COLEGIO CALAMA

BRASIL 3597
TELÉFONO: 55 2 316663
RESOLUCIÓN 0681 DEL 01.03.91
EMAIL: INFO@COLEGIOCLAMA.CL

PAUTA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 0

“ELABORACIÓN DE UN LAPBOOK RELATIVO A VOCABLOS EN LENGUA CKUNSA”

Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Docente: Gloria Inés Lobera Vidaurre

NOMBRE: NIVEL DE EXIGENCIA: 60 %

CURSO: PUNTAJE TOTAL: 58
FECHA: PUNTAJE OBTENIDO:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Experimentar con la escritura de palabras en lengua indígena o en castellano, culturalmente
significativas, que sirvan para nombrar y caracterizar.

OBJETIVO PARA EVALUAR:

Elaboración de un lapbook, de manera creativa, acerca de los siguientes contenidos abordados en
lengua Ckunsa:
Los tres saludos del día
Términos complementarios
Componentes del entorno escolar (profesor y profesora).
Componentes del entorno familiar (personajes que componen la familia).

LAPBOOK
Es un libro desplegable interactivo. de cartulina que
se utiliza para presentar información acerca de un
tema específico, donde en su interior se puede
poner solapas, ventanas, fotos, dibujos, pequeños
libros, y sobres que contienen información y todo
tipo de elementos para exponer.

ACTIVIDAD:
Trabajo práctico individual:
El estudiante debe componer temáticamente un Lapbook, dividido en tres solapas, combinando
recortes de imágenes representativas y la escritura correcta en lengua ckunsa, para demostrar
vocablos y frases relativas a:
1. Los tres saludos del día:
Buen día / Huasina ckaaaya
Buena tarde / Tapur ckaaya
Buena noche / Ttulti ckaaya

2. Términos complementarios y componentes del entorno escolar:

Muchas gracias / Pathacke
Hasta pronto / Ckunaminckolo
Profesor / Herabun
Profesora / Herabun lickau

3. Componentes del entorno familiar:

Padre / Tickan
Madre / Pat’ta
Hermano / Zahli
Hermana / Zahli lickau
Abuelo / Conics
Abuela / Canau
Amigo / Tatai
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MATERIALES
• 1 pliego de cartulina española de color a elección.
• 3 hojas de cartulinas de diferentes colores.
• 1 pegamento en barra (Stick fic).
• Lápices de colores o plumones.
• Tijera.
• Recorte de imágenes relativas a los contenidos descritos en el apartado de la ACTIVIDAD, y el
logo del colegio (si no se puede imprimir, el estudiante lo puede dibujar).
• Mucha CREATIVIDAD.

TABLA DE EVALUACIÓN PUNTAJE PUNTAJE

ASIGNADO OBTENIDO
PORTADA: Incluye el logo del colegio, nombre y curso del 5
estudiante, nombre de la asignatura y fecha.
INTERIOR: Demuestra los vocablos o frases escritas 15
CONTENIDO

correctamente en lengua ckunsa y los asocia con una imagen

representativa.
ORGANIZACIÓN: el lapbook se encuentra presentado según lo 10
requerido (en tres solapas), es coherente y contiene un formato
atractivo.
CREATIVIDAD E IMÁGENES: Es atractivo, y hay una buena 10
relación entre las imágenes y la información solicitada.
MATERIALES: Utiliza los materiales solicitados. 5
ACTITUDES

ORDEN Y LIMPIEZA: Presenta un trabajo ordenado, limpio y con 5

buen aspecto.
PUNTUALIDAD: Cumple con el plazo establecido. 5

ESFUERZO: El trabajo denota esfuerzo. 3

TOTAL, PUNTAJE: 58

OBSERVACIONES:
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¡Éxito!