¿Cómo juega el papel de la conciencia en cerrando círculos?

Es fundamental tomar conciencia de que la vida es un constante fluir.  Que el

universo está en permanente movimiento.  Y en ese movimiento, es clave sanar
esas situaciones del pasado, para experimentar la plenitud y la felicidad en tu vida.

Si vas a mirar atrás, hazlo para sanarte.   No para criticarte.  Sino para
comprender y tomar conciencia de que tú tienes el poder para crear tu nueva
realidad. La crítica no te apoyará a cerrar esos ciclos que te impiden evolucionar.

¿Cómo cerrar ciclos?

 El primer paso está en tomar conciencia de que quieres dejar en el pasado, esas
situaciones dolorosas o tal vez frustrantes que recreas de manera consciente e
inconsciente en tu vida.  Ya  no tiene ningún sentido seguir repitiendo la vieja y
gastada película de lo que te hicieron o no te hicieron.   Segundo paso. Define
¿qué  es lo que realmente quieres Ser, hacer y tener?  Pregúntatelo.  Escribe. 
Toma  papel y un lápiz y plasma tus verdaderos deseos. Recuerda que no es sano
dejar cosas pendientes.  El hecho de comenzar de nuevo, permite que le
imprimamos enfoque a las cosas y se comience con frescura.  Crea nuevos
hábitos.  Para ello, es necesario que trabajes en aquietar tu ego.  La mente, te dirá
que no puedes. Más recuerda que en cada ser humano habita una fuerza divina
que te llevará a hacer posible lo que deseas en tu corazón.   Prográmate para
lograr lo que quieres.  Es natural sentir temor cuando se empieza algo nuevo. Sin
embargo, atrévete  y lánzate a dar el paso.  Ese es un mensaje contundente que
escuchará el universo.    De esta manera se crea la energía para el resto de los
pasos que darás en el sendero hacia la realidad de tus deseos.
TERMINOS:

CONCIENCIA:

 Conocimiento que el ser humano posee sobre sí mismo, sobre su existencia y su

relación con el mundo. Con origen en el vocablo latino conscientia (“con
conocimiento”), la conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se
percibe a sí misma en el mundo. Por otra parte, la conciencia es una propiedad del
espíritu humano que permite reconocerse en los atributos esenciales. Estado
cognitivo no-abstracto que permite que una persona interactúe e interprete con los
estímulos externos que forman lo que conocemos como la realidad. Si una
persona no tiene conciencia, se encuentra desconectada de la realidad y no
percibe lo actuado.
La psicología distingue entre los niveles consciente (establece las
prioridades), preconsciente (depende del objetivo a cumplir) e inconsciente (no se
racionaliza). La estructura de la conciencia está dada por la relación que
establecen estos tres niveles.

PERSECCION:

La noción de percepción deriva del término latino perceptio y describe tanto a

la acción como a la consecuencia de percibir (es decir, de tener la capacidad para
recibir mediante los sentidos las imágenes, impresiones o sensaciones externas, o
comprender y conocer algo).
La percepción puede hacer mención también a un determinado conocimiento, a
una idea o a la sensación interior que surge a raíz de una impresión material
derivada de nuestros sentidos.
Para la psicología, la percepción consiste en una función que le posibilita al
organismo recibir, procesar e interpretar la información que llega desde el exterior
valiéndose de los sentidos.
El término comenzó a captar la atención de los estudiosos durante el siglo XIX.
Los primeros modelos que vinculaban la magnitud de un estímulo físico con la del
episodio percibido posibilitaron la aparición de la denominada psicofísica.
Los especialistas aseguran que la percepción es el primer procedimiento
cognoscitivo, que permite al sujeto capturar la información del medio que lo rodea
a través de la energía que llega a los sistemas sensoriales.
Este procedimiento posee carácter inferencial y constructivo.

MOTIVACION:
Motivar en gerencia es inspirar a la gente, individualmente o en grupo, de manera
que produzcan los mejores resultados posibles. Palabra  motivación es resultado
de la combinación de los vocablos latinos motus (traducido como “movido”)
y motio (que significa “movimiento”). A juzgar por el sentido que se le atribuye al
concepto desde el campo de la psicología y de la filosofía, una motivación se basa
en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y
a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados.
La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras,
puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo
con el propósito de alcanzar ciertas metas. Cabe resaltar que la motivación implica
la existencia de alguna necesidad, ya sea absoluta, relativa, de placer o de lujo.
Cuando alguien está motivado, considera que aquello que lo entusiasma es
imprescindible o conveniente. Por lo tanto, la motivación es el lazo que hace
posible una acción en pos de satisfacer una necesidad.

APRENDIZAJE:

Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,

posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso
puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen
diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por
ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse
en la conducta de un sujeto. También es la imitación (la repetición de un proceso
observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta
forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y
desarrollarse en una comunidad. La pedagogía establece distintos tipos de
aprendizaje. Puede mencionarse el aprendizaje por descubrimiento (los
contenidos no se reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para
adecuarlos al esquema de cognición), el aprendizaje receptivo (el individuo
comprende el contenido y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo), el
aprendizaje significativo (cuando el sujeto vincula sus conocimientos anteriores
con los nuevos y los dota de coherencia de acuerdo a su estructura cognitiva) y el
aprendizaje repetitivo (producido cuando se memorizan los datos sin entenderlos
ni vincularlos con conocimientos precedentes).
MEMORIA:

Es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados.

La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se
da de algo que ya ha ocurrido, y a la exposición de hechos, datos o motivos que
se refieren a una cuestión determinada.
Por otra parte, la memoria es una disertación escrita o un estudio sobre alguna
materia. Otro de sus significados hace referencia a la vinculación de gastos
realizados en una dependencia u operación comercial.
Una memoria puede ser una obra que alguien desarrolla sobre un papel para
narrar vivencias personales o distintos detalles de su vida privada. Incluso se
utiliza el concepto como un saludo o recado cortés a un ausente, ya sea por
escrito o por medio de otra persona.
En los últimos años, en el ámbito de la tecnología, la palabra memoria también ha
permitido definir al dispositivo físico donde pueden almacenarse datos.