LA CIENCIA

COGNITIVA:
1956 - 2000
 EL DECLIVE DEL CONDUCTISMO
MICHELLE ARELLANO

Avram Noam Chomsky

Es un lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito

de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y una
de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus
trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.

Si hubo alguien que interpretó el papel de Watson en la paz ecléctica de la

década de 1950, fue el lingüista Avram Noam Chomsky (1928-). Chomsky
ha sido radical tanto en sus ideas políticas como en la que defendía en
lingüística.
 LA LINGÜÍSTICA CARTESIANA
Si hubo alguien que interpretó el papel de Watson en la paz ecléctica
de la década de 1950, fue el lingüista Avram Noam Chomsky (1928-).
Chomsky ha sido radical tanto en sus ideas políticas como en las que
defendía en lingüística. En política, criticó abiertamente desde el
principio la guerra de Vietnam y el apoyo de Estados Unidos a Israel en
Oriente Medio. En lingüística, resucitó lo que consideraba que era el
programa racionalista de Descartes, proponiendo explicaciones
sumamente formales del lenguaje como el órgano de expresión de la
razón y resucitando la noción de ideas innatas. Como Chomsky
consideraba que el lenguaje era una posesión racional exclusivamente
humana, sus ideas entraron en conflicto con los tratamientos
conductistas del lenguaje.
 EL ATAQUE A LA CONDUCTA VERBAL

1957 Skinner clasificó el lenguaje por su función y no por la forma, la

conducta verbal vocal es la producción de estímulos auditivos que
controlan la conducta de la persona oyente, resultando reforzante para
el hablante, es la conducta forzada por la mediación de la conducta de
otra persona, producción de estímulos auditivos que controlan la
conducta de la persona oyente resultando reforzante para el hablante
(es la mediación entre dos personas)

Bajo control de estímulo existen 3 tipos de conducta verbal a

considerar, el estímulo, la respuesta y el reforzamiento
 La preocupación conductista
acerca de que quizá Descartes tuviera
razón cuando
afirmaba que el lenguaje era exclusivo
de los seres
humanos se hizo manifiesta en la
crítica de Chomsky
a la obra de Skinner, Verbal Behavior
[Conducta verbal,
1959], probablemente el artículo más
influyente
en la historia de la psicología desde el
manifiesto
conductista de Watson.
Chomsky arremetió no sólo contra el
planteamiento de Skinner, sino también, en
general, contra las ideas empiristas en Lingüista
, Psicología y Filosofía .
Chomsky sostenía que si se intentaban utilizar
los términos de Skinner en un sentido
estrictamente técnico, se podía demostrar que
no eran aplicables al lenguaje, y que si se
entendían metafóricamente, resultaban tan
vagos que no suponían ningún avance respecto
a las nociones lingüísticas tradicionales.
Chomsky atacó sistemáticamente todos los
conceptos de Skinner, pero aquí nos
centraremos sólo en dos ejemplos: sus análisis
del estímulo y del refuerzo.
 LA INFLUENCIA DE CHOMSKY
Chomsky (1966) adopta una postura
racionalista y cartesiana al creer que
ninguna aproximación conductista al
lenguaje puede equipararse con la
infinita creatividad y flexibilidad de éste.
En su opinión, esta creatividad sólo es
comprensible si se reconoce que el
lenguaje es un sistema regido por reglas.
Como parte de sus procesos mentales,
las personas poseen un conjunto de
reglas gramaticales que les permiten
generar frases nuevas, combinando los
diferentes elementos lingüísticos
adecuadamente.
Chomsky afirma que el lenguaje humano
no se entenderá hasta que la psicología
describa las reglas de la gramática, es
decir, las estructuras mentales que
subyacen al habla y al acto de escuchar el
habla.
El énfasis de Chomsky en la naturaleza del
lenguaje como sistema gobernado por
reglas contribuyó a la formación de las
teorías del procesamiento de la
información posteriores, que afirman que
toda la conducta está gobernada por
reglas.
LA EROSIÓN DE LOS CIMIENTOS SPENCERIANOS: LOS LÍMITES DEL APRENDIZAJE
ANIMAL
Se esperaba que los experimentos
con animales revelasen leyes de
conducta generales aplicables a un
gran abanico de especies, incluida la
especie humana, sin necesidad de
grandes modificaciones. Tolman
reflexionó sobre mapas cognitivos
en ratas y en personas, Hull se
refirió a las leyes generales de la
conducta de los mamíferos y Skinner
extrapoló los principios animales a
la conducta verbal.
Se creía que los principios que surgían
de los experimentos controlados de
forma artificial aclararían el modo en
que aprenden todos los organismos,
independientemente de su herencia
evolutiva. El supuesto de la validez
general de las leyes del aprendizaje
era fundamental en el programa
conductista, porque si las leyes del
aprendizaje fuesen específicas de
cada especie, los estudios de la
conducta animal no servirían para
comprender al ser humano