UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE ESTUDIOS ONLINE

SYLLABUS

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
PRE REQUISITOS: ESTADÍSTICAS II CO REQUISITOS: Ninguno
CRÉDITO
CODIGO: EN HORAS: NIVEL: SEIS
160 HORAS
UNIDAD:
CAMPO DE FORMACIÓN: CF: PP PROFESION CRÉDITOS: 4
AL
DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE: ING. JORGE VELIZ TÍTULO DE CUARTO NIVEL:
CORREO ELECTRÓNICO:

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

En la materia se espera que el alumno conozca y aplique modelos, métodos y conceptos generales asociados a la realidad empresarial.
Realice modelamientos y resuelva problemas reales. Con estos conocimientos el estudiante podrá valorar los conocimientos adquiridos,
como fundamentales para minimizar los costos de una empresa, encontrar soluciones óptimas en este ámbito, mejorar sus procesos
productivos, logrando una mayor eficiencia en la gestión de la empresa.

OBJETIVO GENERAL:

Conocer modelos y métodos asociados a las operaciones de una empresa y la utilización de herramientas para la optimización de los
recursos.

RESULTADO O LOGRO DE APRENDIZAJE (GENERAL):

Al finalizar esta materia, el estudiante habrá logrado aplicar conceptos básicos de modelamiento y algoritmos que le permitan resolver
problemas de la vida real empresarial, a través de Programación Lineal.

MISIÓN
Somos una universidad comprometida con la calidad de la educación superior, mediante la formación de líderes que aporten al desarrollo
integral, inclusivo y sostenible de la sociedad, generando conocimiento e innovación dentro y fuera del país.

VISIÓN
Seremos una universidad que integra la dimensión internacional e intercultural en los procesos de generación y transmisión del
conocimiento.

VALORES A DESARROLLAR

1. Lealtad
2. Compromiso
3. Disciplina
4. Solidaridad
5. Honestidad
6. Responsabilidad social
7. Respeto al medio ambiente
 UNIDADES TEMÁTICAS A DESARROLLAR
NOMBRE: Modelamiento y método gráfico
UNIDAD I:
OBJETIVO: Conocer elementos principales y variables de modelos matemáticos y programación lineal.
TIEMPO DE MÉTODOS,
APLICACIÓN Y TRABAJO APRENDIZAJE TÉCNICAS E
CONTENIDOS
EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO (expresado en INSTRUMENT
horas) OS
-Controles de
1.1 Solución del modelo lectura.
IO Analizar los diferentes modelos de Lectura y resumen. - Ejercicios
14H
1.2 Modelos de colas y IO.
de simulación.

1.3 Modelos con Comparativo de solución gráfica y Trabajo en computador, -Tarea: trabajo de
Programación Lineal por computadora. desarrollo de taller. programación
1.4 Solución gráfica.
1.5 Solución por
computadora. 14H

1.6 Aplicaciones de Análisis de la aplicación de Trabajo en computador, Aplicación gráfica

programación lineal: soluciones de modelos de desarrollo de taller. 12H y por
1.6.1 Inversión programación lineal. computadora.
1.6.2 Planeación de la
producción
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD I: El estudiante podrá representar geométricamente modelos lineales - Calcular según
ecuaciones matemáticas datos de problemas reales.

NOMBRE: Método Simplex

UNIDAD II:
OBJETIVO: Identificar el algoritmo simplex y conocer el método de penalización.
TIEMPO DE MÉTODOS,
APLICACIÓN Y TRABAJO APRENDIZAJE TÉCNICAS E
CONTENIDOS
EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO (expresado en INSTRUMENT
horas) OS
2.1 Método Simplex: Aplicar el método estudiado para el
-Controles de
2.1.1 Naturaleza iterativa cálculo del algoritmo.
lectura.
del método simplex
Lectura y resumen. - Ejercicios
2.1.2 Cálculo del 14H
algoritmo
2.1.3 Resumen del
Método
2.2 Solución artificial Aplicar el método estudiado para el Trabajo en computador, -Tarea: trabajo de
inicial. cálculo del algoritmo. desarrollo de taller. programación
2.2.1 Método M
2.2.2 Método de dos fases
14H
2.3 Análisis de Aplicar el método estudiado para el Trabajo en computador, Aplicación gráfica
Sensibilidad cálculo del algoritmo. desarrollo de taller. y por
2.3.1 Análisis de computadora.
sensibilidad gráfica
2.3.2 Análisis de 12H
sensibilidad algebraica
2.3.3 Análisis de
sensibilidad con Tora
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD II: Utilizar software WINQSB en el análisis de casos. - Analizar un caso y
seleccionar el método a utilizar

NOMBRE: DUALIDAD Y ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD

UNIDAD III:
OBJETIVO: Conocer el problema dual y el teorema de Holguras Complementarias
APLICACIÓN Y TRABAJO TIEMPO DE MÉTODOS,
CONTENIDOS
EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO APRENDIZAJE TÉCNICAS E
 (expresado en INSTRUMENT
horas) OS
3.1 Definición del Diseño de la Tabla Simplex -Controles de
problema Dual. Cálculo de la tabla simplex lectura.
3.2 Relaciones primal- Lectura y resumen. - Ejercicios
14H
Dual:

3.3 Interpretación Análisis de las variables duales.

-Controles de
económica de la
lectura.
dualidad.
Lectura y resumen. - Ejercicios
3.3.1 Interpretación
económica de las 14H
variables y restricciones
duales.
3.4 Algoritmos simplex Analizar los cambios que afectan la Trabajo en computador, -Tarea: trabajo de
adicionales: factibilidad y optimalidad. desarrollo de taller. 12H programación
3.4.1 Simplex dual.
3.4.2 Simplex
generalizado
3.5 Análisis postóptimo
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD III: El estudiante podrá realizar análisis de sensibilidad, y construir una
interpretación económica de los recursos

NOMBRE: TRANSPORTE Y ASIGNACIÓN

UNIDAD IV:
OBJETIVO: Conocer el modelo de transporte y los diferentes métodos de aproximación existentes.
TIEMPO DE MÉTODOS,
APLICACIÓN Y TRABAJO APRENDIZAJE TÉCNICAS E
CONTENIDOS
EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO (expresado en INSTRUMENT
horas) OS
4.1 Definición del Método de
modelo de transporte. análisis
Lectura y resumen.
4.2 Modelos de Determinar la solución inicial. 14H Revisión
transporte no documental
tradicionales. Texto de consulta
Método de
análisis
4.3 Algoritmo de Lectura y resumen.
Cálculo de los algoritmos Revisión
transporte.
documental
14H Texto de consulta
Trabajo en computador, Método de
4.4 Modelo de desarrollo de taller. 12H análisis
Aplicar el método húngaro con
asignación. Revisión
simplex
4.4.1 Método Húngaro documental
Texto de consulta
RESULTADO DEL APRENDIZAJE UNIDAD IV: Poder analizar situaciones y encontrar soluciones óptimas, favoreciendo la
minimización de costos.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Actividades sincrónicas: cuando la interacción profesor-estudiante, con mediación tecnológica, es simultánea y tiene lugar en tiempo
real. Estas son: CHAT de consultas; CHAT académico; Clase en vivo.

Actividades asincrónicas: cuando la interacción profesor, profesor-estudiante-estudiante con mediación tecnológica, no es simultánea y
se realiza en tiempo diferido. Estas son: Correo Electrónico; FOROS de debate; FOROS académicos; Micro videos.

Evaluación: Corresponde a las prácticas de experimentación y aplicación. Por cada unidad el estudiante deberá rendir una evaluación, a
la cuarta semana de clases deberá rendir una evaluación acumulativa, a la octava semana de clases (domingo) deberá rendir la prueba final
de manera presencial.
 INDICADORES DEL DESEMPEÑO
ACTIVIDAD
PRÁCTICAS DE
ACTIVIDADES ES TOTAL, NOTA % MÍNIMO ACCESO
EXPERIMENTACIÓN
SINCRÓNICAS ASINCRÓNI CALIFICACIÓN MÍNIMA A PLATAFORMA
Y APLICACIÓN
CAS
6 PUNTOS 15 / 20
04 PUNTOS POR 10 PUNTOS POR
POR SOBRE 20 PTOS POR 75% POR PARCIAL
PARCIAL PARCIAL
PARCIAL PARCIAL

BIBLIOGRAFIA BÁSICA (libro base de la materia)

TÍTULO AUTOR AÑO UBICACIÓN

https://www.bi
blionline.pears
Investigación de Operaciones Hamdy A. Taha 2017 on.com/Pages/
BookDetail.as
px?b=3306

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

TÍTULO AUTOR AÑO UBICACIÓN

HERBERT, MOSKOWITZ &
Investigación de operaciones. 2010
GORDON, P
Introducción a la investigación de operaciones. FREDERICK, HILLIER &
2012
GERALD

INDICADOR DEL CUMPLIMIENTO DEL LOGRO DEL APRENDIZAJE

% DE
CONTRIBUCIÓN
UNIDADES DE LA MATERIA
AL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
UNIDAD I 25%
UNIDAD II 25%
UNIDAD III 25%
UNIDAD IV 25%
TOTAL 100%

NIVEL ALCANZADO DEL LOGRO

% DEL LOGRO ALCANZADO DEL APRENDIZAJE EN LA
MATERIA
90%-100% ALTO
80%-89% MEDIO
75%-79% BAJO
0-74% NO LOGRA EL NIVEL

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Ing. Diego Aguirre MSc. Mara Cabanilla, Ph.D.

Decano Facultad Online Vicerrectora Académica
FECHA DE CREACIÓN: DICIEMBRE DEL 2017