ¿Cuál fue el
palabras
resultado de que el auto NASCAR este hecho
claves en la
a base de acero? pregunta

A. Tiene una aleta en la parte de atras que le Lap 2- Escribe

permite aumentar velocidad la causa
B. Pesa alrededor de 3400 libras mencionada
C. Tiene un motor mas grande y potente en la
D. Este material lo hace mas liviano pregunta

Lap 3 -
CAUSA/RAZON EFECTO/RESULTADO
encuentra el
resultado en
el párrafo
 Success
DOL 4.9Diii CAUSA Y EFECTO Criteria
Lap 1 -
identifica las
De acuerdo con el párrafo 8, ¿Cuál es el resultado
palabras
de que las pistas de Formula 1 sean muy
claves en la
angostas?
pregunta
A. Los autos pueden alcanzar 240 millas por
Lap 2- Escribe
hora
la causa
B. Los carros corren uno detras del otro
mencionada
C. Las pistas de Formula 1 y NASCAR no son
en la
iguales
pregunta
D. Pueden medir entre 2 y 4.3 millas de largo
Lap 3 -
CAUSA/RAZON EFECTO/RESULTADO
encuentra el
resultado en
el párrafo
 CHOICE 1 CHOICE 2 CHOICE 3 CHOICE 4

LA ANTARTICA 4.10D Ensayo CAUSA Y

Lenguaje Argumentativo EFECTO
Figurado practica

QUIZ GRADE: I GOT I wrote 1 intro I got % on the

% STARS ON 2 paragraphs DOL.
THIS TEK. and a
conclusion.
 Tuesday
Jan 24, 2023
 Escriban sus respuestas en sus
Acceleration cuadernos de lectura.
4.3A, 4.3B

Prehistórico/adjetivo
1. Algo del pasado.
2. Es muy antiguo, anterior a la historia
escrita.

Claves de contexto (4.3B) ¿Cuál definición corresponde mejor a la

Sin embargo, los seres vivos crecen muy bien en forma en que se usa prehistórico en el
la fosa de las Marianas. párrafo 6? (4.3A)
Algunas criaturas se parecen a los monstruos de
las películas de aventuras A. Definición 1
submarinas y otras parecen supervivientes de B. Definición 2
tiempos prehistóricos. El cuerpo
de estos animales y plantas está preparado para
¿Qué evidencia del texto les ayudó a
vivir en ambientes extremos.(párrafo 6)
seleccionar sus respuestas?
 Success
Acceleration 4.3B PISTAS DE CONTEXTO Criteria
Lap 1 -
identifica las
pistas en el
párrafo

Lap 2-
Conecta las
pistas con la
respuesta

Lap 3 -
explica la
conexión
entre las pistas
y la evidencia
LO / DOL 4.6F INFERENCES 4C: 43%
4D: 47%

Podré hacer inferencias con evidencia textual

Lesson
Objective para apoyar mi comprensión

Lap 1 - identifica palabras claves de la pregunta

Success Lap 2-escribe tu mejor respuesta

Criteria
Lap 3 - regresa al texto a buscar evidencia textual

Al leer un texto, podré usar 2/2 detalles de

Demonstration of
Learning apoyo para inferir con 100% de exactitud
 Success
WE DO 4.6F INFERENCES Criteria
Lap 1 - Busca
las palabras
PARTE A: Según el párrafo 1, ¿por qué millones de aficionados siguen con interés las
claves de la
carreras de autos?
pregunta
A.cada una tiene reglas diferentes
B. las competencias y las características de los autos llaman mucho su atención
C. hay distintas carreras de autos Lap 2-
D.Muchos opinan que las carreras de NASCAR son las mejores Escoge la
PARTE B: ¿Qué oración del texto apoya mejor la respuesta de la parte A? respuesta ne
A.Un grupo de personas creo las carreras NASCAR la PA
B.Otros opinan que las de Formula1 son mejor
C. Quiza lo que mas acapara su interes es el valor de los pilotos Lap 3 -
D.La idea de crear la competencia Formula 1 es mas antigua determina la
mejor
QUESTION ANSWER PART A EVIDENCE PART B evidencia en
la parte B

CFU: ¿Cómo hacemos inferencias cuando leemos un texto informativo?

 Success
YOU DO 4.6F INFERENCES Criteria
Lap 1 - Busca
las palabras
PARTE A: Segun el parrafo 3, porque se dice que la idea de crear Formula 1 es mas
claves de la
antigua ?
pregunta
A.En 1947 surgio la idea de crear una comptencia
B.los autos tienen disenios diferentes
C.sus inicios se datan a la decada de 1930 en Europa Lap 2-
D.el nombre formula 1 surgio de las reglas especificas Escoge la
PARTE B: ¿Qué oración del texto apoya mejor la respuesta de la parte A? respuesta ne
A.los autos NASCAR parecen relativamente normales la PA
B.el numero 1 se usa para identificar la carrera como la mas importante
C.los autos formula 1 parecen aviones Lap 3 -
D.las primeras carreras no se realizaron si no hasta 1946 determina la
mejor
evidencia en
QUESTION ANSWER EVIDENCE la parte B
 Success
DOL 4.6F INFERENCES Criteria
Lap 1 - Busca
las palabras
PARTE A: Según el párrafo 4, ¿por qué los autos fórmula 1 y NASCAR son distintos?
claves de la
A.el diseño de sus llantas los ayuda a alcanzar velocidades altas
pregunta
B.un auto NASCAR está hecho a base de acero
C. tienen diseños completamente diferentes
D.un auto fórmula 1 está hecho con fibra de carbono Lap 2-
PARTE B: ¿Qué oración del texto apoya mejor la respuesta de la parte A? Escoge la
A.el piloto no necesita computadoras respuesta ne
B.los autos fórmula 1 parecen aviones la PA
C.este material los hace más livianos
D.las pistas no son iguales Lap 3 -
determina la
mejor
evidencia en
QUESTION ANSWER EVIDENCE la parte B
 CHOICE 1 CHOICE 2 CHOICE 3 CHOICE 4

LA ANTARTICA 4.10D Ensayo CAUSA Y

Lenguaje Argumentativo EFECTO
Figurado practica

QUIZ GRADE: I GOT I wrote 1 intro I got % on the

% STARS ON 2 paragraphs DOL.
THIS TEK. and a
conclusion.
Wednesday
Jan 25, 2023
 Respond to each word study
Do Now: Word Study question in your Reader/Writer’s
Notebook. 4.3A, 4.3B

Eternal/ih-tur-nl
1. without beginning or end;
lasting forever; always existing
2. perpetual; ceaseless; endless:
3. enduring

Context Clues (4.3B) What is the purpose of hikers bringing

In Chestnut Ridge Park in western New barbecue lighters to the area beneath the
York, a small fire burns in a grotto, or waterfall?
hollow area, beneath . . . a waterfall? The
flame may have been burning, on and off, Why do people describe the flame as being
for a thousand years. Hikers are told to eternal?
carry barbecue lighters in case the fire goes
out. They may need to relight it, because
sometimes the flame needs help to be
“eternal.”
LO / DOL 4.8B CHARACTERS
I will be able to analyze the roles and functions
Lesson
Objective of characters including their interactions and
motives
Lap 1 - identify the character and the action in the
Success question
Criteria Lap 2-identify the right answer
Lap 3 - justify it with textual evidence

While reading a story, I will be able to analyze

Demonstration of
Learning 2/2 character interactions with 100% accuracy
 INSERT
I DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
WE DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
CFU: ¿How do the stage directions help us CFU: ¿How do we make inferences about the right
understand the characters feeling? Turn n talk
characters in a drama? Turn n talk answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
YOU DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
DOL 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
SUMMARY 4.7D TIMER HERE

Create a summary of the Drama with a beginning, middle and the Success Criteria
end. Make sure to include the problem and solution. Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
with textual
evidence
 CHOICE 1 CHOICE 2 CHOICE 3 CHOICE 4

LA ANTARTICA 4.10D Ensayo CAUSA Y

Lenguaje Argumentativo EFECTO
Figurado practica

QUIZ GRADE: I GOT I wrote 1 intro I got % on the

% STARS ON 2 paragraphs DOL.
THIS TEK. and a
conclusion.
 Thursday
Jan 26, 2023
 Escriban sus respuestas en sus
Iniciemos: Estudio de palabras cuadernos de lectura.
4.3A, 4.3B

Vital/adjetivo
1. Perteneciente o relativo a la vida.
2. son muy necesarias o importantes.
3. Algo que no es importante.

Claves de contexto(4.3B) ¿Cuál definición corresponde mejor a la

En la fosa de las Marianas viven ciertos forma en que se usa vitales en el párrafo 9?
tipos de cangrejos y bacterias. Algunas de (4.3A)
estas criaturas se conocieron por primera vez
hace relativamente poco, durante A. Definición 1
exploraciones de las profundidades oceánicas. B. Definición 2
Esto se debe a que estas criaturas no pueden C. Definición 3
vivir en otro lugar. Las temperaturas y la presión
extremas del océano profundo son vitales para
¿Qué evidencia del texto les ayudó a
estos organismos.(párrafo 9)
seleccionar sus respuestas?
LO / DOL 4.7D

Lesson I will summarize texts in a way that

Objective maintaining logical order

Lap 1 - write down your own summary

Success Lap 2- compare summaries and identify the problem and

Criteria the solution
Lap 3 - make sure its in chronological order and has a good
conclusion

Demonstration of After reading a story, I will be able to use 3/3 events from
Learning the story in logical order with 100% accuracy
 INSERT
WE DO 4.7D SUMMARY TIMER HERE

Lap 1 - write
MY SUMMARY: down your
own summary

Lap 2-
compare
summaries and
identify the
problem and
the solution

Lap 3 - make
sure its in
chronological
order and has
a good
conclusion
 INSERT
YOU DO 4.7D RESUMEN TIMER HERE

Lap 1 - write
down your
own summary

Lap 2-
compare
summaries and
identify the
problem and
the solution

Lap 3 - make
sure its in
chronological
order and has
a good
conclusion
 INSERT
DOL 4.7D SUMMARY TIMER HERE

Lap 1 - write
MY SUMMARY: down your
own summary

Lap 2-
compare
summaries and
identify the
problem and
the solution

Lap 3 - make
sure its in
chronological
order and has
a good
conclusion
 INSERT
DOL 4.7D RESUMEN TIMER HERE

Lap 1 - write
down your
own summary

Lap 2-
compare
summaries and
identify the
problem and
the solution

Lap 3 - make
sure its in
chronological
order and has
a good
conclusion
 CHOICE 1 CHOICE 2 CHOICE 3 CHOICE 4

LA ANTARTICA 4.10D Ensayo CAUSA Y

Lenguaje Argumentativo EFECTO
Figurado practica

QUIZ GRADE: I GOT I wrote 1 intro I got % on the

% STARS ON 2 paragraphs DOL.
THIS TEK. and a
conclusion.
 Friday
Jan 27, 2023
 Respond to each word study
Do Now: Word Study question in your Reader/Writer’s
Notebook. 4.3A, 4.3B

Cavern/ka-vərn
1. a cave; a natural chamber or series of
chambers in the earth or in the side of a hill
or cliff
2. An underground hollow; one of large or
indefinite extent
3. A hollow underground area created by
water

Context Clues (4.3B) Describe what a cavern would look like

The caverns were formed by slow-moving based on the definitions and context clues.
water under the ground. The water
dissolved the limestone layer and carried it
away, forming the caverns. Water trickling
through the cave walls over thousands of
years has created some pretty amazing rock
formations.
LO / DOL 4.8B CHARACTERS
I will be able to analyze the roles and functions
Lesson
Objective of characters including their interactions and
motives
Lap 1 - identify the character and the action in the
Success question
Criteria Lap 2-identify the right answer
Lap 3 - justify it with textual evidence

While reading a story, I will be able to analyze

Demonstration of
Learning 2/2 character interactions with 100% accuracy
 INSERT
I DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
WE DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
YOU DO 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 INSERT
DOL 4.8B CHARACTERS TIMER HERE

Success Criteria
Lap 1 -
identify the
character
and the
action in the
question
Lap 2-identify
the right
answer
Lap 3 - justify it
QUESTION ANSWER EVIDENCE
with textual
evidence
 CHOICE 1 CHOICE 2 CHOICE 3 CHOICE 4

LA ANTARTICA 4.10D Ensayo CAUSA Y

Lenguaje Argumentativo EFECTO
Figurado practica

QUIZ GRADE: I GOT I wrote 1 intro I got % on the

% STARS ON 2 paragraphs DOL.
THIS TEK. and a
conclusion.